對于留學(xué)生來說，了解學(xué)校的申請要求是很重要的，能讓自己申請更加順利。留學(xué)費(fèi)用并不低廉，申請助獎學(xué)金也很有必要，可以減輕一些經(jīng)濟(jì)壓力。下面出國留學(xué)網(wǎng)小編就對留學(xué)諾克斯學(xué)院助獎學(xué)金及入學(xué)申請進(jìn)行介紹。
    一、留學(xué)諾克斯學(xué)院助獎學(xué)金
    助學(xué)金
    Federal Grants：聯(lián)邦政府對低收入家庭的學(xué)生發(fā)放基于需求的助學(xué)金
    State Grants：主要對居住在伊利諾伊州的學(xué)生發(fā)放
    Knox College Grants：諾克斯學(xué)院會根據(jù)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)需求發(fā)放
    獎學(xué)金
    學(xué)術(shù)獎學(xué)金
    Presidential Scholarship：免除全額學(xué)費(fèi)（只針對美國本土學(xué)生）
    Lincoln Scholarship：每年22000美元獎學(xué)金
    Hermann Muelder Scholarship：每年18000美元獎學(xué)金
    Ellen Browning Scripps Scholarship：每年15000美元獎學(xué)金
    The Rothwell Stephens Scholarship in Mathematics：每年5000美元獎學(xué)金（對數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)可嘗試）
    寫作&視覺藝術(shù)&表演藝術(shù)獎學(xué)金
    在寫作、藝術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇方面設(shè)有高達(dá)每年8000美元獎學(xué)金，但需學(xué)生另外提交相關(guān)方面作品給學(xué)校，詳情請見官網(wǎng)
    服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)獎學(xué)金
    對那些為學(xué)校、社區(qū)和世界作出改變的學(xué)生提供每年5000美元獎學(xué)金
    轉(zhuǎn)學(xué)生獎學(xué)金
    Transfer Scholarship：每年22000美元獎學(xué)金
    Phi Theta Kappa Scholarship：每年22000美元獎學(xué)金（必須是Phi Theta Kappa的成員）
    Carl Sandburg-Lombard Scholarship：每年22000美元獎學(xué)金（必須在Carl Sandburg College完成了A.A.或A.S.學(xué)位）
    勤工儉學(xué)
    每周最多工作10小時，每年能夠獲得2475美元。
    貸款
    貸款種類繁多，但是國際學(xué)生只能申請私人教育貸款，詳情請見學(xué)校官網(wǎng)。
    二、留學(xué)諾克斯學(xué)院入學(xué)申請
    評估方面
    高中課程的類型和難度
    高中成績單
    申請文書
    教師推薦信
    托福成績單（至少80分）
    ACT或SAT成績單（ACT：25-30；SAT：1150-1380）（不是必須）
    課外活動和獎項(xiàng)
    存款證明
    面試（不是必須）
    2017-2018費(fèi)用
    學(xué)費(fèi)： 44191美元
    住宿費(fèi)：4854美元
    膳食費(fèi)：4842美元
    學(xué)雜費(fèi)：767美元
    總費(fèi)用：54654美元
    三、學(xué)校活動
    體驗(yàn)教育
    諾克斯學(xué)院相信每一段體驗(yàn)是一種教育。學(xué)生在課堂上所學(xué)的東西在應(yīng)用時就會變得有價值，而當(dāng)學(xué)生將這樣一種體驗(yàn)帶進(jìn)所謂的現(xiàn)實(shí)世界時，就會發(fā)現(xiàn)它對自己和社會都有著很大的幫助。
    像學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新性項(xiàng)目、實(shí)習(xí)、社區(qū)服務(wù)或者出國學(xué)習(xí)這樣的經(jīng)歷使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的東西運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)世界。這些經(jīng)歷使學(xué)生擁有了批判和創(chuàng)新性的思維方式、良好的溝通能力和適應(yīng)新科技的能力。這些就是體驗(yàn)教育所帶來的成果。
    在這里，學(xué)生和教授一起學(xué)習(xí)。教授十分優(yōu)秀，并且平易近人。有97%的教授在各自的領(lǐng)域獲得了博士學(xué)位，他們是學(xué)生的研究伙伴和導(dǎo)師。同時，有90%的學(xué)生會進(jìn)行獨(dú)立的研究和創(chuàng)新性項(xiàng)目，這也對他們畢業(yè)后的發(fā)展有著很大的幫助。此外，諾克斯相信如果想要了解這個世界，就必須親自去體驗(yàn)。因此，一半的學(xué)生會出國學(xué)習(xí)。每年會有成百的學(xué)生完成實(shí)習(xí)工作。
    為了能夠使學(xué)生順利的獲得這些體驗(yàn)，諾克斯會為進(jìn)行研究、實(shí)習(xí)等項(xiàng)目的學(xué)生發(fā)放2000美元的助學(xué)金來表示支持。
    沉浸期
    沉浸期（Immersion terms）是諾克斯學(xué)院獨(dú)有的一個項(xiàng)目。它要求學(xué)生在一個學(xué)期里對某個領(lǐng)域進(jìn)行集中的探索。其中有臨床心理學(xué)期、綠橡樹期、日式期、畫室開放期、劇院期、初創(chuàng)期和短期沉浸體驗(yàn)。
    臨床心理學(xué)期對學(xué)生理解大腦功能來說是一個獨(dú)特的機(jī)會。在這一學(xué)期里，學(xué)生會上兩門心理學(xué)的課程并在當(dāng)?shù)赝瓿梢豁?xiàng)有關(guān)心理學(xué)的實(shí)習(xí)；綠橡樹期的特點(diǎn)在于跨學(xué)科課程、實(shí)踐研究和藝術(shù)性社區(qū)建設(shè)。學(xué)生會在離校園20英里的綠橡樹生物研究站生活和學(xué)習(xí)；日式期包括了在日語、日本歷史和佛教方面的課程，同時也有為期兩周的日本旅行。在旅行中，學(xué)生可以探索日本的各個城市、與諾克斯校友和當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人會面，同時完成一項(xiàng)研究或創(chuàng)新性項(xiàng)目；在畫室開放期期間，學(xué)生可以舉辦藝術(shù)展來展出自己的作品，同時與教授和同學(xué)溝通交流；劇院期是全美最全面的本科戲劇體驗(yàn)。學(xué)生會研究、設(shè)計(jì)、排練、表演兩場完整的戲??；初創(chuàng)期匯聚了各個學(xué)科的學(xué)生。他們會用自己最初的商業(yè)理念來創(chuàng)辦一家公司，并制定商業(yè)計(jì)劃、分析潛在市場、創(chuàng)造產(chǎn)品。有時他們甚至?xí)A得收益。
    而短期沉浸體驗(yàn)則會將校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外旅行結(jié)合在一起，通常是在長假期間進(jìn)行。在舞蹈相關(guān)課程方面有基礎(chǔ)的同學(xué)可以去芝加哥參加專業(yè)舞蹈與技巧培訓(xùn)，此外還會參加4~6個舞蹈音樂會并參觀芝加哥藝術(shù)博物館；跨學(xué)科的歐洲課程項(xiàng)目將課堂研究與為期17天的柏林、伊斯坦布爾訪問結(jié)合在一起。學(xué)生主要會對兩個城市之間的種族、宗教和文化等方面進(jìn)行關(guān)注，同時參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^和與當(dāng)?shù)厝私涣?。此?xiàng)目沒有語言要求，主要為那些對歷史、國際政治和歐洲文化感興趣的同學(xué)提供（在寒假進(jìn)行）；想去紐約學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)可以先參加一個專注于歐洲、紐約藝術(shù)家和20世紀(jì)初期至今的藝術(shù)運(yùn)動的討論會。之后，參與者可以前往紐約參觀畫廊和博物館、提出一個研究項(xiàng)目，并在紐約的藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)（在秋季和寒假進(jìn)行）；想在倫敦了解藝術(shù)的學(xué)生會首先通過閱讀、電影和討論建立一個藝術(shù)在主要城市中心的社會、政治環(huán)境下的理論基礎(chǔ)，然后再在倫敦進(jìn)行三周藝術(shù)訪問。訪問會讓學(xué)生專注于研討會、戲劇、歌劇、音樂、舞蹈、詩歌、視覺藝術(shù)、建筑和古跡。項(xiàng)目完成后，學(xué)生會收到獎學(xué)金的獎勵（在秋季和寒假進(jìn)行）；在納瓦霍族居住地教學(xué)這個項(xiàng)目開始于有關(guān)納瓦霍族歷史和文化的春季課程Culturally Appropriate Teaching。在接下來的暑假，學(xué)生會和教授一起前往羅克波因特或者亞利桑那州的弗拉格斯塔夫，并在納瓦霍族居住地的小學(xué)與當(dāng)?shù)乩蠋熯M(jìn)行為期2周的教學(xué)。此外，學(xué)生還有機(jī)會拜訪當(dāng)?shù)氐钠渌胤?，比如與納瓦霍族的父母、祖父母進(jìn)行交流，并參與他們的文化活動（在暑假進(jìn)行）。
    研究和創(chuàng)新性項(xiàng)目
    諾克斯學(xué)院長期支持學(xué)生進(jìn)行課外的研究和創(chuàng)新性項(xiàng)目。他們或許會在教授的指導(dǎo)下完成一項(xiàng)獨(dú)立的研究，又或許會和同學(xué)一起完成一項(xiàng)合作項(xiàng)目。項(xiàng)目的進(jìn)行可能發(fā)生在實(shí)驗(yàn)室、舞臺和圖書館，也可能在農(nóng)場、冰川等地進(jìn)行。
    每年諾克斯會提供超過350000美元的資金來支持學(xué)生的研究和創(chuàng)新性項(xiàng)目。有89%的學(xué)生在這些項(xiàng)目上取得了成績。同時，諾克斯每年的Horizons大會會讓這些學(xué)生和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)分享他們的成果。
    經(jīng)過這些項(xiàng)目研究后的學(xué)生不僅會在主流報(bào)刊上發(fā)表他們的研究成果、贏得全美的獎項(xiàng)和參加國際會議，而且也發(fā)展了一種作為未來領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的獨(dú)立思考、批判分析、項(xiàng)目管理和解決問題的能力