總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)自我總結(jié)字篇一
%d對(duì)應(yīng)整型;%c對(duì)應(yīng)字符;%f對(duì)應(yīng)單精度等等。寬度的,左對(duì)齊等修飾。
%ld對(duì)應(yīng) long int;%lf 對(duì)應(yīng)double。
2)scanf函數(shù)的格式考察:
注意該函數(shù)的第二個(gè)部分是&a 這樣的地址,不是a;
scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c); 跳過(guò)輸入的第三個(gè)數(shù)據(jù)。
3)putchar ,getchar 函數(shù)的考查:
char a = get) 是沒(méi)有參數(shù)的,從鍵盤(pán)得到你輸入的一個(gè)字符給變量a。
put‘y’)把字符y輸出到屏幕中。
4)如何實(shí)現(xiàn)兩個(gè)變量x ,y中數(shù)值的互換(要求背下來(lái))
不可以把 x=y ,y=x; 要用中間變量 t=x;x=y;y=t。
5)如何實(shí)現(xiàn)保留三位小數(shù),第四位四舍五入的程序,(要求背下來(lái))
這個(gè)有推廣的意義,注意 x = (int)x 這樣是把小數(shù)部分去掉。
大學(xué)自我總結(jié)字篇一
%d對(duì)應(yīng)整型;%c對(duì)應(yīng)字符;%f對(duì)應(yīng)單精度等等。寬度的,左對(duì)齊等修飾。
%ld對(duì)應(yīng) long int;%lf 對(duì)應(yīng)double。
2)scanf函數(shù)的格式考察:
注意該函數(shù)的第二個(gè)部分是&a 這樣的地址,不是a;
scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c); 跳過(guò)輸入的第三個(gè)數(shù)據(jù)。
3)putchar ,getchar 函數(shù)的考查:
char a = get) 是沒(méi)有參數(shù)的,從鍵盤(pán)得到你輸入的一個(gè)字符給變量a。
put‘y’)把字符y輸出到屏幕中。
4)如何實(shí)現(xiàn)兩個(gè)變量x ,y中數(shù)值的互換(要求背下來(lái))
不可以把 x=y ,y=x; 要用中間變量 t=x;x=y;y=t。
5)如何實(shí)現(xiàn)保留三位小數(shù),第四位四舍五入的程序,(要求背下來(lái))
這個(gè)有推廣的意義,注意 x = (int)x 這樣是把小數(shù)部分去掉。