申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)的學(xué)生，該如何書寫推薦信呢？想必這是令大家頭疼的問題，今天出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編帶來了韓國(guó)留學(xué)推薦信寫作內(nèi)容與技巧，一起來看看。
    推薦信書寫須知。
    申請(qǐng)人必須有工作推薦信，過去10年曾工作過的每個(gè)單位都必須有推薦信，并應(yīng)由技術(shù)負(fù)責(zé)人出具。
    使用有單位臺(tái)頭的信箋（中文字頭也可），不必蓋章。如信箋上無(wú)英文地址，則必須在信中注明地址和電話。
    推薦信要有推薦人的姓名、職位和簽名。
    每一份工作的時(shí)間段一定要寫清楚起始年月，務(wù)必要與申請(qǐng)表上的一致。
    移民局規(guī)定，推薦信要詳細(xì)（Detail）列出工作職責(zé)（Duties/Responsibilities）和你的主要課題。
    盡量多用專業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)，推薦信越詳細(xì)越好。
    信中要寫明你的職業(yè)（Occupation），職業(yè)名稱要與申請(qǐng)表上一致。職業(yè)名稱（如：Chem.ngineer，programmer）不同于職稱或職位（如：Manager，Professor，Visiting Scholar）。
    加拿大目前不招收Lecturer， Professor，大學(xué)講師、教授必須寫清是哪方面的專家，例如：物理學(xué)家，必須有70%的時(shí)間用于科研，教書時(shí)間不應(yīng)超過30%。
    移民局可能會(huì)在申請(qǐng)期間電話詢問推薦人。因此推薦人要選自己人，作好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。
    中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)簽證分為3種，即C-3語(yǔ)言學(xué)習(xí)簽證、D-4語(yǔ)言簽證和D-2學(xué)生簽證。不同種類的留學(xué)簽證，在申請(qǐng)程序、準(zhǔn)備材料、花費(fèi)的時(shí)間上都有差別。
    C-3語(yǔ)言學(xué)習(xí)簽證（TouristVisaorGeneralShort-termVisa），是指90天以內(nèi)的短期研修簽證。如果學(xué)生準(zhǔn)備在韓國(guó)的語(yǔ)言教育院校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，可以申請(qǐng)這個(gè)居留期為3個(gè)月的學(xué)習(xí)簽證，申請(qǐng)者可在戶籍所在地所屬轄區(qū)的韓國(guó)駐華使領(lǐng)館辦理，并能直接取得這種簽證。這種簽證稱順簽，大多數(shù)留學(xué)國(guó)家采取的都是這種簽證。持C-3簽證者在韓國(guó)的居住時(shí)間不能超過90天，若需要延期，就要到韓國(guó)的出入境管理事務(wù)所換簽D-4或D-2簽證。根據(jù)韓國(guó)有關(guān)方面的規(guī)定，學(xué)生申請(qǐng)換簽的條件是在校學(xué)習(xí)期間的出勤率必須達(dá)到80以上。
    D-4語(yǔ)言簽證（Short-timeStudentVisa）。如果要在韓國(guó)的語(yǔ)言教育院校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上，就要申請(qǐng)?jiān)陧n國(guó)可以得到延長(zhǎng)的D-4簽證。持有D-4簽證的學(xué)生上課期間如果缺席兩周以上，該簽證就會(huì)自動(dòng)取消。
    C-3和D-4都是語(yǔ)言簽證，這兩種簽證的不同之處是依據(jù)申請(qǐng)者在韓學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)所需的時(shí)間不同，給予不同的居留期。持C-3簽證的學(xué)生入境后如需要延期，可在學(xué)校的安排下，持學(xué)校開具的在學(xué)證明在韓國(guó)境內(nèi)轉(zhuǎn)換成D4簽證，無(wú)需回中國(guó)辦理。從目前情況看，前往漢城地區(qū)院校讀語(yǔ)言的學(xué)生可以申請(qǐng)C3或D4簽證，申請(qǐng)漢城以外院校學(xué)習(xí)的多為D4簽證。
    D-2學(xué)生簽證（StudentVisa）。如果要在韓國(guó)的學(xué)院或大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)或研究，都是申請(qǐng)D-2學(xué)生簽證，包括大學(xué)本科生和碩士或博士研究生。D-2簽證可以在韓國(guó)得到簽證延期。
    推薦信的寫作結(jié)構(gòu)。
    第一段：
    · 推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系。
    · 推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人，以及相識(shí)多久。
    · 申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系。
    第二段：
    · 推薦人對(duì)申請(qǐng)人資格評(píng)估。
    · 推薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí)，對(duì)他有何特別的印象。
    · 舉例證實(shí)推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)果。
    第三段：
    · 對(duì)于申請(qǐng)人個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估。如：溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改進(jìn)的地方。
    結(jié)論：
    · 推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的整體評(píng)估。
    · 評(píng)估申請(qǐng)人完成學(xué)業(yè)以后，未來在個(gè)人和專業(yè)上的發(fā)展。
    · 申請(qǐng)人會(huì)為這個(gè)科系及團(tuán)體帶來什么貢獻(xiàn)。
    推薦信書寫技巧。
    一、找名師：
    學(xué)術(shù)界重輩份，既然名師，其輩份自然應(yīng)該較高，說話的效力自然較高！所以你若被所謂的名師教過，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫推薦信，自是一絕佳選擇！
    二、找給你該科成績(jī)較高的老師：
    這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，毋須多說，如果你在某位老師手上的分?jǐn)?shù)，每次都約七十幾分，你覺得要評(píng)審教授如何相信你如信中所說，你是如何如何的努力用功？所以找給你該科成績(jī)較高的老師寫推薦信，是寫推薦信的必要策略。
    三、找認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師：
    如果你的老師有認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師的話，請(qǐng)這種老師寫推薦信，效用一定也較高，不要把這視為一走后門的觀念。所以再請(qǐng)老師寫推薦信時(shí)，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的，或打聽一下（甚至直接可問）他是否認(rèn)識(shí)他校的老師，這對(duì)于你推薦信的效力，絕對(duì)是有幫助的。
    四、找有兼任行政職務(wù)的老師：
    簡(jiǎn)單的說，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務(wù)之故，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授，亦較有可能達(dá)到前述第一、第三項(xiàng)之利。一般而言，大學(xué)生接觸校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)的機(jī)會(huì)較少，所以建議你的推薦信中，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫的推薦信。
    五、找有共事成果的老師
    若你有《畢業(yè)專案》，或幫老師做過國(guó)科會(huì)之類的計(jì)劃，或曾幫助老師寫書等特殊的共事經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不妨請(qǐng)這類老師幫你寫推薦信，以證明你在研究，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。