有些朋友在寫個人四風(fēng)對照檢查材料時可能會覺得比較頭疼，不知道該從哪里入手。下面出國留學(xué)網(wǎng)小編就帶大家一起來了解一下四風(fēng)對照檢查材料個人版范文是怎樣的?
    四風(fēng)對照檢查材料個人版范文：
    這次在全x開展的以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的x的群眾路線教育實踐活動，是加強x的自身建設(shè)，密切x同人民群眾血肉聯(lián)系，鞏固xx的執(zhí)政基礎(chǔ)的一項重大舉措。根據(jù)中央、省委和xx的統(tǒng)一部署和要求，我積極參加了這次xx的群眾路線教育實踐活動。圍繞“四風(fēng)”問題，認(rèn)真查找了自己在遵守xx政治紀(jì)律，貫徹中央“八項規(guī)定”和省委“九條規(guī)定”，以及作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，并深刻反思、進(jìn)行深層次的剖析，使自己受到了一次深刻的馬克思主義群眾觀點和x的群眾路線教育，加強了x性鍛煉，提高了x性修養(yǎng)。認(rèn)真對照x章、廉政準(zhǔn)則和改進(jìn)作風(fēng)要求，以及群眾期盼，在“四風(fēng)”方面我存在以下突出問題：
    一、形式主義方面。
    自身確實存在一些形式主義地東西，沒有很好地堅持求真務(wù)實地作風(fēng)。對x理論知識不認(rèn)真學(xué)習(xí)，做群眾工作所需要的知識也掌握的不多，學(xué)了也是為應(yīng)付場面，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。平時自己工作不深入，作風(fēng)不扎實，工作中發(fā)號施令較多，真正沉下去深入調(diào)研掌握一手資料少，有時下系部也是走馬觀花，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”。如第一次到高職部，看了一圈就走了，沒有了解真實情況，沒有了解師生的思想狀況，致使一些問題沒有及時處理。工作安排要求多，及時跟蹤督導(dǎo)少，抓工作不講實效。貫徹上級精神，習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”，以會議落實會議、以文件落實文件，不認(rèn)真聽取師生意見，出臺的文件有的不聯(lián)系學(xué)校實際，上面布置工作任務(wù)了，首先想到的是怎樣盡快貫徹和完成，而不是想怎樣做到最好。如貫徹教育廳關(guān)于學(xué)生獎助學(xué)金的文件，就沒有認(rèn)真調(diào)研，沒有認(rèn)真聽取師生意見，沒有認(rèn)真研究，以致出現(xiàn)一些問題。求真務(wù)實主動性欠缺，開拓精神不強，不能下真功夫解決存在的矛盾和問題，有畏難思想，特別是新校區(qū)建設(shè)上抓得不緊，親力親為不夠，督導(dǎo)不力，導(dǎo)致進(jìn)展緩慢。
    二、官僚主義方面。
    雖然我能夠自覺地把實現(xiàn)好維護(hù)好最廣大師生員工的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，但在認(rèn)識高度和感情投入上還有距離，想問題、辦事情不是一切從群眾利益出發(fā)，對廣大師生員工缺乏滿腔熱忱，說話、辦事、處理問題，很少能做到角色轉(zhuǎn)換，換位思考。主要表現(xiàn)在：一是密切聯(lián)系群眾不夠，對基層服務(wù)意識不強。雖然也時常下系部調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，很難了解到事情的真相和全貌。如和普通師生聯(lián)系少，打交道不夠，沒有關(guān)心師生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和師生打成一片，對待老同志聯(lián)系也不緊密，怕找麻煩。二是群眾觀點樹立不夠牢。想問題、作決策，聽取匯報多，實地考察少，聽中層干部意見多、直接聽取師生意見少，工作有時憑經(jīng)驗、憑感覺辦事，沒能做到“從群眾中來，到群眾中去”，發(fā)揮師生的主動性、積極性不夠，沒有真正做到問需于民、問計于民。三是對干部群眾關(guān)心不夠。平時與班子成員交流溝通不多，與中層干部談心交流更加欠缺，有時容易急躁，“聽功”不夠，談工作提要求的時候多，批評比較多，了解大家所思、所想的時候少。接待師生細(xì)心熱心不夠，對一些同志的困難關(guān)心不夠，特別是與有困難的教職員工的交流溝通少，幫助的辦法也不多，在密切聯(lián)系群眾方面親和力不夠。
    三、享樂主義方面。
    我雖然能夠認(rèn)真落實xx廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律相關(guān)規(guī)定，用xx紀(jì)律來約束自己的一言一行，但是，自身確實還存在一些問題。有時精神懈怠，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，小心謹(jǐn)慎，求穩(wěn)怕亂，缺乏勇于探索和敢闖敢干的勇氣。有時回避矛盾，不愿意較真碰硬，多栽花、少栽刺。抓工作過分強調(diào)按部就班，循規(guī)蹈矩，力求四平八穩(wěn)，很少用改革促發(fā)展。對于學(xué)校長期以來存在的熱點、難點問題存在畏難情緒，解決的決心不大，措施不力，力度也不大。有時也有個人貪圖享樂的思想，假日不愿加班加點，有時也想吃吃喝喝，玩玩麻將牌等。
    四、奢靡之風(fēng)方面。
    在奢靡之風(fēng)方面也有一些問題，在發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)方面有所淡化，對迎來送往、吃吃喝喝感覺自然。對“人情消費”的負(fù)面影響缺乏足夠認(rèn)識，認(rèn)為一些生活小節(jié)無傷大雅，滿足于隨大流，只要不出格、不出風(fēng)頭就行，對自己缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
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