通過本次大班教案，讓幼兒對(duì)“友誼”有真實(shí)的認(rèn)識(shí)和感受，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，從自身做起環(huán)保小衛(wèi)士。下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班語言教案：我給春天打電話”，歡迎閱讀。
    幼兒園大班語言教案：我給春天打電話
    教學(xué)目標(biāo)：
    能體驗(yàn)到故事中小動(dòng)物們的友好交往，幼兒能通過故事情節(jié)初步了解一些小動(dòng)物與周圍環(huán)境的依存關(guān)系。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    課件，頭飾，一只玩具電話
    教學(xué)流程：
    一、出示冬天動(dòng)物過冬的課件，回憶以往經(jīng)驗(yàn)。
    由樹洞中的熊引入：“現(xiàn)在是春天了，讓我們一起來看看現(xiàn)在這些動(dòng)物們發(fā)生了些什么事情？”演示新課件。
    二、老師講述故事的開頭至給小松鼠打電話。
    提問：
    ——為何要告訴小松鼠：樹上的雪融化了？（引導(dǎo)幼兒思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息？）
    ——小熊給你留下什么印象？
    ——小熊醒來后，發(fā)現(xiàn)了哪些春天的變化？
    ——它想到要做什么？為什么？
    師小結(jié)：樹上的雪融化是小松鼠最關(guān)心的事，小熊及時(shí)告訴，真熱心。
    繼續(xù)講述故事給小白兔打電話。
    請(qǐng)幼兒試著用頭飾先來表演打電話情節(jié)。
    師：注意幼兒打電話時(shí)語言的完整性和對(duì)話的完整性。
    提問：小松鼠說的話為什么和小熊說的不一樣？
    請(qǐng)幼兒接著往下想象故事情節(jié)的發(fā)展。師幫著引導(dǎo)。
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