掌握方法做事永遠(yuǎn)都是事半功倍，國考的時(shí)候也是這樣的，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020公務(wù)員面試演講常見問題作答技巧”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
    2020公務(wù)員面試演講常見問題作答技巧
    在省考國考當(dāng)中可能有的學(xué)生會(huì)遇到測(cè)查言語理解與表達(dá)能力的題目，當(dāng)看到演講的時(shí)候大家可能會(huì)大腦一片空白無法思考，其實(shí)我們部分考生可能也看過超級(jí)演說家等節(jié)目，我們雖然沒演講過但是我看過演講我們不陌生大可不必害怕。
    演講又叫做講演或者演說，是指以有聲語言為主要手段。以體態(tài)語言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問題，鮮明、完整的發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng)。今天就對(duì)大家在演講過程中的困惑進(jìn)行解答。
    一、演講是不是只要能說就行，可以想到哪里說到哪里?
    要求邏輯要清晰。在面試當(dāng)中，對(duì)演講題目除了要把主題闡述清楚以外，還需要適當(dāng)選取素材，適時(shí)地進(jìn)行填充，因此邏輯思維能力非常重要，在演講當(dāng)中條理清晰邏輯清楚更能讓考官清楚的知道你說了什么，更好地展現(xiàn)自己演講的主題。一方面平時(shí)可以增強(qiáng)自己的邏輯思維訓(xùn)練，比如快速抽取文章核心并歸類整理，或者就問題、對(duì)策進(jìn)行分條分點(diǎn)的整理;另一方面也可以去畫一些思維導(dǎo)圖，樹狀圖等可以幫助自己更好的進(jìn)行思維邏輯的訓(xùn)練。
    二、我的知識(shí)儲(chǔ)備還可以就是說話沒有情感很僵硬影響大不大?
    要求情感要真摯。演講當(dāng)中如果缺乏情感的話是很難考官的，所以在考場(chǎng)上我們不要做一個(gè)答題機(jī)器，我們更應(yīng)該做一個(gè)真真正正有情感的人，在演講過程當(dāng)中，真正以情動(dòng)人。我們平時(shí)可以多看看超級(jí)演說家、配音秀等去提高自己的情感，讓自己的語言抑揚(yáng)頓挫更加的充沛。
    三、平時(shí)習(xí)慣了站著演講可以站起來演講手勢(shì)輔助嗎?
    是否可以站起來可以現(xiàn)場(chǎng)詢問考官“我是否可以站起來作答”，考官會(huì)給答復(fù)。但是前提是基于自己真的有把握能發(fā)揮的還不錯(cuò)、不怯場(chǎng)的情況要進(jìn)行詢問，效果可能會(huì)更好，各位考生可以自行抉擇。關(guān)于是否可以有手勢(shì)輔助，可以適時(shí)地加入一些手勢(shì)來豐富自己的演講，其實(shí)手勢(shì)有不可忽視的作用，手勢(shì)輔助能夠加強(qiáng)自己演講的說服力和感染力，但是畢竟我們還是在面試手勢(shì)不宜過多，不然會(huì)有喧賓奪主的感覺，適當(dāng)是最好的，把握度很重要。
    四、內(nèi)容如何讓它變得更豐滿?
    開篇引入很重要?？梢杂靡恍﹥?yōu)秀的名言、故事、新聞來導(dǎo)出自己的題目，在優(yōu)秀的演講中常常利用小新聞等來與正文進(jìn)行銜接;當(dāng)然也可以采用一些設(shè)問的方式直抓眼球給考官留下深刻印象。所以平時(shí)更要注意知識(shí)的積累，多看人民日?qǐng)?bào)、央視新聞、新華網(wǎng)相信大家可以有很多收獲。
    一個(gè)好的演講是可以引起共鳴，引入入勝的，在演講中最主要的還是要勤加練習(xí)，相信大家經(jīng)過自己的練習(xí)一定不會(huì)再認(rèn)為它是洪水猛獸!
    無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試技巧：怎樣避免口頭禪
    今天小編再來說一下無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中口頭禪的問題。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論整體在考場(chǎng)的時(shí)間比較長(zhǎng)，需要說話及發(fā)言次數(shù)都比較多，但很多同學(xué)其實(shí)都會(huì)在說話當(dāng)中不自覺的說出口頭禪，經(jīng)過分析歸類大致有幾種原因，要么是因?yàn)樽陨碓诳紙?chǎng)心里比較緊張導(dǎo)致的，要不然就是因?yàn)樵谌粘５恼f話當(dāng)中邏輯不夠清晰沒想好下面的要說的話過渡時(shí)不小心說出來的，那還有就是在眾多的考生和考官面前不小心犯了錯(cuò)誤心里一直糾結(jié)更擔(dān)心后面出錯(cuò)打斷了原本的思路導(dǎo)致的。
    雖然說口頭禪是有一定程度的語言習(xí)慣在里面，也夾雜了很多其他的因素，但是并不是不可以改正的，我們需要去有意識(shí)的調(diào)整自己對(duì)于口頭禪的看法。其實(shí)在我們整個(gè)答題過程當(dāng)中以及發(fā)言交流的過程當(dāng)中，如果高頻次出現(xiàn)同一個(gè)詞，難免會(huì)引起考官的注意，但并不是說就完全不能說了，所以我們也提供了幾個(gè)方法，在日常練習(xí)當(dāng)中讓大家能夠逐步的去調(diào)整和改變，做到少說甚至不說口頭禪。
    一、從降低頻次開始
    這是什么意思呢?就是說我們?cè)谌粘＞毩?xí)答題的時(shí)候，就有意識(shí)的用老師幫你計(jì)數(shù)的方式去調(diào)整，當(dāng)一道題同一個(gè)口頭禪出現(xiàn)了超過5次之后，老師就會(huì)進(jìn)行打斷，用這種介入式打斷的方式讓你強(qiáng)硬做出改變，知道問題所在立馬調(diào)整狀態(tài)重新開始答題，凡是超過固定次數(shù)就會(huì)打斷，慢慢的去幫助你減少整個(gè)的次數(shù)。那這個(gè)方法的話也需要同學(xué)們自己多去練習(xí)，除了在場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行模擬的時(shí)候有老師幫你把控，場(chǎng)外自己也需要通過手機(jī)錄音的方式錄下來自己答題的情況，反復(fù)的聽音頻，當(dāng)發(fā)現(xiàn)還是有口頭禪時(shí)，那再次的給自己進(jìn)行一個(gè)重新的整理和錄音，能夠確保最后一遍是在規(guī)定次數(shù)之內(nèi)，這樣子以達(dá)到高頻次降到低頻次。
    二、答題時(shí)放慢語速
    這個(gè)方法主要是針對(duì)于，可能是由于思路不夠清晰而導(dǎo)致的口頭禪的同學(xué)，那這里的話需要注意的是，我們雖然說在整個(gè)答題過程當(dāng)中時(shí)間是有限的，而且難免會(huì)有一些緊張，但是呢，我們可以通過慢慢去說娓娓道來的方式給自己時(shí)間做緩沖，有了更多的思考時(shí)間也會(huì)把話語組織的更加縝密，那進(jìn)而也會(huì)讓口頭禪出現(xiàn)的次數(shù)減少。
    三、替換成邏輯詞或銜接詞
    把原來口頭禪位置替換成一些銜接詞或者邏輯詞，這又是怎么回事呢?因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)基本上同學(xué)們的口頭禪就是“然后”、“那么”、“呃”，其實(shí)它就為了連接你下一個(gè)句子出現(xiàn)的，那我們就可以在練習(xí)當(dāng)中養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)能夠從大方面分出層次來，我們就可以把它變成第一、第二、第三、第四或者是首先、其次、再次、最后等作為一個(gè)連接，就可以去避免“然后”的出現(xiàn);那如果是在一個(gè)小短句子當(dāng)中，為了銜接才出現(xiàn)的口頭禪那我們還可以換一些別的詞匯，比方說，一方面、另一方面或者是“從…這個(gè)角度來說”這樣的形式來去進(jìn)行替換，從而讓我們的答題更加的順滑和流暢。
    四、正確看待說話時(shí)的失誤
    其實(shí)通過以上三種方法，我們已經(jīng)把口頭禪從高頻次降到了低頻次，甚至口頭禪出現(xiàn)的頻率已經(jīng)極低了，那這里我們需要去明白的就是任何一個(gè)人也沒有辦法完全的保證在考場(chǎng)上不會(huì)犯一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，那我們需要做的就是一定要自信，有的時(shí)候也要適度的放過自己，哪怕是出現(xiàn)了個(gè)別的幾個(gè)口頭禪，或者是犯了一點(diǎn)小的錯(cuò)誤，千萬別在心里反復(fù)去糾結(jié)，要想“我知道我剛才那里做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，考官可能并沒注意到，我要把接下來的內(nèi)容答好，把精神狀態(tài)拿出來”，這樣就算是出現(xiàn)了幾個(gè)口頭禪也是不會(huì)影響整體發(fā)揮跟最終評(píng)分的。
    公務(wù)員面試情景模擬題目如何巧妙應(yīng)對(duì)
    結(jié)合近幾年公務(wù)員面試情況來看，不難發(fā)現(xiàn)，情景模擬類題目考查頻率逐步加大，為更好應(yīng)對(duì)這類題目，小編在本文中結(jié)合一道題目具體闡述幾點(diǎn)方法，希望對(duì)正在努力備考的你有所幫助。
    例題：
    小李在工作時(shí)遇到了一個(gè)突發(fā)情況，恰巧科長(zhǎng)去外地開會(huì)不在，于是就匯報(bào)給了分管局領(lǐng)導(dǎo)，并按照局領(lǐng)導(dǎo)的指示進(jìn)行了處理?？崎L(zhǎng)回來后大發(fā)雷霆，批評(píng)小李不懂規(guī)矩，自作主張，小李感到很委屈。假如你是小李的朋友，你會(huì)怎么開導(dǎo)他?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬一下。
    1.問題抓取要準(zhǔn)確
    (1)小李委屈;(2)科長(zhǎng)批評(píng);(3)越級(jí)匯報(bào)突發(fā)情況
    2.溝通目標(biāo)要明確
    開導(dǎo)安撫小李情緒，并要讓其認(rèn)識(shí)清楚自身存在的問題，缺乏權(quán)屬意識(shí)，越級(jí)匯報(bào)問題。
    3.理解對(duì)方要真誠
    (1)理解對(duì)方的為難之處。①事發(fā)突然，情況緊急;②科長(zhǎng)外地開會(huì)，不便于處理。
    (2)理解對(duì)方的困惑之處。①小李也是為了工作;②分管領(lǐng)導(dǎo)，作為領(lǐng)導(dǎo)，也負(fù)責(zé)工作管理。
    4.說服對(duì)方要確切
    (1)針對(duì)科長(zhǎng)批評(píng)?？崎L(zhǎng)也是就事論事，主要是因?yàn)槠錇檫M(jìn)行工作匯報(bào)，處理不妥當(dāng)。
    (2)越級(jí)匯報(bào)問題。不僅不尊重直屬領(lǐng)導(dǎo)，也不符合職級(jí)管理規(guī)定，作為直屬領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于工作負(fù)有直接管理責(zé)任，沒有向其匯報(bào)，科長(zhǎng)對(duì)整體工作無法進(jìn)行有效的把握和指導(dǎo)。
    (3)提出解決建議。
    ①對(duì)于眼下問題：調(diào)整好工作狀態(tài)，誠懇的像科長(zhǎng)道歉，說明自己反思后，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。
    ②對(duì)于以后問題：再遇到類似問題可以通過電話、微信及聯(lián)系對(duì)接單位工作人員等，多種方式聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，如實(shí)客觀匯報(bào)工作，簡(jiǎn)明扼要，避免對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作影響，也提高處理突發(fā)事件的效率。
    5.鞏固效果要得當(dāng)
    (1)重申觀點(diǎn)：今后，不管是突發(fā)情況還是日常工作都要做到請(qǐng)示匯報(bào)在前。
    (2)下一步行動(dòng)：明天上班，找個(gè)機(jī)會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)候主動(dòng)認(rèn)個(gè)錯(cuò)。
    公務(wù)員面試技巧：哲理故事中的啟示，你會(huì)談嗎?
    在公務(wù)員面試中，有一種?？碱}型，以寓言故事、名人典故等為載體，以生動(dòng)的故事來闡釋人生哲理，我們將這種題目稱為哲理故事題。要答好哲理故事題，主要有兩點(diǎn)，一是能發(fā)散思維，多角度思考得出道理，二是能結(jié)合現(xiàn)實(shí)談啟示。如何能將啟示談得更具體呢?小編建議大家可以從三個(gè)角度進(jìn)行思考。1.結(jié)合青年人的人生成長(zhǎng);2.結(jié)合黨員干部的政治要求;3.結(jié)合基層公務(wù)員的工作素養(yǎng)。下面我們以一道例題詳細(xì)說明。
    例題：在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有一匹馬和一頭牛。馬選擇上戰(zhàn)場(chǎng)，做了戰(zhàn)馬，加入軍隊(duì)。牛覺得自己不適合上前線，就留在家鄉(xiāng)繼續(xù)耕田。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，馬成功而返，牛羨慕地對(duì)馬說：“你在前線能夠馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，非常勇敢?！瘪R很謙虛地對(duì)牛說：“你日夜辛勞，在后方耕田也很好啊?！闭?qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這個(gè)寓言的理解和認(rèn)識(shí)。
    思路點(diǎn)撥：
    一、發(fā)散思維，多角度思考得出道理：1.在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，國家有危難的時(shí)候，馬勇敢地上了前線，體現(xiàn)馬有擔(dān)當(dāng)精神;2.牛在戰(zhàn)爭(zhēng)期間能夠在后方日夜辛勞，不斷耕田，體現(xiàn)牛有勤勞踏實(shí)的品質(zhì);3.戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是馬在前線奮勇沖鋒和牛在后方保證供給共同努力實(shí)現(xiàn)的，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
    二、結(jié)合現(xiàn)實(shí)談啟示：1.青年人要有擔(dān)當(dāng)精神。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。青年人要勇于擔(dān)當(dāng)，我們要努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)，要將改革進(jìn)行到底，要全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就需要青年人勇于擔(dān)當(dāng)國家發(fā)展的重任;青年人要敢于擔(dān)當(dāng)，2020年是脫貧攻堅(jiān)的決勝之年，又遇上了新冠疫情，發(fā)展的困難和阻力都很大，我們要敢于直面困難，敢于接受挑戰(zhàn)，不怕犯錯(cuò)，勇于改正錯(cuò)誤;青年人要善于擔(dān)當(dāng)，青年人不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂湍懽R(shí)，更要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ钥毡膽B(tài)，持續(xù)地學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，不斷創(chuàng)新，提升能力。2.公務(wù)員要勤政務(wù)實(shí)。首先立足本職，熟知崗位職責(zé)和崗位要求;其次要提升服務(wù)意識(shí)，牢記人民公仆身份，以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，從群眾的角度思考問題;另外還要有“功成不必在我”的信念，持續(xù)做好一件件小事，就是解決群眾的大事。3.公務(wù)員的工作是需要團(tuán)隊(duì)共同完成的。第一要有大局意識(shí)，要知道全國一盤棋，單位的利益高于個(gè)人利益;第二要有核心意識(shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)核心才能更有凝聚力，公務(wù)員隊(duì)伍的核心就是習(xí)近平主席，就是黨中央，我們?cè)趩挝坏暮诵木褪穷I(lǐng)導(dǎo)，要服從并堅(jiān)決完成領(lǐng)導(dǎo)的安排;第三要有看齊意識(shí)，只有向核心看齊，向核心學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人才能成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力才能加強(qiáng)，我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在單位中多向領(lǐng)導(dǎo)、前輩請(qǐng)教;第四要有政治意識(shí)，要牢記公務(wù)員的宗旨是為人民服務(wù)，只有這個(gè)宗旨不變，我們才能受到群眾的認(rèn)可和支持。