任何一場(chǎng)考試取得成功都離不開(kāi)每日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020公務(wù)員行測(cè)邏輯填空技巧：帶你走進(jìn)“并舉關(guān)系””，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
    2020公務(wù)員行測(cè)邏輯填空技巧：帶你走進(jìn)“并舉關(guān)系”
    言語(yǔ)理解是行測(cè)考試當(dāng)中非常重要的一類(lèi)題型，選詞填空則是其中的一類(lèi)必考題目，由于其題量較大且考查詞語(yǔ)較豐富讓很多考生讓而卻步。很多考生對(duì)于此類(lèi)題目的做題方法也有一些疑問(wèn)，是不是詞匯量不夠大就沒(méi)辦法應(yīng)對(duì)了呢?不是的，其實(shí)根據(jù)上下文語(yǔ)境關(guān)系可以確定空缺處的內(nèi)容，這種方法將有效的輔助各位考生解決棘手的難題。今天就由小編來(lái)帶各位考生走進(jìn)語(yǔ)境分析中?？嫉囊环N關(guān)系—并舉關(guān)系。
    首先，為各位考生展示一道曾經(jīng)考查過(guò)的題目：
    一年以來(lái)，歐美國(guó)家示威、罷工活動(dòng)_________，暴力事件頻發(fā)，社會(huì)亂象_________，顯示出在經(jīng)濟(jì)持續(xù)不景氣的背景下西方發(fā)達(dá)國(guó)家內(nèi)部矛盾激化，社會(huì)危機(jī)加劇。
    依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
    A.此起彼伏 層出不窮 B.此消彼長(zhǎng) 驚心動(dòng)魄
    C.如火如荼 變本加厲 D.愈演愈烈 屢見(jiàn)不鮮
    【解析】通過(guò)分析題干，我們能夠通過(guò)“歐美國(guó)家示威、罷工活動(dòng)_________，暴力事件頻發(fā)，社會(huì)亂象_________”非常明顯地發(fā)現(xiàn)上下文是并舉關(guān)系，空缺處內(nèi)容應(yīng)該是與“頻發(fā)”近義的詞。B項(xiàng)，“此消彼長(zhǎng)”是指這個(gè)下降，那個(gè)上升，沒(méi)有“頻發(fā)”的含義，故排除。C項(xiàng)“如火如荼”用來(lái)形容旺盛、熱烈或激烈，沒(méi)有“頻發(fā)”的含義，而且為褒義詞與文段感情色彩不符，故排除。D項(xiàng)“屢見(jiàn)不鮮”指常常見(jiàn)到并不新奇，沒(méi)有“頻發(fā)”的含義，故排除。A項(xiàng)“此起彼伏”意思是這里起來(lái)，那里下去，形容接連不斷;第二空“層出不窮”指事物或言論接連不斷的出現(xiàn)，尚未窮盡，兩個(gè)詞均有“頻發(fā)”之意，符合語(yǔ)境，正確選項(xiàng)為A項(xiàng)。
    通過(guò)本題的分析，我們總結(jié)一下此題的解答思路，根據(jù)語(yǔ)境判定出上下文為并舉關(guān)系，找到空缺處內(nèi)容的提示詞為“頻發(fā)”，因此可以確定兩個(gè)空應(yīng)該填入具有“頻發(fā)”意思的詞語(yǔ)對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)最后選出正確答案。
    現(xiàn)在大家知道了根據(jù)語(yǔ)境可以判斷出并舉關(guān)系，除了語(yǔ)境之外，還有一些詞語(yǔ)同樣可以起到并舉關(guān)系判定的作用，具體如下：
    第一，單用的關(guān)聯(lián)詞，具體包括：不但、不僅、不光、而且、并且、并、甚至、更、以至、何況、況且、尤其、還、甚至于
    第二，配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，具體包括：不但(不僅、不光)……，而且(并且、還、也、甚至)……;尚且(況且)……，何況……
    掌握了判定并舉關(guān)系的標(biāo)志詞之后，在具體的詞語(yǔ)選擇上，找到呼應(yīng)點(diǎn)的近義詞、一致詞或推斷句意的內(nèi)容即可。
    “選詞填空方法巧，只要你能掌握好”，準(zhǔn)確把握上下文的語(yǔ)境對(duì)于我解題起到了至關(guān)重要的作用，希望各位考生能夠關(guān)注語(yǔ)境，找到提示信息從而判定選項(xiàng)。當(dāng)然，積累高頻詞語(yǔ)，會(huì)讓我們的備考事半功倍。
    行測(cè)邏輯填空技巧：成語(yǔ)的前世今生
    行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)當(dāng)中，邏輯填空題，并不僅僅是大家簡(jiǎn)單理解的詞語(yǔ)理解題而已，之所以叫邏輯填空，其實(shí)含蓋了語(yǔ)言之間的各種邏輯關(guān)系，比較常見(jiàn)的，句子間的轉(zhuǎn)折，提示詞有但是、可是、然而、卻等等。若是能夠判斷岀此種句式，對(duì)于我們做題是有一定幫助的，而在邏輯填空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這種句式，大家不妨和小編一起來(lái)看看一些比較典型的題。
    一、典型例題
    1.校辦分校是近年來(lái)冒岀的新生事物，這項(xiàng)舉措受到各方意見(jiàn)的————：“名校連鎖”是否————、是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展————。
    依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
    A.質(zhì)疑 有名無(wú)實(shí) 背道而馳
    B.質(zhì)詢(xún) 名不副實(shí) 南轅北轍
    C.質(zhì)疑 名存實(shí)亡 分道揚(yáng)鑣
    D.質(zhì)詢(xún) 名實(shí)不符 不謀而合
    【解析】A，題干當(dāng)中這項(xiàng)舉措指代的是名校辦分校這件事情。受到了各方意見(jiàn)的什么?有兩個(gè)詞，一個(gè)是質(zhì)疑，一個(gè)是質(zhì)詢(xún)。質(zhì)疑就是受到了別人的懷疑，質(zhì)詢(xún)其實(shí)是法律用語(yǔ)，一般用在法律專(zhuān)業(yè)場(chǎng)合，所以不合適。由此我們排除了bd選項(xiàng)。第二空。名校連鎖是否怎么樣?選項(xiàng)當(dāng)中主要就是名和實(shí)的比較，都是說(shuō)有名和實(shí)之間不匹配這樣子的一個(gè)意思，所以a、b、c、d選項(xiàng)均符合。最后一個(gè)空是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展怎樣?其實(shí)就是講名校辦分校這件事與教育均衡發(fā)展，他們之間的關(guān)系，a背道而馳。背道而馳指朝著方向相反的道路上飛奔。比喻彼此方向和目標(biāo)完全相反。c分道揚(yáng)鑣。比喻目標(biāo)不同而各自奔向前程或者過(guò)干過(guò)的。題干當(dāng)中所出現(xiàn)的名校辦分校這件事情和義務(wù)教育，其實(shí)他們之間就是相反的，所以a選項(xiàng)符合。再來(lái)看別的選項(xiàng)。b南轅北轍。南轅北轍指的是行動(dòng)和目的相反。一般指代的是同一個(gè)人，而題干當(dāng)中所講的名校辦分校和義務(wù)教育均衡發(fā)展是兩件事情，不符合。d不謀而合，指事先沒(méi)有經(jīng)過(guò)商量。而行動(dòng)完全一致。題干當(dāng)中，名校辦分校和義務(wù)教育均衡發(fā)展是相反的。d選項(xiàng)項(xiàng)不符合。
    二、知識(shí)拓展
    通過(guò)此題，我們接觸到了邏輯填空題當(dāng)中的一種類(lèi)型的題目。但是同學(xué)們要學(xué)會(huì)挖掘題目當(dāng)中的信息，不僅僅是做了一個(gè)題而已。比如選項(xiàng)當(dāng)中出現(xiàn)的南轅北轍你們知道它的故事背景嗎?
    南轅北轍：講的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏王決定攻打趙國(guó)。大臣們都反對(duì)他，季梁勸他就講了這樣子的一個(gè)故事。說(shuō)：“太行山下，有一個(gè)人駕車(chē)準(zhǔn)備去在南方的楚國(guó)。但他堅(jiān)持走北方，方向錯(cuò)了只會(huì)越走越遠(yuǎn)?！奔玖阂源斯适赂嬖V魏王。爭(zhēng)霸不是靠打仗，而是要贏(yíng)得民心，否則就和太行山下的車(chē)夫一樣了。
    有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和平時(shí)大家聽(tīng)到的南轅北轍不一樣，平時(shí)所聽(tīng)到的南轅北轍，就僅僅是季梁講的故事而已，但是今天給大家介紹的這個(gè)其實(shí)是南轅北轍引申出來(lái)的一些帶有警戒意味的這樣子的一個(gè)小故事。所以咱們做題也是一樣，有時(shí)候所看見(jiàn)的并不是表面上的樣子，而是它背后所蘊(yùn)含的意思。
    再和大家一起去看一道言語(yǔ)題：
    在已有的上千處《世界遺產(chǎn)名錄》中，巖畫(huà)遺址有30余處。目前已發(fā)現(xiàn)的巖畫(huà)遍及世界五大洲的150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，據(jù)考證，這些遺留在巖石上洞穴類(lèi)的畫(huà)面至少已有三四萬(wàn)年的歷史。在今天看來(lái)，他們更像是兒童的作品，散發(fā)著童年時(shí)代的人類(lèi)所有爛漫的考察與思考，是人類(lèi)在沒(méi)有文字之前的最真實(shí)的書(shū)寫(xiě)。中國(guó)是世界上巖畫(huà)遺存最豐富的地區(qū)之一，在此之前卻沒(méi)有一處成為世界遺產(chǎn)?！白蠼ㄉ綆r畫(huà)文化景觀(guān)”彌補(bǔ)了這一缺憾。
    從這段文字，可以看出作者的意圖是：
    A.巖畫(huà)是人類(lèi)童年時(shí)代的作品，是與古人對(duì)話(huà)的文化密碼
    B.在已有世界文化遺產(chǎn)名錄中，巖畫(huà)遺址擁有相當(dāng)?shù)臄?shù)量
    C.“左江花山巖畫(huà)文化景觀(guān)”是中國(guó)第一項(xiàng)巖畫(huà)類(lèi)世界遺產(chǎn)
    D.巖畫(huà)遍及世界，其中中國(guó)是巖畫(huà)遺存最為豐富的地區(qū)之一
    【解析】C，題干圍繞著巖畫(huà)來(lái)說(shuō)，前面講了，在已有的上千處世界遺產(chǎn)當(dāng)中，巖畫(huà)只有30余處。表明了巖畫(huà)的珍貴。后面說(shuō)這些巖畫(huà)遍布在世界五大洲的150多個(gè)國(guó)家。表示出了巖畫(huà)分布的范圍廣，后面評(píng)價(jià)了在今天來(lái)看巖畫(huà)是什么?中國(guó)是巖畫(huà)遺存最豐富的之一。在此之前呢卻沒(méi)有，后面強(qiáng)調(diào)了“左江花山巖畫(huà)文化景觀(guān)”是彌補(bǔ)了沒(méi)有的這個(gè)缺憾。所以作者要強(qiáng)調(diào)的就是“左江花山巖文化景觀(guān)”是中國(guó)的第一項(xiàng)彌補(bǔ)了缺憾的巖畫(huà)遺產(chǎn)。 對(duì)應(yīng)到選項(xiàng)c。
    通過(guò)這兩個(gè)題目我們要明白的是就算是題目也有兩副面孔，小編提醒大家：一定要注意題目當(dāng)中所包含的信息，不要被表面信息所迷惑。如何把有效的信息提取出來(lái)，了解的更深入更全面。做題無(wú)非就是抽絲剝繭，把它一層一層的扒開(kāi)。找到中心找到主旨，找到它所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。定位選項(xiàng)把它選出來(lái)。
    2020公務(wù)員考試行測(cè)備考：主題詞篩選
    公務(wù)員考試行測(cè)試卷的言語(yǔ)理解與表達(dá)部分，在答題時(shí)間有限的情況下，題量大，文字多，涉及的范圍廣。其中，片段閱讀文字量偏大，考查的題型大多是主旨觀(guān)點(diǎn)題，所以各位考生在備考期間要對(duì)于主旨觀(guān)點(diǎn)題格外關(guān)注。今天為考生們分享一下如何能夠在有限時(shí)間內(nèi)找到文段重點(diǎn)。
    所謂主題詞是指材料重點(diǎn)論述的對(duì)象。考生們可以通過(guò)找到文段的主題詞進(jìn)而排除選項(xiàng)，在選項(xiàng)中沒(méi)有出現(xiàn)主題詞即可排除。找到主題詞的方法主要是高頻詞和關(guān)鍵句的論述對(duì)象。
    【例題1】
    對(duì)微生物進(jìn)行科學(xué)研究，需要超出常規(guī)的研究思路與工具。說(shuō)到工具，很多人肯定會(huì)首先想到顯微鏡。但顯微鏡只適合觀(guān)察，如果要進(jìn)行生化分析的話(huà)，瓊脂的作用更加重要。如果你去過(guò)微生物實(shí)驗(yàn)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家最常用的實(shí)驗(yàn)工具就是培養(yǎng)皿，里面鋪著一層富含營(yíng)養(yǎng)的瓊脂。每一個(gè)細(xì)菌都能在瓊脂表面單獨(dú)長(zhǎng)在一個(gè)肉眼可見(jiàn)的菌群。每個(gè)菌群里含有成千上萬(wàn)個(gè)完全一樣的細(xì)菌，這在生物學(xué)術(shù)語(yǔ)里叫做一個(gè)「克隆」。因?yàn)榄傊前牍虘B(tài)的，細(xì)菌的位置被固定住了，無(wú)法在菌群之間自由往來(lái)，這就等于將一個(gè)細(xì)菌克隆并擴(kuò)增到足夠大的量，卻沒(méi)有遭受其他細(xì)菌的污染，只有這樣，科學(xué)家們才能對(duì)其進(jìn)行生化分析。
    這段文字主要說(shuō)明：
    A. 在微生物研究中顯微鏡的作用有限
    B. 瓊脂在生化分析中發(fā)揮著重要作用
    C. “克隆”技術(shù)使生化分析更具操作性
    D. 在實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家是如何進(jìn)行生化分析的
    【答案】B。
    【解析】通讀整個(gè)文段，發(fā)現(xiàn)文段圍繞瓊脂在生化分析這的作用展開(kāi)談?wù)?。文段開(kāi)篇指出對(duì)微生物進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，顯微鏡只適合觀(guān)察。如果進(jìn)行生化生化分析，瓊脂的作用更加重要。后文對(duì)于瓊脂在生化分析中起到的作用進(jìn)行了具體的表述。通篇圍繞瓊脂展開(kāi)，瓊脂也是文段的額高頻詞，故文段主題詞為瓊脂。結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)，只有B項(xiàng)提及“瓊脂”這一論述對(duì)象。故本題選B項(xiàng)。
    【例題2】
    天下太平的時(shí)候，朝廷是要推崇文化和學(xué)術(shù)的，考量文官的標(biāo)準(zhǔn)，不但要看他的政績(jī)，也要關(guān)注他的文化修養(yǎng)如何。因?yàn)榘凑照５倪壿?，做官要有“?jīng)略之才”，那么“知識(shí)就是力量”，文化修養(yǎng)就自然成了政績(jī)的鋪墊和補(bǔ)充。從上到下，應(yīng)該都難以相信，一個(gè)“大老粗”會(huì)成為一個(gè)“治世能臣”。所以，在官場(chǎng)的圈子中，官員們的出身、門(mén)第、談吐、書(shū)法、詞章、風(fēng)度、名望、口碑，等等，都是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。那么既然這樣的比較成為了一種“風(fēng)氣”， 古代官員的“讀書(shū)熱”也自然是水到渠成。
    這段文字意在說(shuō)明:
    A.古代官員“讀書(shū)熱”的原因
    B.古代官員加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)的重要性
    C.古代太平時(shí)期對(duì)文官的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于單一
    D.古代很多官員讀書(shū)帶有一定的功利性
    【答案】A。
    【解析】通讀整個(gè)文段，文段圍繞古代官員讀書(shū)話(huà)題展開(kāi)。文段開(kāi)篇論述文化修養(yǎng)對(duì)于官員的重要性，接著解釋了文化修養(yǎng)重要的原因，具體闡述了文化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最后說(shuō)明文化的比較成為一種“風(fēng)氣”，于是官員們紛紛采取讀書(shū)的方式提升自己的文化修養(yǎng)。所以，作者在最后一句話(huà)中表明了自己的觀(guān)點(diǎn)，為什么會(huì)出現(xiàn)“讀書(shū)熱”，也就是說(shuō)產(chǎn)生“讀書(shū)熱”的原因。因此“讀書(shū)熱”是這個(gè)文段的主題詞。結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)只有A項(xiàng)包含這個(gè)主題詞。故本題選A項(xiàng)。
    2020公務(wù)員考試行測(cè)備考：選詞填空之詞語(yǔ)辨析方法
    在省公務(wù)員考試中，有一類(lèi)題型幾乎每年都會(huì)考查——選詞填空，這類(lèi)題目考查題量不少，但是考生們的準(zhǔn)確率卻并不是很高，主要是因?yàn)樵擃?lèi)題目既需要考生們通過(guò)分析上下文確定設(shè)空處缺少的詞語(yǔ)含義，又需要考生們能夠在四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中選擇一個(gè)詞語(yǔ)含義與文段中缺少意思最為相符。所以不僅考查廣大考生們的分析理解能力，也對(duì)于積累詞語(yǔ)的數(shù)量有一定的要求，那么在此基礎(chǔ)上要求考生們平時(shí)有大量積累的同時(shí)也要掌握一定的辨析詞語(yǔ)的方法，才能夠在迷惑選項(xiàng)面前“擦亮”雙眼，今天為廣大考生提供一種比較有效的辨析實(shí)詞的方法——遣詞造句法。
    所謂遣詞造句法指的是通過(guò)將近義詞放到日常的表述中去，揣摩用法的不同，來(lái)辨析詞語(yǔ)的差異。接下來(lái)通過(guò)具體的例子帶著考生們?cè)敿?xì)的了解一下：比如不約而同/不謀而合。這兩個(gè)詞語(yǔ)，兩個(gè)詞語(yǔ)均有事先未經(jīng)商量，行為結(jié)果完全一致的含義，具體有哪些區(qū)別呢?
    考生們可以將兩詞放到日常的表述中去造句：下課了，同學(xué)們不約而同地走出教室;我們兩個(gè)在這件事情上不謀而合，通過(guò)仔細(xì)揣摩可以發(fā)現(xiàn)：不約而同可以做狀語(yǔ)，不謀而合做謂語(yǔ)，通過(guò)遣詞造句法考生們可以區(qū)分兩詞在用法上的差異，進(jìn)而更精準(zhǔn)的篩選選項(xiàng)，通過(guò)一道例題更直觀(guān)得實(shí)踐一下：
    【例題】2015年的奧斯卡最佳影片候選單上，不乏________的佳作，其中《少年時(shí)代》《布達(dá)佩斯大飯店》和《鳥(niǎo)人》等幾部影片尤受矚目。值得注意的是，它們所獲得的關(guān)注更多在于其風(fēng)格化的拍攝技法——人們________其“炫技”之處，并爭(zhēng)相去“發(fā)現(xiàn)”一些戲里戲外令人稱(chēng)奇的細(xì)節(jié)。
    依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
    A.可圈可點(diǎn) 津津樂(lè)道 B.交口稱(chēng)贊 全神貫注
    C.博人眼球 聚精會(huì)神 D.精彩絕倫 絞盡腦汁
    【答案】A
    【解析】第二空全神貫注、聚精會(huì)神、絞盡腦汁之后均不能接賓語(yǔ)，通過(guò)遣詞造句法進(jìn)行辨析，造句：讀書(shū)讀的全神貫注;聚精會(huì)神的讀書(shū);他做這件事絞盡腦汁;可排除B、C、D項(xiàng)，第一空可圈可點(diǎn)修飾佳作也恰當(dāng)，故本題選擇A。
    通過(guò)上述例題考生們可以了解到遣詞造句法的便捷性，了解兩道題目的講解后相信考生們對(duì)于該方法有一定了解，廣大考生們也需再日后的練習(xí)中通過(guò)將方法與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)一步更好的掌握遣詞造句法。