體驗(yàn)作品中父親對(duì)兒子默默的愛(ài)。以下是小編為大家整理的語(yǔ)言看圖講述教案《醒來(lái)后的驚喜》，歡迎大家閱讀，僅供參考。
    【教學(xué)目標(biāo)】
    1、能細(xì)致地觀察人物動(dòng)作、神態(tài)、表情特征，大膽想象講述畫(huà)面內(nèi)容。
    2、體驗(yàn)作品中父親對(duì)兒子默默的愛(ài)。
    【教學(xué)準(zhǔn)備】
    1、讓家長(zhǎng)幫助幼兒回憶與父親在一起的趣事。
    2、父親、兒子的圖片各一副
    3、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)第3冊(cè)的第29頁(yè)。
    【教學(xué)過(guò)程】
    一、開(kāi)始部分：
    分別出示圖片“父親”與“兒子”，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想父與子之間發(fā)生的事情。
    二、基本部分：
    教師分別出示掛圖或幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)需要進(jìn)行提問(wèn)：
    (1)圖1假日的第一天早晨，兒子在做什么?爸爸和叔叔在干嘛?你從哪看出來(lái)的?
    (2)圖2爸爸和叔叔在做什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
    (3)圖3畫(huà)面上都有誰(shuí)?兒子、爸爸、警察的表情、動(dòng)作時(shí)什么樣的?代表什么意思?爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢?
    (4)圖4設(shè)置懸念
    a、出示沒(méi)有背景的第四幅畫(huà)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō);如果自己是故事中的兒子，醒來(lái)后會(huì)有什么感覺(jué)?鼓勵(lì)幼兒將自己“驚奇、大膽、浪漫”的情景講給同伴聽(tīng)。
    b、出示有背景的掛圖，請(qǐng)幼兒講述：這是什么地方，景色怎么樣?兒子心里怎么想?爸爸為什么躲到樹(shù)后面?
    c、教師看圖完整講述故事，幫助幼兒理解“輕手輕腳”，并用動(dòng)作模仿。知道假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫(huà)體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深深地愛(ài)，可以鼓勵(lì)幼兒做個(gè)相親相愛(ài)的動(dòng)作。
    三、結(jié)束部分：
    結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己與爸爸之間的趣事，感受父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
    教學(xué)延伸：
    怎樣對(duì)父親表達(dá)自己的愛(ài)?