每個老師上課需要準備的東西是教案課件，我們需要靜下心來寫教案課件。準備好了教案課件的前期工作，才能很好地達成要求的教學目標設(shè)計。寫好教案課件，你目前遇到的問題是什么呢？以下是小編為大家收集的“2022年中秋節(jié)教學設(shè)計方案匯總”供大家借鑒和使用，希望大家分享！
    2022年中秋節(jié)教學設(shè)計方案匯總(篇一)
    ??活動目的：
    ??１、了解過中秋這一習俗。
    ??２、培養(yǎng)學生友好團結(jié)的民族意識。
    ??重難點：
    ??培養(yǎng)學生友好團結(jié)的民族意識。
    ??課前準備：
    ??１、學生收集有關(guān)中秋節(jié)的傳說。
    ??２、學生全國各地過中秋的不同習俗。
    ??３、每人搜集一首關(guān)于中秋節(jié)的詩詞。
    ??４、每人準備一個月餅。
    ??活動過程：
    ??一、導入：中秋節(jié)是我國春節(jié)、清明、端午、中秋四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根，對繼承中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)、建設(shè)和諧社會，乃至營造健康的節(jié)日市場氛圍有著一定的啟迪意義。在我們這兒，過中秋時全家人一定要聚在一起吃頓飯，然后到晚上一起吃月餅和賞月，表示一家人團團圓圓。
    ??二、新課
    ??師：上個星期老師要求大家去收集有資料，都準備好了嗎？你們都用了哪些方法？
    ??生（齊答）：準備好了。
    ??生１：上。
    ??生２：去問老前輩。
    ??生３：找有關(guān)中秋節(jié)的書。
    ??１、學生暢談中秋節(jié)的美麗傳說，并把相關(guān)的圖文資料展示看。
    ??２、學生分別介紹自己所了解的有關(guān)中秋節(jié)的習俗，并把相關(guān)的圖文資料展示看。
    ??３、學生將自己搜集的有關(guān)中秋節(jié)的詩詞朗誦一遍，并把各自不同的詩進行，制成班級小冊子，進行收藏。
    ??４、（播放音樂《十五的月亮》）吃月餅。
    ??三、布置作業(yè)
    ??在八月十五日的晚上賞月，并把你自己賞月時的心情用筆寫下來，可以是散文，也可以是打油詩。
    ??中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。老師預(yù)祝大家中秋節(jié)快樂！
    2022年中秋節(jié)教學設(shè)計方案匯總(篇二)
    ??一、幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：
    ??1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。
    ??2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。
    ??3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
    ??4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
    ??二、教師指導建議
    ??1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
    ??2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
    ??3、教育活動：
    ??（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗
    ??（2）引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。
    ??4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
    ??5、家園共育：
    ??（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。
    ??（2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    ??（3）中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋第七集，一定要去看?。?BR>    2022年中秋節(jié)教學設(shè)計方案匯總(篇三)
    ??［活動目標］
    ??1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。
    ??2．愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
    ??3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
    ??4．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR>    ??［活動準備］
    ??1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。
    ??2．幼兒玩超市游戲用的貨架。
    ??3．幼兒認識過月餅。
    ??［活動過程］
    ??1．由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。
    ??2．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。
    ??指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？
    ??3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
    ??（1）認識材料，知道使用的方法。
    ??（2）觀察老師示范，了解制作的過程。
    ??4．自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。）
    ??5．欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。（教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）
    ??教學反思：
    ??通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！
    2022年中秋節(jié)教學設(shè)計方案匯總(篇四)
    ??活動目標：
    ??了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗;體驗分享祥和的歡樂。
    ??簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
    ??知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
    ??活動準備：
    ??月餅，各種水果。
    ??活動過程：
    ??1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。
    ??2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。
    ??3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
    ??4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
    ??5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。
    ??6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余幼兒當觀眾?；ハ噍啌Q。
    ??教學反思
    ??活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
    2022年中秋節(jié)教學設(shè)計方案匯總(篇五)
    ??教學目標
    ??（一）知識目標
    ??知道中秋節(jié)是我國一個傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)民豐收的季節(jié)，是合家團圓的節(jié)日。
    ??（二）能力目標
    ??知道在中秋團圓之時，有很多人在堅守自己的工作崗位，不能與親人團聚。幫助學生理解他們不能團圓的心情，知道他們在做什么。知道我們的幸福生活是犧牲許多人的利益而得來的。
    ??（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
    ??激發(fā)學生好奇心，讓學生自主了解一些中秋節(jié)的習俗，使學生更加熱愛生活。
    ??重點難點
    ??教學重點
    ??了解中秋節(jié)風俗活動，體驗中華傳統(tǒng)文化。
    ??教學難點
    ??讓學生自主了解一些中秋節(jié)的習俗，使學生更加熱愛生活。
    ??教學過程
    ??導入新課
    ??老師：同學們，大家知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？
    ??學生：（略）
    ??老師：八月十五我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，大家知道這一天有什么特點嗎？
    ??學生：（略）
    ??老師：這節(jié)課就讓我們來認識一下中秋節(jié)。（過渡）
    ??講授新課
    ??一、認識中秋節(jié)（板書）
    ??老師：大家往年中秋節(jié)都是怎么過的呢？你們家在這一天都做些什么事情呢？
    ??學生：（略）
    ??老師：大家說了很多，同學們，打開課本第五頁，我們認真看一看書上的圖，我們看一看圖中的人們是怎樣過中秋節(jié)的？給同學們說一說。
    ??學生：（略）
    ??老師：可見中秋節(jié)是農(nóng)民豐收的季節(jié)，是個合家團圓的日子，這一天圓圓的月亮掛在天空，皎潔的月光灑向大地，人們用各種活動來慶祝這個節(jié)日。大家仔細觀察一下圖中人們的面部表情，然后想象一下他們當時的心情是怎樣的？然后說一說。
    ??學生：（略）
    ??老師：假如你是其中的一員，你的心情會是怎樣的呢？
    ??學生：（略）
    ??（讓同學們欣賞音頻“八月十五月兒圓”、“爺爺為我打月餅”。）
    ??老師：大家還知道中秋節(jié)有哪些風俗活動呢？
    ??學生：（略）
    ??（可讓同學們欣賞視頻“中秋燈展”、“我做月餅敬老人”；圖片“放焰火慶中秋”、“千展紅燈迎中秋”、“慶中秋”、“中秋吃月餅”、“中秋燈展”、“中秋節(jié)廟會”等；還可給同學們講一下各地中秋節(jié)的習俗，詳見文本資源“各地中秋節(jié)的習俗”。）
    ??老師：中秋節(jié)多美?。∥覀冋湎Ы裉斓男腋Ｉ?。（過渡）
    ??二、珍惜幸福生活（板書）
    ??老師：現(xiàn)在大家說一說中秋節(jié)這一天，誰的爸爸、媽媽不在家，他們在做什么呢？
    ??學生：（略）
    ??老師：他們不在家陪你過節(jié)，你的心情怎樣呢？你又是怎么想的？
    ??學生：（略）
    ??老師：大家打開課本第二十八頁，我們看一看圖中的叔叔、阿姨在做什么？他們?yōu)槭裁床荒芑丶液图胰藞F圓共度佳節(jié)呢？大家討論一下，然后說一說。
    ??學生：（略）
    ??老師：邊防戰(zhàn)士為了祖國領(lǐng)土的完整，不分晝夜、不分節(jié)假日，時刻守衛(wèi)在祖國的邊疆，；紡織工人為了能多織布，為國家做貢獻；火車司機叔叔為了能讓更多的人在節(jié)日中和家人團圓，犧牲自己的利益，它們都是為了更多的人的幸福而付出了勞動，所以我們應(yīng)該敬佩解放軍，熱愛勞動人民，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，是不是呢？
    ??學生：（略）
    ??（最后，讓同學們講一些和中秋節(jié)有關(guān)的傳說故事。）
    ??課堂
    ??通過這節(jié)課的學習，使學生了解了一些中秋節(jié)的習俗，知道在中秋團圓之時，有很多人在堅守自己的工作崗位，不能與親人團聚。幫助學生理解他們不能團圓的心情，知道他們在做什么。知道我們的幸福生活是犧牲許多人的利益而得來的，使學生更加熱愛生活。
    2022年中秋節(jié)教學設(shè)計方案匯總(篇六)
    ??活動目標：
    ??1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
    ??2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。
    ??3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
    ??4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    ??5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
    ??活動準備：
    ??1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
    ??2、民間故事《xxx》
    ??活動過程：
    ??1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
    ??2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    ??3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
    ??4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
    ??A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
    ??B、月餅為什么是圓的呢？
    ??C、老師小結(jié)。
    ??D、分享月餅。
    ??5、聽故事《xxx》。
    ??活動反思：
    ??中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
    ??從本次活動的整個開展情況來看，對孩子進行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗是非常重要，只有直接體驗到的，感受才會更加深刻，教育目標的達成度才會更好，當然這對于教師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的，老師就應(yīng)該用心去做好的，相信也一定會取得好的成績！
    2022年中秋節(jié)教學設(shè)計方案匯總(篇七)
    ??教學目標：
    ??1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞匯和優(yōu)美的句子。
    ??3、感受節(jié)日全家人團聚時的甜蜜，有對美好生活的向往。
    ??教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文
    ??教學過程：
    ??一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課。
    ??1、師：同學們，還記得你是怎樣過中秋節(jié)的嗎?(指生回答)
    ??2、你知道我國有那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?老師這有一組畫面，請你看一看，猜猜都是什么節(jié)日?
    ??3、我們來說說中秋節(jié)吧，除了吃月餅，你還知道什么?
    ??4、揭示課題。
    ??想知道中秋節(jié)這天晚上，小作者的一家會做什么嗎?今天，就讓我們走進一個和睦的家庭，同他們一起度過一個幸福美好的晚上。請同學們認真看老師寫課題。師讀，齊讀。引出：“節(jié)”字，你怎樣記住它?你能用“節(jié)”字組詞嗎?
    ??二、學習課文，隨文識字。
    ??1、找同學讀課文，其他同學思考：小作者的一家在中秋節(jié)的晚上做了什么?
    ??2、請大家自己讀一讀課文，邊讀邊數(shù)一數(shù)課文一共有幾句話?(6句)
    ??3、齊讀課文的第一句，從這句話中你知道了什么?(齊讀，回答問題，看書中插圖)“中秋節(jié)的晚上”告訴我們時間;“我們一家人”告訴我們都有誰;“在花園里”告訴我們地點;“看月亮”告訴我們在干什么。誰能用這樣的句式說一句話?
    ??4、天上的月亮什么樣?媽媽端來的月餅又是什么樣?找同學來讀課文的第二、三句話。(指讀，回答，板書)“餅”字，這是一個形聲字，(拼讀，組詞);再看“甜”字，這是一個會意字，“舌”加“甘”就念“甜”(拼讀，組詞)。從課文第二、三句中你能聽出作者對月亮和月餅有什么樣的感情?(指答：喜愛)試著讀一讀。
    ??5、我們看這個“又大又圓”、“又香又甜”，自己讀一讀，你還能說出這樣的詞語嗎?(指答，板書)月亮這樣美，月餅這樣好吃，我們應(yīng)該怎樣讀這句話呢?你能用美妙的朗讀聲表達你的喜愛之情嗎?(指讀)
    ??6、欣賞著又大又圓的月亮，吃著又香又甜的月餅，“我”和“弟弟”說了什么?誰愿意讀一讀?(指名讀，分角色讀，男女生讀)看這句：“月餅就像天上的月亮”，這是一個比喻句”，把“月餅”比作了“月亮”，誰能用“()就像()”說一句話。(指名，板書)
    ??7、“我”和“弟弟”的話逗了爸爸和媽媽，一家人就這樣圍坐在花園里，一邊賞月一邊吃著月餅，高興極了。齊讀最后一句話，看一看你感受到了什么?(齊讀，指名回答，板書)
    ??三、感悟。
    ??為什么他們的心里都很甜蜜?如果你就是他們之中的一員，你會有怎樣的感受?你能讀出他們的快樂嗎?(齊讀)
    ??中秋佳節(jié)是一個親人團聚的日子，課文中的一家人度過了一個愉快的節(jié)日，同學們，你們也一定和家人共度過美好的時光吧。希望你們今后和家里人相親相愛，幸福快樂地生活。
    ??四、積累內(nèi)化。
    ??作業(yè)：課后制作“中秋賀卡”送給自己的家人。
    ??教學總結(jié)：
    ??抓住文章第一句話進行說話訓練?！爸星锕?jié)的晚上，我們一家人在花園里看月亮?！睍r間：中秋節(jié)的晚上，地點：在花園，人物：我們一家人。在做什么：看月亮。這是一句典型的句式，抓住這個句子，訓練學生說話，對學生進行初步的寫作也起到了作用。課文出現(xiàn)兩處比喻句：“天上的月亮也是個大月餅”、“月餅就像天上的月亮”。讓學生通過實踐來感受，從而會運用，達到訓練的目的。例如：學生有的說：“彎彎的月亮就像一個大香蕉?！钡鹊?。本課還出現(xiàn)了“又大又圓、又香又甜”，引導學生認識這種結(jié)構(gòu)的詞語，明確“又()又()”的特點。讓學生自主造句，教學時結(jié)合生活實際運用：又高又大、又扁又長、又香又脆、又大又甜。這節(jié)課對學過的識字方法進行歸納，加一加、減一減、聯(lián)想記憶、猜字謎等等，鼓勵學生自主運用靈活多樣的方法識字記字，以激發(fā)和培養(yǎng)學生自主識字的興趣與能力。
    ??教學反思：
    ??對課文的朗讀指導還需要更細致的鍛煉，加強培養(yǎng)學生的朗讀能力，為以后上高年段的個性朗讀做準備!充分發(fā)揮范讀的作用，幫助學生先從語音、語調(diào)、停頓上進行模仿，再引導學生透過對文章內(nèi)容的理解，自發(fā)地有感情地朗讀才最重要!