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        國際雙學(xué)位有什么優(yōu)勢?

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            從國外大學(xué)獲得一個(gè)或兩個(gè)學(xué)位可以使學(xué)生更有市場。越來越多的全球大學(xué)提供雙學(xué)位和聯(lián)合學(xué)位課程,雙學(xué)位越來越普遍。下面出國留學(xué)網(wǎng)好好的介紹一下雙學(xué)位與聯(lián)合學(xué)位,快來了解一下吧。
            聯(lián)合學(xué)位是兩所或兩所以上的合作大學(xué)提供的一個(gè)學(xué)位,而雙學(xué)位,是兩所大學(xué)授予的兩個(gè)學(xué)位。專家說,對于想從學(xué)習(xí)中獲得更多收獲的國際學(xué)生來說,這兩種選擇都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
            于對計(jì)算機(jī)編程的興趣和學(xué)習(xí)中文的渴望,韓國人榮世燮先后在加拿大西蒙弗雷澤大學(xué)和中國浙江大學(xué)攻讀了計(jì)算機(jī)科學(xué)雙學(xué)位。畢業(yè)生分別獲得西蒙?弗雷澤計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士學(xué)位和浙江工程學(xué)士學(xué)位。
            在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)費(fèi)對他來說是一個(gè)大問題,根據(jù)他的研究,發(fā)現(xiàn)西蒙弗雷澤大學(xué)對于國際學(xué)生來說比任何其他好大學(xué)都要便宜。而且,五年內(nèi)拿到兩個(gè)學(xué)位也算得上劃算了。
            柏林自由大學(xué)國際合作中心的專家表示,雖然雙學(xué)位和聯(lián)合學(xué)位在20世紀(jì)80年代和90年代起源于歐洲,但在過去15年里,這一趨勢在世界各地得到了發(fā)展,成為了許多機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的一部分。
            通過合作,大學(xué)可以集中教育資源,利用互補(bǔ)的教學(xué)專業(yè)知識(shí)來建立他們無法提供的學(xué)習(xí)課程。這也有助于學(xué)校吸引有才華的國際學(xué)生,提高全球知名度和聲譽(yù)。
            許多全球大學(xué)都提供雙學(xué)位和聯(lián)合學(xué)位課程,包括學(xué)士、碩士和博士學(xué)位,其中最常見的是碩士學(xué)位。雖然這些學(xué)位提供廣泛的學(xué)科領(lǐng)域,但它們最常見的領(lǐng)域還是商業(yè)管理,工程和社會(huì)科學(xué)。比如,柏林自由大學(xué)目前提供學(xué)士和碩士雙學(xué)位以及聯(lián)合博士學(xué)位,而且還計(jì)劃提供更多的雙學(xué)位課程。
            美國大學(xué)也設(shè)立越來越多的這樣的課程。亞利桑那大學(xué)全球倡議辦公室表示,學(xué)校專家與海外合作院校的校園教員和工作人員合作,幫助開發(fā)了20多個(gè)國際雙學(xué)位項(xiàng)目,還有幾個(gè)正在開發(fā)中。
            對于國際學(xué)生來說,雙學(xué)位和聯(lián)合學(xué)位項(xiàng)目可以讓他們在兩所大學(xué)獲得研究機(jī)會(huì),并使他們的教育更加多樣化和專業(yè)化。例如,法國人讓-菲利普???苏诠プx新加坡國立大學(xué)的雙學(xué)位課程。
            這一為期四年的項(xiàng)目授予新加坡國立大學(xué)文學(xué)/社會(huì)科學(xué)學(xué)士學(xué)位(榮譽(yù))和法國巴黎政治學(xué)院文學(xué)學(xué)士學(xué)位。??苏f,雙學(xué)位課程讓他得以專攻經(jīng)濟(jì)學(xué),這與他在巴黎政治學(xué)院位于法國諾曼底的勒阿弗爾校區(qū)頭兩年的學(xué)習(xí)相輔相成。
            新加坡國立大學(xué)本科教育副教務(wù)長說,雙學(xué)位和聯(lián)合學(xué)位項(xiàng)目給學(xué)生提供了“兩全其美”的機(jī)會(huì)。新加坡國立大學(xué)一共提供45個(gè)雙學(xué)位課程和6個(gè)本科聯(lián)合學(xué)位課程。
            西蒙弗雷澤大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院學(xué)生事務(wù)協(xié)調(diào)員表示,這些項(xiàng)目還可以為學(xué)生提供競爭優(yōu)勢,提高就業(yè)能力。例如,科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)職業(yè)的本質(zhì)涉及高流動(dòng)性,往往需要STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))專業(yè)人員在多元文化的協(xié)作環(huán)境中工作,并在國際范圍內(nèi)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。許多計(jì)算機(jī)科學(xué)雙學(xué)位國際畢業(yè)生已經(jīng)被包括谷歌、微軟、IBM和Facebook在內(nèi)的主要IT公司錄用了。
            對于考慮雙學(xué)位或聯(lián)合學(xué)位的學(xué)生,亞利桑那大學(xué)的專家建議他們好好做功課。她說,未來的學(xué)生應(yīng)該詢問該項(xiàng)目的壽命,這反映了該項(xiàng)目的可持續(xù)性,以及學(xué)習(xí)或研究機(jī)會(huì)和獎(jiǎng)學(xué)金的狀況如何。考慮雙學(xué)位或聯(lián)合學(xué)位的學(xué)生應(yīng)該和已經(jīng)就讀的學(xué)生談一談這個(gè)項(xiàng)目;問問應(yīng)屆畢業(yè)生他們在哪里工作;并與該項(xiàng)目的教員或協(xié)調(diào)員交談。