越來(lái)越多的學(xué)生申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)，那么個(gè)人陳述就是很重要的一項(xiàng)，為了給同學(xué)們提供幫助，下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編就貼心給各位帶來(lái)了英國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述如何書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
    首先我們來(lái)看一看英國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述的書(shū)寫(xiě)基本內(nèi)容
    申請(qǐng)?jiān)颍?/strong>
    文書(shū)的最開(kāi)始當(dāng)然是要交代自己的背景啦！
    要讓admission看一眼就知道你遞交申請(qǐng)的原因是啥，簡(jiǎn)單直接的表達(dá)會(huì)讓你的application在多如牛毛的personal statement里成為一股清流，還省去大學(xué)招生辦不少過(guò)濾廢話的時(shí)間！
    短短的一段或兩段里，小伙伴們應(yīng)重點(diǎn)解決以下兩個(gè)問(wèn)題：
    為什么申請(qǐng)這個(gè)科系：何時(shí)開(kāi)始對(duì)這個(gè)科目感興趣？你是否有逐漸加深對(duì)這個(gè)科目的了解？
    你如何保持對(duì)這個(gè)科目的興趣？你對(duì)這個(gè)科目的興趣是否影響了你的未來(lái)甚至職業(yè)規(guī)劃？你為什么想要在大學(xué)階段選修這門(mén)科目？為什么選擇來(lái)英國(guó)求學(xué)：過(guò)去有無(wú)接觸英式教育？如有，何時(shí)開(kāi)始、為什么、是否對(duì)你的大學(xué)申請(qǐng)選擇有直接影響？如無(wú)，為什么選擇英國(guó)大學(xué)本科？>>>點(diǎn)擊查看更多
    個(gè)人努力：
    然后，就是小伙伴們向大學(xué)證明自己真的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、茶飯不思、懸梁刺股、炒雞炒雞想讀這個(gè)系的好時(shí)候啦！
    我：報(bào)告大學(xué)，我才不是思想的巨人，行動(dòng)的矮子呢！我可腳踏實(shí)地啦！
    大學(xué)：那就證明一波唄。每年辣么多人申請(qǐng)，我干嘛非要招你？
    我：那當(dāng)然是因?yàn)椤獙W(xué)術(shù)篇：上學(xué)期間你是如何儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)的=你選擇的A-Level（alevel）科目對(duì)你理解這個(gè)科目有什么作用？
    課余你是如何儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)的=讀過(guò)的書(shū)、看過(guò)的電影、聽(tīng)過(guò)的講座、follow過(guò)的節(jié)目？
    平常有沒(méi)有多看書(shū)多讀報(bào)？
    近期你申請(qǐng)科目的領(lǐng)域里有沒(méi)有發(fā)生什么大事件？你是否讀過(guò)相關(guān)的報(bào)道分析？這些事件如何啟發(fā)了你？
    經(jīng)歷篇：（在你到目前的所有經(jīng)歷里找和報(bào)的科系關(guān)聯(lián)度最高噠?。┠闶欠駞⒓舆^(guò)任何活動(dòng)或競(jìng)賽？這些活動(dòng)與你申請(qǐng)的學(xué)科有無(wú)直接關(guān)系？如有，你收獲了什么？如無(wú)，這個(gè)活動(dòng)對(duì)你有什么特殊意義/對(duì)你起到了怎樣的幫助值得你寫(xiě)進(jìn)文書(shū)？
    你是否有過(guò)任何工作或社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)（包括班干部、學(xué)校圖書(shū)管理員啥的）？是有償或志愿？如有償，你工作的目的與對(duì)這個(gè)科目的興趣有關(guān)嗎？如無(wú)償，你認(rèn)為自己從中獲得最大的收獲是什么？是否有任何個(gè)人興趣愛(ài)好或特殊才能？這些特長(zhǎng)對(duì)自己/未來(lái)對(duì)大學(xué)有什么幫助？
    國(guó)際生：你認(rèn)為自己有足夠的英語(yǔ)水平應(yīng)對(duì)英國(guó)的大學(xué)課程嗎？你過(guò)去有完成過(guò)任何純英教學(xué)的課程嗎？有無(wú)任何證據(jù)能顯示你具備良好的適應(yīng)與交流能力（在英國(guó)高中參加辯論隊(duì)會(huì)是個(gè)炒雞好的例子?。?？
    附加信息：
    還有一些關(guān)于自己的額外信息，同學(xué)們千萬(wàn)記得提供哦！
    deferredentry：有g(shù)ap year的計(jì)劃嗎？如有，打算利用這一年完成什么事情？（記得要證明自己并沒(méi)有荒廢青春哦）已經(jīng)過(guò)了gapyear？過(guò)去一年都做了什么事情/為自己的大學(xué)生活做了什么準(zhǔn)備？
    AS成績(jī)不太理想是否有任何非人為不可控因素的干擾？是否有任何證據(jù)能說(shuō)服大學(xué)你的A2預(yù)估成績(jī)妥妥的？
    國(guó)際學(xué)生這一條真不是歧視。但我們要用自己棒棒噠的英語(yǔ)表述證明自己一點(diǎn)都不比本地學(xué)生弱！分分鐘寫(xiě)作水平還高過(guò)英國(guó)同學(xué)好嗎！
    第二點(diǎn)我們需了解個(gè)人陳述書(shū)寫(xiě)的字?jǐn)?shù)要求
    一、官方網(wǎng)站中有明確的字?jǐn)?shù)要求
    比如賓夕法尼亞大學(xué)的TESOL專(zhuān)業(yè)要求750words之內(nèi)，康奈爾大學(xué)的LLM專(zhuān)業(yè)要求750 words之內(nèi)，弗吉尼亞大學(xué)的景觀園林專(zhuān)業(yè)要求600到750 words之內(nèi)，佛羅里達(dá)大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)的建筑專(zhuān)業(yè)要求500 words之內(nèi)。
    二、官方網(wǎng)站中沒(méi)有明確說(shuō)明多少個(gè)單詞，但是有篇幅長(zhǎng)度的要求
    比如加州大學(xué)伯克利分校的MPP專(zhuān)業(yè)要求個(gè)人陳述的長(zhǎng)度在3-5頁(yè)，12號(hào)字體，雙倍行距;加州大學(xué)洛杉磯分校的LLM專(zhuān)業(yè)要求個(gè)人陳述的長(zhǎng)度在3頁(yè)以內(nèi)，12號(hào)字體，雙倍行距。
    三、官方網(wǎng)站中既沒(méi)有明確的字?jǐn)?shù)要求，也沒(méi)有篇幅的限制，但是它會(huì)在網(wǎng)申當(dāng)中給個(gè)人陳述留有一個(gè)文本框，有對(duì)于字符數(shù)的限制，對(duì)于超過(guò)規(guī)定的字符數(shù)的字符不能輸入
    我們這里說(shuō)的字符數(shù)指的是計(jì)空格的。比如說(shuō)佛羅里達(dá)大學(xué)的TESOL專(zhuān)業(yè)SP要求5000 字符之內(nèi)，紐約州立大學(xué)紐波茲分校的珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)SP要求4000 字符之內(nèi)。
    面對(duì)如此多的要求，你是不是在想，雙倍行距2頁(yè)是多少字呢，5000字符又是多少字呢?每個(gè)學(xué)校的字?jǐn)?shù)要求各不相同，有的甚至還沒(méi)有要求，那到底要寫(xiě)多少才合適呢?
    一般情況下，我們前期都會(huì)以800-1000字左右的長(zhǎng)度來(lái)構(gòu)思我們的SP，后期如果碰到有特殊要求的學(xué)校，再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。但如果能提前了解自己想申請(qǐng)的學(xué)校對(duì)于個(gè)人陳述的字?jǐn)?shù)要求，然后按照要求確定內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，那當(dāng)然是最好的。
    最后我們來(lái)看看個(gè)人陳述書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)誤區(qū)吧，希望能給同學(xué)們帶去幫助。
    誤區(qū)1：內(nèi)容冗雜，華而不實(shí)
    國(guó)內(nèi)文章大多篇幅過(guò)長(zhǎng)，例如高考作文，一般都需要大量篇幅來(lái)進(jìn)行描述。以至于很多學(xué)生在寫(xiě)作留學(xué)文書(shū)時(shí)很容易犯錯(cuò)誤，采用大量篇幅和華麗詞藻來(lái)進(jìn)行修飾，導(dǎo)致內(nèi)容冗長(zhǎng)，華而不實(shí)。
    誤區(qū)2：夸夸其談，空話連篇
    招生官之所以會(huì)看PS，一般就是想通過(guò)文書(shū)來(lái)直接解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行快速定位。但是很多學(xué)生在留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作時(shí)往往高談闊論，例如什么報(bào)效祖國(guó)偉大理想啊，為社會(huì)為人民服務(wù)等，不注重實(shí)際，空話連篇，這并不是招生官所愿意看到。
    誤區(qū)3：弄虛作假，惡意抄襲
    這是最為惡劣行為，有些學(xué)生在寫(xiě)作留學(xué)文書(shū)時(shí)過(guò)分夸大自己，不切實(shí)際，在對(duì)于自己成就描述上弄虛作假，寫(xiě)一些原本不存在事，例如參加過(guò)什么大型比賽，拿過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)，有過(guò)什么經(jīng)歷等。
    還有就是抄襲別人文書(shū)，不結(jié)合自身實(shí)際情況，搞一些花里胡哨東西。UCAS （英國(guó)本科大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心）使用高精準(zhǔn)查重軟件，如果你從他處抄襲話，UCAS會(huì)將這一情況告知你所申請(qǐng)大學(xué)。嚴(yán)重后果不是一般人能夠承擔(dān)。
    誤區(qū)4：主次不分，邏輯混亂
    很多學(xué)生因?yàn)橛⑽乃絾?wèn)題，往往在寫(xiě)作文書(shū)上抓不清主次，邏輯混亂，這樣文書(shū)估計(jì)招生官連看下去心都沒(méi)有吧。
    所以，在寫(xiě)作時(shí)，無(wú)論是你英文水平不達(dá)標(biāo)，還是英文水平很高，在寫(xiě)完之后也要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士或者有經(jīng)驗(yàn)人給把把關(guān)，修改修改。
    誤區(qū)5：寫(xiě)作不規(guī)范，用詞不當(dāng)
    PS是很正規(guī)文書(shū)，不要用些口語(yǔ)化詞語(yǔ)（kinda， sort of， wanna， it＇s， can＇t， shouldn＇t），最好讓英語(yǔ)好人幫你改改。作為一個(gè)留學(xué)生，能把PS寫(xiě)通順流暢絕對(duì)是加分項(xiàng)。