從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。學(xué)校創(chuàng)建書香校園活動又要如何進行總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的“創(chuàng)建書香活動總結(jié)2018”，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望對您有所幫助。
    創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)2018（一）
    根據(jù)xx省委宣傳部、xx精神文明建設(shè)委員會辦公室、xx省教育廳、xx省新聞出版局等四個部門《關(guān)于在全省中小校開展“千萬少年快樂閱讀”系列活動的通知》的精神，大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，營造知書達禮、好學(xué)上進的校園書香氛圍，促進校園文化建設(shè)，激勵學(xué)生立志成才，結(jié)合學(xué)校實際，提出了以“書香伴我快樂成長”為活動主題，以著名作家冰心所說的“讀書好、好讀書、讀好書”為活動口號，制定了一系列的書香讀書活動方案，扎實開展了各項系列活動，構(gòu)建了溫馨和諧的校園文化氛圍，促進了學(xué)生健全人格的形式，實踐育人實效明顯。
    一、加強領(lǐng)導(dǎo)，組織落實
    學(xué)校成立了黨總支書記、校長xxx為組長的“書香校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“書香校園”創(chuàng)建活動指導(dǎo)小組，負責(zé)“書香校園”創(chuàng)建活動的組織、監(jiān)督、檢查；指導(dǎo)開展形式多樣的讀書活動；促進各個讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；組織各項讀書評比活動，及時反饋進展情況。制定xx農(nóng)校開展“書香伴我快樂成長”主題教育系列活動實施方案，召開全校師生開展主題教育系列活動動員大會，校長作動員和部署，強調(diào)以開展主題教育系列活動為契機，開發(fā)特色教育資源，貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生。組織開展形式多樣的活動，增強吸引力和感染力。
    二、文化校園，良好環(huán)境
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全校師生精心組織、廣泛動員，確保思想認識、組織機構(gòu)、宣傳發(fā)動“三到位”，使主題教育系列活動開好頭、起好步。全校53個班級積極參與，真正做到全校學(xué)生都“動”起來，“讀”起來。
    1、加強校園文化建設(shè)
    為了營造一個良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，我們不斷加強校園文化建設(shè)；建設(shè)了讀書文化櫥窗；懸掛創(chuàng)建“書香校園”的標(biāo)語；校道、班級張貼有關(guān)讀書的格言和名言警句，展示國學(xué)精粹；創(chuàng)建“書香校園”網(wǎng)頁；在宣傳欄掛上校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀獲獎作品等，用靜態(tài)校園文化來熏陶學(xué)生，鼓舞學(xué)生。
    2、設(shè)立讀書角和圖書角、出主題黑板報
    班級出一期以“好書伴我成長”為主題的黑板報。各班利用班會進行宣傳，做好發(fā)動工作。學(xué)校以班級為單位，在各班設(shè)立讀書角和圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱覽主題充實書柜，滿足學(xué)生們課前、課后的自主閱讀。在學(xué)校宣傳欄還設(shè)立了讀書櫥窗并經(jīng)常更新內(nèi)容，張貼優(yōu)秀的書報、圖片展（如五四”運動圖片展、禁毒、禁煙圖片展等），定期向?qū)W生推薦好書；為學(xué)生的課外閱讀提供了有效的指引。
    3、充實開放學(xué)校圖書閱覽室
    我校有專門的圖書閱覽室，現(xiàn)有藏書共15萬冊，人均擁有30冊以上。學(xué)校將圖書閱覽室的圖書、報刊進行科學(xué)分類，科學(xué)管理，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造了良好的條件，使圖書流量達在校生的1/30以上。
    4、定期出版校內(nèi)期刊《xxx》和《xxx》
    我校每學(xué)期編輯出版校刊《xxx》，刊登師生的讀書筆記。詩歌散文、獲獎文章等，同學(xué)們也積極介紹閱讀的經(jīng)驗做法，為學(xué)生提供了展示才華的機會，激發(fā)了學(xué)生們的閱讀寫作興趣。從20xx年起，創(chuàng)辦了《xxx》雜志，介紹我校青年志愿者各種志愿活動，讓愛充滿校園，讓愛充滿人間。
    三、瑯瑯書聲、陣陣書香
    1、邀請客家文化名人、名教師索光舉作法律知識讀書專題講座
    我校特別邀請嘉應(yīng)學(xué)院法律系主任、政法學(xué)院索光舉副教授為全體師生作了一場以“權(quán)利義務(wù) 法治”為主題的法律知識講座。通過這次內(nèi)容豐富、精彩生動、針對性強的法律知識講座，我校教職員工深受教育和啟發(fā)，為我校依法治校、依法行政起到了良好的促進作用。
    2、根據(jù)職校特色，以我校參加廣東省職業(yè)技能大賽為契機，掀起閱讀專業(yè)書籍的高潮
    我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視全省中職學(xué)校技能大賽，積極爭取比賽項目。2018年我校參加了語文應(yīng)用能力、知識機械加工、英語技能、烹飪技術(shù)四大類競賽項目。在學(xué)生中掀起閱讀專業(yè)書籍的高潮，他們通過刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握了專業(yè)技能，提高了動手能力，形成了學(xué)技能、練技能，學(xué)技術(shù)、創(chuàng)技術(shù)的良好氛圍，對激勵我校學(xué)生學(xué)技成才、促進我校教育又好又快發(fā)展具有重要意義。
    3、舉辦學(xué)生讀書筆記展覽和評比活動
    根據(jù)學(xué)生的特點，學(xué)校要求全體語文教師推薦一些適合學(xué)生閱讀的書目，要求學(xué)生利用課余時間認真閱讀并做好記錄（摘錄文中的好詞佳句、寫讀后感想和文中主要內(nèi)容等三部分），定期組織學(xué)生對讀書筆記進行自評、互評、交流，最后由語文老師進行評比，并篩選出優(yōu)秀的讀書筆記進行展覽、表彰，不斷提高學(xué)生的閱讀深度和閱讀品位。
    4、開展“書香校園”師生讀書交流活動
    學(xué)校要求教師率先垂范，帶頭閱讀，撰寫讀書筆記、交流讀書體會，以教師的讀書帶動學(xué)生的讀書，形成師生互動，共同成長的良好氛圍；并開展了一系列讀書交流活動：一是結(jié)合主題班會開展一系列主題鮮明、形式多樣的讀書經(jīng)驗交流、展示活動，如開好“班級讀書會”，各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。二是經(jīng)常性的讀書征文比賽。
    （1）開展了暑假讀書活動，要求學(xué)生每人寫一篇讀后感，由班級、語文老師推薦優(yōu)秀作品參加評比，并開展暑假“與父母共讀一本好書”活動，得到了家長的認可和同學(xué)們的廣泛參與。
    （2）組織開展“文明風(fēng)采”、“我愛我的祖國”征文比賽。共收到1500多篇文章。
    （3）組織學(xué)生參加梅州市首屆“客都書香節(jié)”征文比賽。我校曾怡娜同學(xué)獲得高中組二等獎，楊珍和廖鳳同學(xué)獲得三等獎。并利用廣播、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站宣傳獲獎文章及作者，加強讀書心得的交流。
    此外，學(xué)校以校園文化藝術(shù)節(jié)為載體，開展了形式多樣的活動，有朗誦比賽、師生演講比賽、英語手抄報比賽、寫“一封信”活動比賽，職業(yè)規(guī)劃設(shè)計比賽等，促進了讀書活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)以致用的習(xí)慣。
    四、辛勤耕耘、碩果累累
    在全體老師的共同努力下，目前，學(xué)校大部分學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的讀書興趣，并養(yǎng)成基本良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)良好。近年來，學(xué)校師生在市級以上刊物發(fā)表文章240多篇，評為市級“三好”、“優(yōu)干”、“優(yōu)秀團員”的學(xué)生有50多個。在廣東省首屆中職學(xué)生語文應(yīng)用能力技術(shù)大賽上，我校學(xué)生xxx榮獲特等獎，xxx、xxx分獲二、三等獎，指導(dǎo)教師xxx獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽稱號。據(jù)統(tǒng)計，有5000多人次參加了“書香校園”讀書系列活動，有50多個班次獲得集體獎項，有500多人次獲得了個人獎項。通過“書香校園”主題教育系列活動的開展，學(xué)生們能感受到讀書的樂趣，體會到其實讀書的快樂，并努力踐行著“我讀書、我快樂、我成長”的理念。主題教育系列活動使同學(xué)們認識到讀書好、好讀書、讀好書的必要性，不斷提高同學(xué)們的閱讀能力，夯實了文化底蘊，陶冶了情操?！皶阈@”主題教育系列活動充分發(fā)揮了學(xué)生們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在實踐活動中接受教育，為學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好人文環(huán)境的培育起到了積極的推動作用。
    創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)2018（二）
    “愛讀書，讀好書，與書為伴，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團體，營造書香校園”是提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑。我校能牢牢把住“書籍點亮人生，書香溢滿香園”的主題，聯(lián)系實際，開展師生的系列讀書活動，營造了良好的校園文化氛圍，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了一定的成績。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任，宣傳到位
    學(xué)期初，我校便把“書香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點工作來實施，具體做好四方面工作：
    一是學(xué)校專門成立了以趙鳳英常務(wù)副校長為組長的創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，落實責(zé)任，認真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。
    二是學(xué)校召開了“讀書活動的動員會”，對工作作了具體的部署，制定讀書活動計劃，各項工作做到有部署，有檢查，有評比，有總結(jié)。
    三是班主任工作到位，深入班級、小組，認真組織做好學(xué)生發(fā)動工作，布置好了班級讀書氛圍。
    四是輿論宣傳到位，將活動口號定位為“我讀書，我快樂，我收獲，我成長”，充分利用“讀書宣傳櫥窗”、班級黑板報、學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地，大造輿論，形成濃厚的開展主題讀書活動氛圍，使廣大師生對“書香校園”活動的知曉率與參與率在98%以上。
    二、營造讀書氛圍，提供讀書平臺
    1、大力做好創(chuàng)建“書香校園”，爭當(dāng)“閱讀之星”活動的動員。
    2、在學(xué)?！白x書宣傳櫥窗”、校園顯眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書的名人名言，使學(xué)生浸潤在書香中。在學(xué)校的網(wǎng)站上，還開辟有“讀書天地”，大力倡導(dǎo)讀書活動。
    3、落實學(xué)校閱覽室開放工作。啟動電腦操作和手動借閱，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，進行自主性閱讀，學(xué)生的讀書熱情很高。
    4、設(shè)立班級圖書角。以老師、學(xué)生捐贈推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀為主，學(xué)生每天堅持半小時以上的課外閱讀，并寫好讀書筆記。
    5、開好“好書推薦”和“我分享，我快樂”的主題班會。
    7、鼓勵家長為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書平臺。
    三、精心策劃各種讀書活動
    1、各班根據(jù)實際情況制定切實可行的讀書計劃，充分利用“讀書宣傳櫥窗”、班級黑板報定期更新、出關(guān)于讀書有益的內(nèi)容和黑板報，渲染讀書的氣氛。
    2、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，興趣是最好的老師，閱讀課上老師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教會學(xué)生閱讀的方法，以保證學(xué)生“樂讀”和“會讀”。
    3、學(xué)校定期開展各類讀書活動評比。如：“好書伴我快樂成長”手抄報比賽、“好書推薦”評比、讀書筆記評比、書香班級評比、閱讀之星評比、經(jīng)典誦讀表演比賽等。
    4、充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，每天課間定時廣播一些摘錄或?qū)W生寫的優(yōu)美的文章，或向同學(xué)們推薦一些好書。形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。
    四、 活動初見成效
    我校本著讓廣大師生養(yǎng)成多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書的習(xí)慣，學(xué)校舉行了以上一系列活動，也取得了一定的成績：
    1、2018年1—2月，我校要求學(xué)生利用假期閱讀一本老師推薦的好書，每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一期讀手抄報，學(xué)校還組織了評比、表彰、展示。
    2、2018年3月份，我校組織了“好書推薦卡”評比，評選出50多份優(yōu)秀“好書推薦卡”進行了表彰和展示。
    3、2018年4月份，我校按照本校的讀書計劃，正認真地開展“讀書筆記評比”。
    通過學(xué)校組織的一系列讀書活動，學(xué)校師生已掀起了一股愛讀書、會讀書、讀好書的熱潮。師生逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。目前，學(xué)校的讀書氛圍越來越濃，校園處處洋溢著書香氣息，學(xué)生一進入校園就投入閱讀，大聲喧嘩、追逐打鬧的學(xué)生少了，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見前往觀摩的學(xué)生，他們一邊欣賞，一邊評價，流連忘返，百看不厭。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了，課前、課間的紀(jì)律好了，學(xué)生閱讀的興趣濃了，受到全校師生的一致好評。讀書活動取得了令人欣喜的成績。
    在看到成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。如：有些學(xué)生因為態(tài)度不認真，方法沒掌握好，做出來的作品質(zhì)量不太好；有些學(xué)生只愛看漫畫等等。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強指導(dǎo)。今后，我校繼續(xù)引領(lǐng)全體師生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，營造人人熱愛讀書，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍，為教師專業(yè)成長搭建堅實的平臺，為學(xué)生個性發(fā)展拓寬嶄新的視野，力爭“師生齊閱讀，書香滿校園“。
    創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)2018（三）
    為加強校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。
    晨誦在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵學(xué)生增強自信，充實自我。
    午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級學(xué)生小，認字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進行學(xué)生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。
    暮唱享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學(xué)生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學(xué)生成功、成長、成才。
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