一次的僥幸心理，就像潘多拉魔盒，一旦打開(kāi)就會(huì)造成巨大的影響，所以大家要吸取教訓(xùn)。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“2020大學(xué)考試代考被發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    2020大學(xué)考試代考被發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)范文（一）
    尊敬的老師：
    您好！
    沒(méi)想到新學(xué)期還沒(méi)開(kāi)學(xué)就犯錯(cuò)誤了，但這個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)生又似乎是必然的。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的做法就預(yù)示著錯(cuò)誤發(fā)生的必然。我現(xiàn)在非常后悔，但錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生。我沒(méi)有辦法逃避它，必須去面對(duì)它，認(rèn)識(shí)它并改正它。
    找人xx代考這是我犯的錯(cuò)誤，一開(kāi)始并沒(méi)有考慮到這件事的嚴(yán)重性，只是抱著一種僥幸的心理，想：應(yīng)該會(huì)沒(méi)事的，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。但經(jīng)過(guò)老師您這么一講，我才知道它的嚴(yán)重性。萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)，不光是我，還有幫我英語(yǔ)代考的同學(xué)也會(huì)受到處罰，處罰還不輕，想到這里我就非常的害怕。想想當(dāng)初的做法，我真是太不成熟了，甚至是幼稚。我怎么會(huì)作出這種“自我毀滅”式的做法。
    謝謝老師您沒(méi)有當(dāng)眾揭穿我的做法，能給我一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我知道我這次的做法一定讓您很失望，我知道我一定辜負(fù)了您對(duì)我的期望。您這么信任我，我卻在欺騙您，我真是十分的抱歉。作為班長(zhǎng)，我沒(méi)能盡到自己的職責(zé)，反而給同學(xué)們帶來(lái)的不好的影響，我也十分的抱歉。
    新的一學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，我想我一定要改變一下自己，糾正以前不良的習(xí)慣和不好的做法。在班級(jí)我一定會(huì)配合老師作好班級(jí)工作，把班級(jí)管理好，讓我們班進(jìn)一步的改善。在學(xué)習(xí)上我一定會(huì)自我約束自己，好好的學(xué)，特別是在英語(yǔ)上，我一定會(huì)努力的學(xué)，爭(zhēng)取靠自己所學(xué)到的知識(shí)來(lái)通過(guò)考試。而不是靠那種帶有僥幸的“自毀”式的做法。
    謝謝老師您能及時(shí)的指出我的錯(cuò)誤，否則我想我到現(xiàn)在一定還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到它。在和您的談話中，我了解到了自身的最大不足，雖然我以前就認(rèn)識(shí)到了，但我一直沒(méi)能改正，您這次給我了克服它的方法和勇氣，我會(huì)去努力的克服它，改掉它，我相信最終我一定會(huì)消滅它。
    您說(shuō)：“這個(gè)世界上是沒(méi)有幾件事是下了決心也做不到的。沒(méi)有人是不會(huì)犯錯(cuò)誤的，關(guān)鍵是你對(duì)它的態(tài)度和克服它的決心”老師我相信您，我也相信我自己，我想我一定能辦到的。就用這學(xué)期的學(xué)習(xí)工作態(tài)度和期末考試的成績(jī)吧！
    寫(xiě)這篇檢討的時(shí)間并不長(zhǎng)，寫(xiě)的也不是很長(zhǎng)，但并不表示我只是應(yīng)付或者檢討的不深刻，我把我的真實(shí)想法和感受寫(xiě)上去，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，您跟我的談話也讓我懂得很多，但我的思路好像有點(diǎn)亂，我正在消化吸收您對(duì)我的談話，有很多我腦子里有的想法，但我寫(xiě)出來(lái)只是一個(gè)字或詞語(yǔ)，所以就沒(méi)寫(xiě)上去，所以我決定去用行動(dòng)來(lái)證明這些字和詞語(yǔ)。我想這檢討寫(xiě)的再長(zhǎng)，再深刻，也只是一張紙，用實(shí)際表現(xiàn)來(lái)證明才是最好的。希望老師還能像以前一樣信任我，關(guān)心我。
    此致
    敬禮！
    檢討人：xx
    2020年xx月xx日
    2020大學(xué)考試代考被發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)范文（二）
    尊敬的老師：
    您好！
    我由于在考試的時(shí)候找人代考，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，本人從中認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果。
    錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候找人代考，在同事周圍造成極壞的影響。這種行為，即使是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做考試的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這樣做，看似逃避了這次考試，實(shí)際上是在害自己。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。
    其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)了這一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名新世紀(jì)青年來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
    再次，我這種行為還在同學(xué)周圍造成了及其壞的影響，破壞了救護(hù)隊(duì)的形象。不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，當(dāng)時(shí)在僥幸心理的作用下量成了現(xiàn)在的后果。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名大學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教給我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我找人代考欺騙了把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為極其惡劣。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明 老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)。
    此致
    敬禮！
    檢討人：xx
    2020年xx月xx日
    2020大學(xué)考試代考被發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)范文（三）
    尊敬的老師：
    你好！
    好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。我是xx系班的一名學(xué)生，在本學(xué)期的體育考試中，讓別人代替考試，在班上造成極其惡劣的影響。我感到十分的愧疚和懊悔，我知道這種行為是不對(duì)的，但還是做了，所以我覺(jué)得自己有必要向老師們做出最為深刻的檢討，以表示我對(duì)這次違反紀(jì)律行為的深刻認(rèn)識(shí)。對(duì)不起，老師！我犯下的是一個(gè)原則性問(wèn)題。
    事情是這樣的，在本周體育考試中，我因?yàn)樵谏弦淮蔚目荚囍胁患案?，自己也很無(wú)奈。在這期間，我也自己努力嘗試去考，晚上還去練習(xí)。在考試的那一天，我在旁邊練，快輪到我在的時(shí)候，我還是過(guò)不了那根線。當(dāng)時(shí)，他就在就在我身邊，我提出讓他替我考試，他開(kāi)始不答應(yīng)，因?yàn)樗肋@是違反校規(guī)的。但是，后來(lái)又有一個(gè)人找別人代考，我于是又找到他?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)抱著的僥幸心理本身就是嚴(yán)重錯(cuò)誤的，違背了做學(xué)生的原則，是對(duì)自己對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)任，結(jié)果傷害了多方利益。
    后來(lái)輪到我考試的時(shí)候，他就替我考了。當(dāng)時(shí)吧，老師你還質(zhì)疑了一會(huì)兒，問(wèn)他是不是替人代考，當(dāng)時(shí)他卻信誓旦旦的說(shuō)不是，才得以過(guò)了這一關(guān)參加考試完后，我們就沒(méi)事似的跑開(kāi)了。再到后來(lái)集合時(shí)，老師你發(fā)現(xiàn)了我們。哎。想想真是不應(yīng)該啊。
    老師，對(duì)不起。我錯(cuò)了，我不應(yīng)該找人代考。而且，考試作弊行為本身也是一種對(duì)老師工作不尊敬的表現(xiàn)。其實(shí)老師是你是見(jiàn)過(guò)我的，我和同學(xué)一直在都在上你的課，從沒(méi)逃過(guò)，或許你叫不出我的名字，但是我的面相你絕對(duì)熟悉。而同學(xué)代替我時(shí)完全漠視了這樣的關(guān)系，頂風(fēng)作案，我覺(jué)得我這樣做直接造成了不尊重老師，不尊重他們辛勤安排答辯勞動(dòng)的惡劣結(jié)果。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，這種表現(xiàn)顯然不符合時(shí)代對(duì)我們的要求。所以，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我這樣的情況，很生氣，要把這件事情上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，我知道也很理解他們是想讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到這樣做的嚴(yán)重性。
    再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。本來(lái)覺(jué)得自己在接下來(lái)的一年里會(huì)有更好的表現(xiàn)，努力的爭(zhēng)取榮譽(yù)，似乎感覺(jué)一片欣欣向榮，現(xiàn)在差點(diǎn)接受了處分，或許還要挨老師的罵，我終于安靜下來(lái)開(kāi)始仔細(xì)的反省自己，分析自己是一個(gè)什么樣的人。當(dāng)我覺(jué)得自己是一個(gè)勤奮刻苦有理想的人，決定做一件事情的時(shí)候，不管最后遇到多么大的困難，除非告訴我徹底失敗的那一刻，否則我都不會(huì)輕言放棄的人的時(shí)候，我才知道不管你多么優(yōu)秀，不會(huì)做人注定是個(gè)失敗。
    現(xiàn)在這件事情已經(jīng)在學(xué)院產(chǎn)生了比較壞的影響，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我兒戲般的完全沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這種嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，這將是我大學(xué)四年里最深刻的一課。做事是要有原則的，而我卻在原則性的問(wèn)題上表現(xiàn)的那么麻木，現(xiàn)在想想也許這是很好的敲醒自己的機(jī)會(huì)，包括在以后的人生路上，都有很重要的教育作用。告訴我要時(shí)刻的嚴(yán)于律己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
    這次錯(cuò)誤算是我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(zhǎng)路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约?，在我將得到?yīng)有的處罰的同時(shí)，我還使得老師和班級(jí)同學(xué)為我操心費(fèi)神，在此也想表達(dá)一下自己的歉意。
    現(xiàn)在我知道自己錯(cuò)的那樣無(wú)知，也錯(cuò)的那樣令人恥笑，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定搞好自己的本分工作，堅(jiān)決做一個(gè)“有理想、善學(xué)習(xí)、講道德、要自立、勇奮斗”的當(dāng)代青年，但是我也希望老師不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而對(duì)我失望，我真誠(chéng)的希望老師們能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我可以更好學(xué)習(xí)。
    此致
    敬禮！
    檢討人：xx
    2020年xx月xx日
    小編特別推薦
    檢討書(shū)范文 | 檢討書(shū)大全 | 檢討書(shū)怎么寫(xiě) | 檢討書(shū)模板 | 檢討書(shū)格式