尊敬的老師：
    您好！
    在星期二的時候，我在英語課上面不認真聽老師講習題，反而趴在桌子上睡覺打盹，極其的不尊重老師。
    英語課一直都是我的催眠課，聽著就犯困，對于英語我真的沒有任何的興趣，學了這么多年了，成績也不好，我也沒有什么信心和動力去提升了。到了高二，每周都會給我們發(fā)一個小測試，測試我們一周所學，也是鞏固單詞和語法，讓我們在反復的練習中進步。這次的小測試我并沒有做好，其實老師在講習題的時候我更應該聽講的，但是我卻還是睡覺了。
    平常老師講語法和單詞，我還是會認真的聽，因為我知道英語還是很重要的科目，雖然聽過一遍，也理解了，但是做題目的時候遇到不認識的單詞，或者把單詞組合在一起，就不認識了，就像文言文，我每一個字我都認識，但是一整句下來，我卻不知道什么意思，很多時候都是靠猜的，而我又沒有耐心，經常是猜著猜著就不想猜了，直接選答案，或者亂寫以下，這樣成績也不好，興趣本來又不大。
    做完了測試，就像是完成了一個任務，到了講解的時候，也沒什么興趣去聽了，除非是老師講新的內容，不然這些重復的，我由于沒有興趣，自然也沒耐心去聽。老師在講臺上講習題，我翻著卷子，看著上面錯誤的地方，心想，原來應該選這個，當時怎么沒想想到呢，看了幾個題目之后，感覺如果自己再做一遍的話，會做對的，所以老師講什么，感覺沒什么意思，我也趴在桌子上，看著題目，聽著老師講，漸漸就睡著了。
    直到老師過來把我叫醒，嚴肅認真的看著我，我也明白我睡覺讓他生氣了，本來就考得不好，還不聽講解，怎么會有進步呢？在辦公室里面，老師您也跟我說了一些道理，其實道理我都懂，但是在做的時候，我的惰性，我對英語的那份抗拒，會讓我不自覺的把英語的事情放到最后來做，或者做得敷衍。把英語的事情當成一種任務，不管是上課還是測試，都是那樣。
    今后，我想，我要克服這份抗拒感，從心底把英語重視起來，認真做好每一個題目，記好每一個單詞，聽好每一堂課不再睡覺了，可能短時間內進步還是不大，但是努力做好，我想，過段時間，肯定會有一些進步的。
    此致
    敬禮！
    檢討人：xxx
    20xx年x月x日
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