當(dāng)我們在精心準(zhǔn)備一場活動的時候，自然希望它能順利舉行，這時就要策劃書了。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“五一勞動節(jié)策劃書模板（精選）”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    五一勞動節(jié)策劃書模板（一）
    為了讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。我校決定開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動。
    一、活動目的
    1、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。
    2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。
    二、活動主題
    我勞動，我光榮；我自理，我能干。
    三、活動內(nèi)容
    （一）繪畫比賽。
    1、繪畫主題：勞動最光榮。
    2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。
    3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。
    （二）我是勞動小能手。
    1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
    2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
    3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；
    （三）學(xué)唱勞動歌曲。
    1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
    2、班隊(duì)活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
    四、活動要求
    1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
    2、各校要切實(shí)布置好三個階段的活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。
    3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細(xì)的活動記錄。
    五一勞動節(jié)策劃書模板（二）
    活動目標(biāo)。
    1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。
    2、增進(jìn)對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。
    幼兒有過勞動體驗(yàn)。
    材料準(zhǔn)備：幼兒勞動時的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。
    活動重難點(diǎn)。
    重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。
    難點(diǎn)：將幼兒勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。
    活動過程。
    1、游戲：“我是小木偶”。
    教師出示關(guān)節(jié)小人，幼兒聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。
    2、出示幼兒勞動時的照片。
    （1）師：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？
    （2）師：照片中的小朋友的動作有什么特征？剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化？
    3、示范部分動作的繪制。
    （1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的幼兒形象。
    （2）請兩個幼兒配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。
    4、幼兒繪畫。
    （1）引導(dǎo)幼兒說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。
    （2）指導(dǎo)幼兒畫勞動中的線條小人。
    5、分享交流。
    繪畫完成后，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進(jìn)行什么勞動。
    五一勞動節(jié)策劃書模板（三）
    一、指導(dǎo)思想
    在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
    二、具體安排
    1.時間：20xx年x月x日。
    2.地點(diǎn)：各班。
    3.參加對象：全體教師和幼兒。
    4.活動負(fù)責(zé)人：各班班主任教師。
    5.活動內(nèi)容：
    小班活動：
    1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。
    2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
    3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
    中班活動：
    1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。
    2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
    3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。
    大班活動：
    1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
    2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。
    3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
    三、注意事項(xiàng)
    1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計，并在周計劃中予以具體安排落實(shí)。
    2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
    3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
    4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計的形式上交保教處。
    五一勞動節(jié)策劃書模板（四）
    在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動。
    一、活動目的
    讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養(yǎng)成。
    二、活動主題
    愛勞動明禮儀。
    三、活動時間
    x月x日。
    四、活動內(nèi)容
    （一）低年級。
    1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
    2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）。
    3、學(xué)會自己整理小書桌。
    （二）中高年級。
    1、了解xx個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報。
    2、清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）。
    3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
    4、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。
    5、節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會活動。（參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動照片）
    五、材料上交要求
    以上所有實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處。