兒歌是民歌的一種，全國各地都有。內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產(chǎn)知識等。下面是由小編為大家整理的“小班語言教案：愛的祝?！保瑲g迎閱讀。
    小班語言教案：愛的祝福
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、理解、學(xué)習(xí)兒歌，初步感受兒歌的比喻手法。
    2、根據(jù)生活經(jīng)驗講述爸爸媽媽對自己的愛，語言完整。
    3、嘗試替換兒歌中的祝福語進(jìn)行朗誦，表達(dá)自己對爸爸媽媽的感激之情。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    1、幼兒課前了解爸爸媽媽的工作單位、愛好等一些情況。
    2、磁帶、錄音機。
    教學(xué)過程：
    一、談話
    1、請小朋友向你身邊的朋友介紹一下你的爸爸媽媽，我們是干什么工作的？在家里都做哪些事情？個別介紹：誰愿意向全班的小朋友和老師介紹介紹自己的爸爸媽媽？教師小結(jié)：爸爸媽媽很愛我們，他們不怕辛苦，每天都為我們做很多事情。
    2、小朋友你們愛不愛自己的爸爸媽媽？你想對爸爸媽媽說一句什么話？（鼓勵幼兒對爸爸媽媽說一句感謝或祝福的話）
    二、理解并學(xué)習(xí)兒歌
    1、有一首兒歌，說的就是小朋友祝福爸爸媽媽的話，兒歌的名字叫《愛的祝?！?，我們來聽聽。
    2、教師朗誦兒歌，提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了些什么？
    3、放錄音，再次欣賞兒歌，提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里把爸爸媽媽的愛比作什么？為什么？最后小朋友是怎么祝福爸爸媽媽的？（引導(dǎo)運用兒歌中的語言進(jìn)行回答。）
    4、教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
    5、教師引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦兒歌。
    6、幼兒完整朗誦兒歌。
    三、仿編兒歌
    1、除了祝爸爸媽媽快樂又健康，你還想祝他們什么呢？
    2、根據(jù)幼兒的回答，替換祝福與并示范朗誦。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編兒歌。
    3、帶領(lǐng)幼兒朗誦新編兒歌。
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