《綱要》和《指南》在藝術教案的教育要求中倡導教師指導幼兒利用身邊的物品創(chuàng)作美麗的圖畫，體驗創(chuàng)造的樂趣；在幼兒園美術教育活動中，有趣的工具材料是吸引幼兒主動參與活動的重要因素之一。下面是由出國留學網小編整理的“大班美術教案：畫動物”，歡迎閱讀。
    大班美術教案：畫動物
    教材簡析：
    我采用了孩子們日常生活中常見的布料、鞋套作繪畫工具，讓孩子們通過用鞋套蘸顏料在白布上踩印出不同的色塊，然后孩子們觀察色塊，大膽地畫出他們喜歡的小動物。
    活動預設：
    1.鼓勵孩子根據色塊進行想象，大膽畫出自己喜歡的動物。
    2.培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力，提高作畫能力。
    3.體驗與同伴共同進行創(chuàng)作的樂趣。
    活動重點、難點：
    讓幼兒根據色塊在白布上大膽地進行創(chuàng)作，畫出自己喜歡的小動物。
    設計理念：
    玩是幼兒的天性，愛動是幼兒的特點。在這個活動中，小朋友自始至終在游戲情境中學習，每個孩子都是那么投入。這里我將繪畫工具從水彩筆變鞋套、水粉，畫紙變成大白布，打破了常規(guī)教學模式，把繪畫學習變成最喜愛的游戲。
    設計思路：
    生活是一種實踐、一種參與，也是一種體驗。課程可以追隨幼兒的生活和經驗。凡是幼兒需要的、感興趣的，尤其是隨時隨地在其生活、學習過程中產生和發(fā)現(xiàn)的，又是他們急于想知道或解決的問題，應及時地納入到課程和活動中來。在這樣的活動中，幼兒的經驗受到了真正的重視，幼兒的學習與他們的真實生活緊密地聯(lián)系在一起。
    教學過程：
    1.情境導入：參加森林舞會，請孩子們跳舞。
    （1）邀請小朋友在舞池中跳舞（大白布）
    （2）老師腳蘸顏料，在舞池中跳舞，踩出不同的腳印。
    （3）幼兒選擇自己喜歡的顏料在舞池中跟著音樂跳舞。
    （我采用了孩子們日常生活中常見的布料、鞋套作繪畫工具，讓孩子們通過用鞋套蘸顏料在白布上踩印出不同的色塊，然后孩子們觀察色塊，大膽地畫出他們喜歡的小動物。發(fā)散孩子們的思維。）
    2.出示圖片，引起幼兒對動物的回憶。
    （1）小朋友們跳舞跳得非常好，動物朋友也來了，看看誰來了？
    （2）出示小魚，請孩子猜測動物。（誰來了？從哪看出來？）以此類推，分別出示：小豬、長頸鹿、大象、烏龜、老虎、兔子等小動物圖片。
    （出示動物身體中最有特點的部位，讓幼兒猜猜動物，加深孩子對動物的印象）
    3.引導孩子觀察，大膽想象，找出并畫出自己最喜歡的動物。
    （1）教師引導孩子從不同方向觀察想象。
    引導幼兒觀察剛剛踩出的花布，在里面找出自己最喜歡的動物，并說一說。
    （2）教師示范作畫。介紹作畫方法。
    教師找出自己喜歡的動物，并用黑白顏料將小動物畫出。
    （3）幼兒作畫。
    幼兒自己動手操作，教師指導。
    （引導幼兒在有趣的美術活動中不受自然規(guī)律、傳統(tǒng)思維的約束，從單一封閉到開放自由，打破傳統(tǒng)的老師教幼兒畫的習慣，與主題教育活動的內容緊密結合，特別是要與幼兒自身的生活游戲緊密結合。讓孩子大膽想象并畫出自己的所思、所想，表現(xiàn)自己獨特的個性，在觀察、注意、記憶和思維想象過程中讓幼兒體驗自主創(chuàng)造的快樂。）
    4.展示孩子作品，進行欣賞、點評。
    讓孩子說說自己和別人的作品。發(fā)現(xiàn)哪些小動物？
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