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        秋季幼兒園開學(xué)第一課教案

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            開學(xué)了,想好第一課給孩子們上什么呢?下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編精心為您整理的“秋季幼兒園開學(xué)第一課教案”,僅供參考,希望您喜歡!更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
            秋季幼兒園開學(xué)第一課教案
            一、主題的由來:
            開學(xué)了,我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切:老師,同伴、環(huán)境等,為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切,忘記離開父母的憂慮,喜歡幼兒園,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們,為了增進(jìn)同伴,師生的情感,我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個主題,同時開展。
            教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點有和哥哥姐姐做游戲,讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時拉進(jìn)孩子們的距離,學(xué)會與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會與人分享。
            而送玩具寶寶回家的活動可以教會孩子一些基本的活動規(guī)則。幼兒時期比較重要的一個培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則,這也是幼兒園階段的一個長時間的目標(biāo),所以在這個主題中注重的是孩子的日常生活,讓他們從我做起,從身邊的小事情做起。
            主題《小寶寶》中“我的名字”的小點適合讓孩子互相認(rèn)識,“我的身體”小點讓孩子認(rèn)識自己的身體部位,學(xué)會一些保護(hù)自己的方法,增強(qiáng)孩子的安全意識。
            這些活動都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟悉日常生活,且有益于幼兒對規(guī)則的掌握和遵守。主題活動就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著。
            二、內(nèi)容與要求
            1、知道自己所在的幼兒園名稱,班級及自己的姓名。
            2、樂于參加集體活動,并能遵守簡單的集體規(guī)則。
            3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿,能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。
            4、知道要保護(hù)自己,不做危險的事情。
            三、主題線索
            《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p1—p7)
            有兩個次級主題:
            1、我的名字
            2、我的身體
            1、我的名字(p2)
            學(xué)著用普通話說自己的名字(p2)★
            游戲:開門、關(guān)門(p2)★
            貼紙人(p2)★
            2、我的身體(p2)
            拍拍踏踏(p2)
            玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(p2)
            動動我的身體(p2)★
            小跳舞毯(p3)
            印小手(p3)★
            兒歌:小小手(p3)★
            兒歌:拍皮球(p3)★
            《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p87—p93)
            有三個次級主題:
            1、你玩我玩大家玩
            2、和哥哥姐姐做游戲
            3、玩具要回家
            1、你玩我玩大家玩
            玩具商店p88
            玩具架p88
            大家一起玩p88★
            小鈴鐺p88
            胖熊吹氣球p88★
            2、哥哥姐姐做游戲
            哥哥姐姐喜歡我p90
            哥哥姐姐的畫p90
            3、玩具要回家
            蠟筆寶寶找家p90★
            送玩具回家p90★
            備注:★為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容
            四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
            ★在班內(nèi)貼上評價表,如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些可愛又方便操作的表。
            ★將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中,收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面,將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息。
            ★開設(shè)區(qū)域活動,如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過家家”,投放扣紐扣,夾夾子,喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉。
            ★在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示,鼓勵幼兒對美工活動的興趣。
            ★開設(shè)家園小信箱,使其成為幼兒園與家庭間互動的橋梁,完善家長工作。
            五、家園共育
            ★幫助孩子建立有規(guī)律的作息時間,特別提醒家長在家中培養(yǎng)幼兒按時午睡的習(xí)慣。
            ★讓孩子知道自己的學(xué)名,引導(dǎo)家長在家中也直呼孩子學(xué)名。
            ★鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要,如喝水、如廁等。
            ★培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,以及每天定時大便的習(xí)慣。
            ★家長與教師之間加強(qiáng)溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠時間、飲食狀況等。
            ★在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
            ★多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情,關(guān)注孩子的情緒情感。
            ★關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。
            ★家長共同參與主題活動,一起收集相關(guān)照片、資料 。(如全家福照片等)