在今年的暑假之中，由于父母覺得即便是高中生也不能夠整日對著書本，應該要出去做一些社會實踐，不然的話很容易在今后的日子里變得性格內(nèi)向，或者說在他們的眼中，我這個樣子是很容易受到欺負的，因此他們想要我在外面鍛煉自己。或許其中也有我自己的原因吧，因此在暑假期間，我主要是在一家書店打工。
    一、社會實踐的具體內(nèi)容
    圖書管理員這份工作是我很久以前便憧憬的，因為我覺得這份工作是具有文藝氣息的，盡管我僅僅是屬于圖書管理者之一的圖書促銷員......其實我主要是負責為書店的顧客講解書籍的信息，另外我還負責帶領(lǐng)顧客前往他們想要購買的書籍所在的區(qū)域。當他們對一本書產(chǎn)生了一定興趣的時候，我就會上前為他們講解這本書的簡介，通過生動的語言讓他們對書中的內(nèi)容有一個大致的印象，然后顧客就會選擇購買書籍。除此之外我還負責書店的秩序維護，因為也有些只看不買的顧客，我需要出言提醒，不要因此阻礙其他的顧客從中經(jīng)過，當有新書運來的時候，我也會將其整理到書架之中。
    二、社會實踐取得的成就
    我在這次社會實踐之中，我能夠保證自己所在區(qū)域的書籍都能夠分門別類，當顧客走進我負責的區(qū)域之時，他們能夠更容易找到自己需要的書籍。其中令我印象最為深刻的便是購買教輔書與試卷的顧客，這類顧客一般都比較大方，或者說是比較省心，一般只要講明哪些書籍對學習有著幫助，哪些是最新的教輔書，他們都會進行購買，或許他們就和我父母的心情一般吧，誰又不希望望子成龍呢？
    三、社會實踐中不足的地方
    第一個就是比較讓我為難的地方，也就是對于光看不買的顧客的處理問題上，這一點讓我很是頭疼，在書店看書無可厚非，但是總有些小孩子喜歡在書店喧嘩，稍微不注意就會損壞書籍，而且他們看書的時候一般都會就地而坐或者靠在書架上看，嚴重影響了其他顧客的經(jīng)過。另外一個就是對書店促銷員這份實踐工作的不滿之處，身為書店的管理者之一，竟然不能夠在工作期間看書，雖然說我知道這樣會影響到正常的工作，但是對于這樣的規(guī)定還是不能接受。
    這次的社會實踐是能夠真正鍛煉到自身的，或者說我通過這次的社會實踐了解到了工作的不易，也因此更能理解父母和老師的工作了，或許在以后的生活中我遇到銷售一類的人員會比較反感，但我也知道工作不易，至少我會選擇聽對方說完或者接受對方的傳單，只為了不浪費對方對待工作的熱情。
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