兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。下面是由小編為大家整理的“小班語言活動教案：大魚來”，歡迎閱讀。
    小班語言活動教案：大魚來
    教學目標：
    1、知道兒歌的名稱，理解、熟悉兒歌內(nèi)容，學習有節(jié)奏地朗讀。
    2、初步了解兒歌中幾種動物的食物鏈關(guān)系。
    3、讀準字音：魚、來
    教學準備：
    大魚、小魚、小蝦圖片各一張，圖譜一張，大魚、小魚、小蝦胸卡若干，塑料圈一只。
    教學過程：
    1、出示池塘圖：小朋友你們看這是什么？請你們想一想池塘里會有誰哪些小動物呢？教師總結(jié)。
    今天會來些誰呢？教師給小朋友帶來了一首兒歌，請小朋友聽聽兒歌里有哪些小動物？
    2、提問：兒歌的名字是什么？有哪些小動物？出示相應(yīng)的動物圖片，老師把這首兒歌畫了下來，小朋友想不想看？
    3、師生共同講解圖譜，并指著圖和幼兒一起念兒歌，提問：這個鉤、叉表示什么？
    你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首兒歌每句后面都有什么？請小朋友念兒歌，并在每句＂√＂字上拍一下手。
    4、初步了解兒歌中幾種動物的食物鏈關(guān)系。
    提問：
    （1）為什么大魚不來小魚來？幼兒自由回答。
    小結(jié)：因為大魚要吃小魚，所以大魚不來小魚來。
    （2）為什么小魚不來小蝦來？幼兒自由回答
    小結(jié)：因為小魚要吃小蝦米，所以小魚不來小蝦來。
    5、玩＂捕魚＂游戲。
    （1）游戲規(guī)則，大魚、小魚、小蝦自由地在池塘里游，請一幼兒做捕魚人，當捕魚人出現(xiàn)時，要躲到自己的家里去，椅子是大魚、小魚、小蝦的家。
    請二位小朋友示范游戲玩法，殷老師做捕魚人。
    （2）幼兒按意愿選擇胸卡掛好，師：我是條大魚，讓幼兒自己說說我是什么？
    （3）師生邊念兒歌邊做游戲，請捕魚人說說捕到了什么？
    游戲進行兩到三遍結(jié)束。
    6、活動結(jié)束。
    教師表揚活動中表現(xiàn)好的小朋友，請小朋友到外面繼續(xù)游戲。
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