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    南京信息工程大學2019年考研大綱：T13氣候資源學
    考試科目代碼：T13
    考試科目名稱：氣候資源學
    第一部分 課程目標與基本要求
    一、課程目標
    氣候資源學是研究氣候要素中能夠轉化為生產、生活資料的物質、能量及其與人類相互關系的一門科學，以光、熱、水、風、大氣成分及其組合為研究對象，包括分析其數(shù)量、質量、發(fā)展變化、空間分布以及綜合開發(fā)利用、保護和管理等內容。
    二、基本要求
    掌握氣候資源學的基本概念、基本理論、基本規(guī)律和基本方法，了解氣候資源綜合開發(fā)和合理利用的途徑、資源保護和管理的意義以及本學科的最新研究動態(tài)。重點掌握氣候資源的時間變化和空間分布規(guī)律，光、熱、水、風等氣候資源要素的確定方法、無資料地區(qū)的推算方法、氣候資源的綜合評價和區(qū)域分析方法、實際工作中各種資源分析圖表的制作方法等。
    第二部分 課程內容與考核目標
    第一章 緒 論
    1、了解資源體系分類。
    2、了解氣候資源學的主要研究內容。
    第二章 太陽輻射資源及其綜合利用
    1、了解太陽輻射與天文氣候。
    2、理解地表輻射平衡過程。
    3、熟悉地面太陽輻射的時空分布。
    4、掌握地面太陽輻射的氣候學計算方法。
    5、了解太陽能的利用與評價方法。
    第三章 熱量資源及其利用
    1、理解地表熱量平衡過程。
    2、熟悉熱量資源的時空分布。
    3、熟悉溫度與作物生產的關系。
    4、掌握熱量資源分析方法。
    5、了解熱量資源的利用與評價方法。
    第四章 水分資源及其利用
    1、了解地表水分平衡過程。
    2、熟悉水分資源的時空分布。
    3、理解水分資源的確定方法。
    4、掌握農田水分條件分析方法。
    5、了解水分資源的利用與評價方法。
    6、理解氣候生產潛力。
    第五章 風能資源及其利用
    1、了解風能風壓的計算方法。
    2、熟悉風能的時空分布規(guī)律。
    3、了解風能資源的利用途徑。
    第六章 空氣資源及其利用
    1、了解空氣資源的組成及含量。
    2、熟悉二氧化碳與作物生產的關系。
    第七章 氣候資源的推算方法
    1、理解光照條件的推算
    2、掌握熱量資源的推算
    3、了解降水和風資源的推算
    第八章 氣候資源的綜合分析
    1、了解氣候資源的變化趨勢。
    2、了解氣候資源的評價方法。
    3、了解氣候資源開發(fā)利用決策。
    第三部分 有關說明與實施要求
    一、考試目標：
    較低要求——了解;
    基本要求——理解、熟悉;
    較高要求——掌握。
    二、命題說明：
    1、該課程的命題考試，根據本大綱規(guī)定的考試內容確定。各章考題所占分數(shù)大致如下：
    第一章 約占5%; 第二章 約占20%;第三章 約占20%;
    第四章 約占25%;第五章 約占10%;第六章 約占5%;
    第七章 約占10%;第八章 約占5%。
    2、試題難易程度分為容易、較容易、較難、難四個等級，每份試卷中四種難易度試題所占比例一般為2：3：3：2。試卷中對不同能力層次要求的試題所占比例，大體上為“了解”占25%，“理解(熟悉)”占50%，“掌握”占25%。
    3、試題主要題型為名詞解釋、問答題和分析討論題等多種形式。
    4、考試方式為閉卷考試?？荚嚂r間180分鐘。試題主要測驗考生對本學科基礎知識、基本理論和基本方法的掌握和理解程度以及分析問題和解決問題的綜合能力。
    5、題型舉例
    名詞解釋： 光溫生產潛力——
    問 答 題： 我國年降水量的分布特征?
    分析討論題：根據熱量資源的影響因素，討論如何進行某一地區(qū)的熱量資源分析?
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