新手在第一次備考教師資格證面試時會感覺到無從下手，會感覺到備考知識量大，其實面試的題目都是從中小學課本里面抽的課文，因此在備考時我們要熟悉課本，知道哪些課文是重點，知道課文中的哪些知識點是重點，因為一般面試的題目都會從重點課文里面進行抽取。
    2022下教師資格證面試語文逐字稿：土地的誓言
    知識點：
    1.文學常識
    《土地的誓言》作者端木蕻良，20世紀30年代 “東北作家群”中的代表作家之一。
    2.文章主題思想
    表達了作者熱愛故鄉(xiāng)、思念故鄉(xiāng)的情感，抒發(fā)了作者因失去故鄉(xiāng)的憂傷、憤怒之情，同時也表達了作者愿意為故鄉(xiāng)而犧牲的堅定信念。
    3.重點字詞
    蕻hóng（端木蕻良）
    摯zhì痛：誠懇而深切。
    嗥háo鳴：（野獸）大聲嚎叫。
    斑bān斕lán：燦爛多彩。
    讕lán語：沒有根據(jù)的話。
    怪誕dàn：奇怪，古怪。
    亙gèn古：遠古。
    默契qì：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。
    鎬gǎo頭：刨土用的工具。（蒿hāo篙gāo）
    田壟lǒng：田埂；田地中種植農(nóng)作物的壟。
    蚱zhà蜢měng：昆蟲，像蝗蟲，是害蟲。
    污wū穢huì：骯臟的東西。
    4.重點問題
    （1）作者運用了哪些手法或技巧來表達對故土的深情？答：（1）運用擬人的手法，以“她”相稱，隱含將故土比做“母親”，直接對著故土傾訴自己的感情。
    （2）大量運用排比造成連貫的、逐漸增強的氣勢。
    （3）選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗。
    （4）移情于物。如：“她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去?！泵鲗懝枢l(xiāng)呼喚“我”，實則是“我”思念故鄉(xiāng)。
    （5）巧用第二人稱“你”，表達強烈的感情。如：“你必須被解放！你必須站立！”
    試講逐字稿：
    土地的誓言 端木蕻良
    一、導入
    著名詩人艾青曾這樣深情地吟唱：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉……”可以說，對故鄉(xiāng)土地的熱愛，使人們最樸素、最真摯的情感之一，今天我們就來感受一下東北作家端木蕻良他對故土的一腔熱愛，讓我們一起走進《土地的誓言》（板書課題），請同學們打開課本。
    學習目標
    1、感知東北土地的美麗，領會作者的情感。
    2、揣摩，品味文章語言
    3、培養(yǎng)同學們熱愛故土，熱愛祖國的情感。
    二、初讀
    課前預習是我們早已養(yǎng)成的良好習慣，下面到了我們展示預習成果的時候了，哪位同學首先亮劍，為我們介紹下本文的作者呢，同學們爭先恐后，不要搶，這位舉手最快的同學，你真是博學多識，通過你的介紹，我們加深了對作者端木蕻良的認識。
    接下來請看大屏幕上的生字詞，哪位同學愿意讀一讀呢？后面舉手最高的同學，恩，很好請坐！同桌你來給他點評一下，吐字清晰，發(fā)音準確，美中不足的是聲音不夠洪亮，那接下來就由你當小老師帶著大家來讀一下吧！恩，同學們讀的非常認真。
    三、深入研讀
    看來大家的預習工作做的無可挑剔，我們就借著這股預習的東風，再來朗讀課文，邊讀邊從文中找出作者描寫故鄉(xiāng)景物的句子，并思考：令作者魂牽夢縈餓的故鄉(xiāng)到底是怎樣的一方土地？建議同學們用“這是一方。。。的土地，表現(xiàn)在。。。的句式，把握作者筆下故鄉(xiāng)的特征。
    同學們臉上露出了自信的笑容，哪位同學說下？
    這位率先舉手的同學，哦！這是一方美麗的土地，表現(xiàn)在“碧綠的白樺林、紅布似的高粱、金黃的豆?！弊髡呙枥L出多姿多彩的故鄉(xiāng)，令人喜愛。非常的善于發(fā)現(xiàn)，請坐。
    后面的同學：這是一方富饒的土地，表現(xiàn)在“黑色的土地、帶著松香氣味的煤塊、帶著赤色的足金、糧車拉糧回來，麻雀吃厭了”，可見作者的故鄉(xiāng)土地肥沃、資源豐富。
    你剛才思考的很認真，請你也來說一說：這是一方神奇的土地，表現(xiàn)在“狐仙谷深夜的讕語，原野上怪誕的狂風”故鄉(xiāng)充滿了神秘色彩。
    同學們的思維都很敏銳，這還是一方怎樣的土地呢？
    同學們請看大屏幕，這還是一方廣袤、和諧、幸福、有著作者美好回憶的土地。作者對土地的感情就這樣如同松花江上的水一般汨汨流淌進我們每個人的心中，在我們的胸膛里翻江倒海。你們有沒有發(fā)現(xiàn)，這些有著強烈抒情意味的語段在句式，句式、修辭及表現(xiàn)手法上有著一些共同點。同桌之間討論一下。
    你來說：當我……當我……當我….我想起…..我看見…..我聽見……在故鄉(xiāng)的土地上…..在那田壟里……在那稻棵上，在那沉重的鎬頭上…..大量的排比句式，讓文章有了連貫，逐漸增強的氣勢。
    你也來說：“沒有人能夠忘記她，我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”將傾訴對象擬人化，以她而不是它相稱，是將土地比作了母親，后又將第三人稱改成第二人稱，運用呼告的手法，直接對著土地傾訴自己的熱愛、懷想、眷戀，情感更加強烈酣暢。
    同學們分析的都很精彩，那么作者發(fā)出了怎樣的誓言？這里面表達著作者怎樣的感情？
    同學們，請看大屏幕：九一八事變之后，東北三省淪陷，作者難回家鄉(xiāng)。這塊土地被烙在了災難和屈辱的印記。作為一個中國人，一個滿腔熱血的中國人，作者義憤填膺，面對著家鄉(xiāng)的土地作者究竟發(fā)出了怎樣的誓言呢？
    請同學們默讀課文，并在小組內(nèi)探討自己的看法。
    三組代表：沒有人能夠忘記她，我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”表達了作者要為家鄉(xiāng)的解放而戰(zhàn)斗到底的決心。心思很細膩，請坐。
    五組代表：“我永不能忘記……洗去她一切的污穢和恥辱”表達了作者為了解放家鄉(xiāng)，愿意付出自己的一切。同學們理解的都很深刻，讓我們懷著一個中國人對家鄉(xiāng)的熱愛、思念和侵略者的憤恨齊讀誓言。
    列寧曾經(jīng)說過：愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。請同學們寫一句與愛國有關的詩文，作為自己的座右銘。
    你來說：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥。
    你也來說：落紅不是無情物，化作春泥更護花——龔自珍。
    大家的課外知識都很豐富，請繼續(xù)保持多閱讀多積累的好習慣。
    四、小結、作業(yè)
    小結：同學們，黑暗已經(jīng)過去，端木蕻良的誓言已經(jīng)實現(xiàn)！中華民族正在走上偉大復興的道路，我們?nèi)沃氐肋h！祖國的騰飛需要在座每一位同學的努力和拼搏。
    作業(yè)：課下同學們仿照課文的第一段或者第二段，寫一寫自己家鄉(xiāng)的美景，抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)的情感。