幼兒階段的英語學習目標，主要定位在興趣、基礎能力以及表達、表現(xiàn)力方面的培養(yǎng)。下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班英語教案：《tiger or cat》”，歡迎閱讀。
    幼兒園大班英語教案：《tiger or cat》
    一、教學設計
    （一）設計意圖
    我從幼兒的興趣出發(fā)，選擇了這個篇幅短小，生動有趣，內容富有戲劇性變化的英語小故事，作為語言素材，設計思路基本展示常態(tài)教學環(huán)境中幼兒雙語活動的幾個步驟，多媒體教學手段的運用是為了增加英語學習的視聽效果，幫助幼兒理解故事內容，更積極主動地參與英語學習活動。
    （二）目標
    1、喜歡參與英語活動，在活動中愉悅、開心、敢于表現(xiàn)。
    2、學習運用疑問句：Is this a …？ 復習小動物的英語名稱及短句： what＇s this？ What＇s that？
    3、培養(yǎng)幼兒理解傾聽簡單的英語小故事的能力與興趣。
    （三）準備：創(chuàng)設森林場景，小動物玩具若干，小帽子、老虎頭飾若干。
    （四）過程：
    1、創(chuàng)設環(huán)境，復習練習
    （1）在兒歌《sunny day》中，進活動室，滲透故事當中的一些動詞及短句如： Let＇s go.. walk and walk …touch and touch..
    （2）在創(chuàng)設的森林場景中，引導幼兒用疑問短句：what＇s this？ What＇s that？ 復習一些小動物的英語名稱。
    （3）幼兒兩人一組自由交流，練習日常用語：hello！ Nice to meet you. What＇s this？ It＇s a …. Here you are！ Thank you.等。
    2、運用課件，展示材料
    （1）放光盤，在視聽環(huán)境中展示故事。（講述中特別注意故事結尾時賦有戲劇性變化的部分。）
    （2）讓幼兒講講都聽到了什么？根據幼兒的回答把單詞及短句補充完整。
    （3）看著光盤講述故事第二遍，對話部分鼓勵幼兒一起講。
    重點對話：daddy！ Look. What＇s that？ that＇s a cat！ what＇s this？ Is this a cat？ It＇s a tiger！
    3、游戲活動、鞏固操練
    游戲（1）《Is this a cat》，練習疑問句：Is this ….？
    （運用滑稽的眼鏡面具，增加游戲的趣味性。）
    游戲（2）《Touch the…》，熟悉本班幼兒及動物名稱，在游戲中訓練幼兒的傾聽、辯音能力。
    4、模仿表演，大膽表現(xiàn)
    讓幼兒根據自己的意愿選擇喜歡的角色，Daddy. Tom. Tiger. 模仿表演故事，自然結束活動。
    二、教學過程實錄：
    （片段一）
    游戲《Is this a cat》--（我從小籃子里拿出了一個滑稽的眼鏡面具，紅紅的大鼻子、黑黑的眼鏡邊，架在了耳朵上，并裝出一副＂無辜＂的樣子展現(xiàn)在孩子們的面前，一定是老師滑稽的面孔太可笑了，孩子們開懷大笑……此時的我可是個看不清東西的＂假鼻子小丑＂了，我在身邊的筐子里，摸來摸去，拿出一只毛絨絨的小豬來。）
    老師：＂Is this a cat？＂
    孩子們：＂No. no?。ⅲê苊黠@的錯誤，孩子們的頭搖得像撥浪鼓）
    老師：＂Is this a bear？＂（又上下左右地摸摸，點點頭，似乎很明白了，于是做出一副很有把握的樣子，大聲問）
    孩子們：＂No， no. It＇s a pig！ ＂（孩子們忍不住了，明明是只小豬，可＂盲眼小丑＂就是猜不出來，告訴她算了?。?BR>    老師：＂Now， who want to try ？＂（摘下了假鼻子，做出舉手的樣子）
    孩子們：＂Teacher me. Let me try！＂ （一半的孩子明白了我的意思，舉起了小手，也想嘗試一下戴假鼻子的感覺）
    老師：＂Peter！ Come here. ＂
    （ Peter 笑瞇瞇地上來，坐在了前面的小椅子上，我?guī)退魃狭嘶坨R，的確有趣，peter的樣子立刻變了，孩子們又開懷大笑起來。）
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