幼兒健康教育將為幼兒一生的健康和生活奠定良好的基礎(chǔ)。下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班健康教案《保護(hù)小腳》”，歡迎閱讀。
    幼兒園小班健康教案《保護(hù)小腳》
    【教學(xué)目標(biāo)】
    1、初步了解腳的功能，懂得保護(hù)腳的方法。
    2、體驗(yàn)?zāi)_對(duì)生活的重要性。
    【教學(xué)準(zhǔn)備】
    1、仿真娃娃一個(gè)，眼罩若干
    2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季節(jié)的鞋的。
    3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”。
    【教學(xué)過(guò)程】
    一、摸一摸，探索腳的結(jié)構(gòu)
    1、游戲?qū)搿?BR>    教師出示仿真娃娃。
    孩子們，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)你們蒙住眼睛，用你們的小手摸一摸，找找娃娃的小腳在哪里？
    2、通過(guò)摸一摸，初步了解腳的結(jié)構(gòu)
    孩子們，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么找到娃娃的小腳呢？小朋友們說(shuō)了自己是怎么找到娃娃的腳，
    現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)摸一摸自己的小腳。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的小腳上面有什么。（小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲）。
    二、動(dòng)一動(dòng)——深入探究
    1、感受腳的功能
    （1）孩子們，你們看前面有四條小路，它們是一樣嗎？我們?nèi)ド厦孀咭蛔吆脝幔?BR>    （2）請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)感受？
    你剛剛走了哪條小路？走上去有什么樣的感覺(jué)？（幫助幼兒豐富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬的”等詞匯
    教師小結(jié)：我們的小腳能夠感覺(jué)到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。
    2、了解保護(hù)腳的方法。（看電視播放圖片）
    （1）小朋友們，我們的小腳有這么多的作用，怎么樣才能幫助我們的小腳，讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢？我們一起來(lái)看一看，找一找吧。
    （2）教師播放圖片。
    教師一邊播放，一邊根據(jù)不同的鞋子提問(wèn)，看到不合適、不舒服的鞋時(shí)，教師和小朋友們一起用手勢(shì)打×。
    教師小結(jié)：我們走路的地方有水泥地，也有瓷磚地，走在上面會(huì)扎腳，會(huì)涼，所以我們要穿鞋子，鞋子小了，我們的腳不舒服，大了走路不方便，熱天穿棉鞋又熱，所以我們的小腳要根據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子。
    三、議一議。
    請(qǐng)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)講講，引導(dǎo)幼兒了解腳的作用，更能理解保護(hù)腳的重要性。
    孩子們，我們的小腳除了走路，還能做什么呢？（學(xué)袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，騎車等）。
    四、跳一跳——腳律動(dòng)操，鍛煉腳的肌肉。
    小鴨小鴨，去捉大蝦；小兔小兔，蹦蹦蹦；袋鼠袋鼠，跳跳跳；我們一起跳起來(lái)。
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