考研英語有許多題目組成，方便大家及時(shí)了解，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020考研英語：基礎(chǔ)階段怎么增加詞匯量”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020考研英語：基礎(chǔ)階段怎么增加詞匯量
英語的詞匯學(xué)習(xí)有很多：聯(lián)想法，詞根詞綴法，諧音法，象形法等林林總總不下數(shù)十種，到底如何才能記住單詞，又如何讓英語在真正意義上有所提高?廣大同學(xué)在復(fù)習(xí)英語的過程中應(yīng)該強(qiáng)化自己的能力，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，記憶法有很多，大家要選擇適合自己的方法，才能做到真正意義上的提高。
背單詞，可能是每個(gè)同學(xué)在準(zhǔn)備一個(gè)英語考試的時(shí)候都會(huì)遇到的問題。很多同學(xué)甚至已經(jīng)把“準(zhǔn)備考試”和“背單詞”之間劃上了等號(hào)。針對(duì)考研英語的單詞，大家要特別注意一些事項(xiàng)。
首先，背單詞的方法有千種，而最根本的就一條就是重復(fù)。所以，大家一定要在背單詞的時(shí)候注意，將一個(gè)單詞放在不同的環(huán)境中，不同的背景下，重復(fù)出現(xiàn)。一個(gè)單詞，要在單詞書上看它，在閱讀文章中理解它，在例句中掌握它，并在寫作中使用它。只有在不同的場(chǎng)景下，看到同一個(gè)單詞，并能對(duì)其重要的意思有個(gè)透徹的理解，我們才能說這個(gè)單詞我們“背”下來了。
其次，考研英語對(duì)于認(rèn)知單詞要求的范圍并不廣泛。考研大綱中規(guī)定的單詞不過5500個(gè)左右。近兩年來雖然在考試中超綱單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但基本的單詞考察范圍并沒有太大的變化?；谶@種情況，希望大家在背單詞的時(shí)候更多的是注重單詞的釋義與用法，而沒有必要記憶一堆生僻的單詞。
英語詞匯量的大小直接影響到做題質(zhì)量的高低。建議考生堅(jiān)持每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行量的詞匯背誦，使自己保持良好的語言感覺和提高對(duì)文章的理解程度。
每天利用3小時(shí)背單詞，早上1小時(shí)，下午1小時(shí)，晚上1小時(shí)。復(fù)習(xí)前期，側(cè)重瀏覽式記憶，不要求強(qiáng)制記憶，單詞不是可以通過短時(shí)間記憶，要做到每天看它多一點(diǎn)，日積月累，最終才能在考場(chǎng)上反映出來的。在現(xiàn)如今階段詞匯學(xué)習(xí)過程中，考生們可以按照以下方法來進(jìn)行：
(1)將詞匯表從頭到尾過濾一遍，劃掉已知詞匯
(2)將余下的詞匯分成兩類，一類似懂非懂，似熟非熟，另一類絕對(duì)生詞。將第一類詞匯作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)
(3)針對(duì)第一類詞匯進(jìn)行突破學(xué)習(xí)，如果能將其完全掌握，那么應(yīng)該可以達(dá)以基本的詞匯量了
(4)針對(duì)第二類詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果能完全掌握是好的，在寒假時(shí)間有限的情況下，可以暫且放松這一部分的要求。
考研英語的困難在于單詞詞匯的記憶上面，很多考生也都是吃了詞匯量不足的虧。面對(duì)過多的英語單詞，我們又該如何去背誦記憶呢?
(1)理解詞匯多重含義
面對(duì)單詞，我們不僅要掌握它的直接含義，還要把它放在不同的語境下、背景中，它所代表的含義。要學(xué)會(huì)在單詞書上看它，在閱讀文章中理解它，在例句中掌握它，并在寫作中使用它。只有理解到這個(gè)詞匯的多重含義，才能算我們把這個(gè)詞匯“背”下來了。
(2)重點(diǎn)掌握考綱詞匯
考研大綱中規(guī)定的單詞不過5500個(gè)左右，雖然近兩年考試中超綱的單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但是基本的單詞考查范圍并沒有太大的變化。所以，考生在背單詞時(shí)更多的要以大綱為主。
很多同學(xué)在閱讀英文文章、背英語單詞時(shí)總是會(huì)碰到許多生僻的單詞，總是夢(mèng)想將所有生僻單詞一網(wǎng)打盡，可是發(fā)現(xiàn)最后的結(jié)果卻差強(qiáng)人意。要知道我們不是莎士比亞，不可能人人都背到三十萬的詞匯量，也不是愛因斯坦，看一遍就能全部記住，所以，背單詞拒絕背誦偏僻單詞，一定學(xué)會(huì)給自己做加減法。例如下面一個(gè)句子：Mr。 Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work， and Mrs。 Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。它是從《哈利波特》中摘取出來的。注意劃線的單詞“hum”，它的意思“哼唱著”。我們可以根據(jù)這個(gè)單詞的意思猜到“hum”這個(gè)單詞出現(xiàn)的頻率不會(huì)特別高，頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于pick、boring和scream等單詞。即使我們不知道“hum”的意思，對(duì)我們理解這句話或者這段文章的意思并沒有形成任何障礙，并且我們可以通過上下文猜出“hum”的意思大概是Mr。 Dursley打領(lǐng)帶時(shí)做的一個(gè)動(dòng)作。
在英語學(xué)習(xí)難度開始加深而學(xué)習(xí)壓力還不算大的時(shí)候，在課外時(shí)間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來看。并不要求考生們能一下子聽懂每一詞每一句，而是在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式，從而得到即使是在課堂上也學(xué)不到的語感。建議大家在平時(shí)的生活中多讀一些原版的英語材料。好是來自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時(shí)代周刊》、《科學(xué)美國(guó)人》等雜志的文章，廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力，還可以增加詞匯量，擴(kuò)大知識(shí)面，積累背景材料，對(duì)寫作也有很大的幫助。這樣才能保證在考研戰(zhàn)場(chǎng)上泰然自若，從容地應(yīng)對(duì)所遇到的問題。當(dāng)然，讀書還會(huì)給人以思想上、精神上的快樂，可以提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，是一件受益終生的事情。
所謂韜光養(yǎng)晦、厚積薄發(fā)，大家在初級(jí)階段利用好這些小技巧，勢(shì)必會(huì)為你的詞匯錦上添花。最后溫馨提醒：考研復(fù)習(xí)的每一個(gè)階段都要以平常心坦然看待，凡事戒驕戒躁，只要將持之以恒，就會(huì)取得令自己滿意的成績(jī)!
2020考研英語：按七個(gè)節(jié)點(diǎn)記憶規(guī)范背單詞
我們?cè)趩卧~的背誦過程中--單詞背誦與復(fù)習(xí)的七個(gè)節(jié)點(diǎn)：
1. 第一記憶節(jié)點(diǎn)：背誦單詞20分鐘以后。
記憶的內(nèi)容只剩下58.2%，遺忘的速度非?？?，那么在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我們就應(yīng)該停止背誦新的內(nèi)容，而應(yīng)該返回去復(fù)習(xí)背過的東西
2. 第二記憶節(jié)點(diǎn)：背誦單詞60分鐘之后。
記憶的內(nèi)容只剩下44.2%，遺忘的速度更加快，那么在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我們要再次停止背誦新的內(nèi)容，繼而繼續(xù)返回前面的部分，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)!
3. 第三記憶節(jié)點(diǎn)：背誦單詞9小時(shí)后
比如說，你從早上開始背單詞，到晚上臨睡前，正好間隔了9小時(shí)左右。這個(gè)時(shí)候，記憶剩下的內(nèi)容只有35.8%了，也就是說，你背過的內(nèi)容的七八成，都已經(jīng)忘記了!那么這個(gè)時(shí)候，我們就要在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，馬上復(fù)習(xí)!
這樣算下來，一天之內(nèi)，總共有三個(gè)復(fù)習(xí)節(jié)點(diǎn)：20分鐘后、1小時(shí)后、9小時(shí)后
4. 第四記憶節(jié)點(diǎn)：背誦單詞1天后(也即第二天)。
記憶內(nèi)容剩余33.7%可見，從這個(gè)時(shí)候開始，記憶遺忘的速度減慢了。那么我們更要在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，將前面背過的內(nèi)容，重新復(fù)習(xí)，夯實(shí)鞏固，以免前功盡棄!
5. 第五記憶節(jié)點(diǎn)：背誦單詞兩天后(也即第三天或第四天皆可)。
記憶剩余內(nèi)容27.8%，遺忘的速度更加慢了 -- 該忘記的都忘記的，剩下的也就不怎么會(huì)忘記了。那么這個(gè)時(shí)候，我們又要開始返回復(fù)習(xí)--如果不復(fù)習(xí)，那么忘記的東西，也就永遠(yuǎn)忘記了!
6. 第六記憶節(jié)點(diǎn)：背誦單詞6天后(也即第七天，正好一星期)。
記憶內(nèi)容剩余25.4%，顯然，同上，記憶遺忘的速度也不快，很穩(wěn)定了。還是那句話：該忘記的早就忘記，剩下的也就基本不會(huì)忘記了。這個(gè)時(shí)候，再次對(duì)前面背過的內(nèi)容復(fù)習(xí)，再不復(fù)習(xí)，那些忘記的就永遠(yuǎn)忘記了 -- 背了也白背!
7. 第七個(gè)記憶節(jié)點(diǎn)：14天后，也即第15天。
記憶剩余的內(nèi)容為21.1%。這部分剩余的內(nèi)容，將永存大腦，而其他的78.9%的內(nèi)容，都已隨風(fēng)而去。為了挽回那80%左右的大部分，這個(gè)時(shí)候，又要將背過的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)!
有了這七個(gè)節(jié)點(diǎn)之后，我們也就抓住了單詞復(fù)習(xí)的記憶周期。
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線設(shè)計(jì)的單詞復(fù)習(xí)的節(jié)點(diǎn)與計(jì)劃，其實(shí)不僅適用于3450白金逆序此表，也適用于任何考研英語大綱詞匯表，同樣也適用于考生在備考過程中背誦政治、專業(yè)課等內(nèi)容。此表的重要在于：在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)(記憶內(nèi)容即將掉入下一個(gè)剩余量的節(jié)點(diǎn))，進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)、不斷的復(fù)習(xí)和規(guī)律性的復(fù)習(xí)，才能真正將要背的內(nèi)容掌握。
2020考研英語：詞匯“分類背詞法”之法律類(一)
單詞怎樣才能記住?這是困擾每一個(gè)英語學(xué)習(xí)者的“世紀(jì)難題”。對(duì)考研學(xué)子而言，這道難題尤為棘手，因?yàn)榭佳性~匯“考的深”、“考的廣”。背單詞的方法有很多，詞根詞綴法、聯(lián)想記憶法、正序反序法等，這些方法雖各有優(yōu)點(diǎn)，但有一個(gè)共同缺點(diǎn)，即脫離了考試。
對(duì)歷年考研英語研究后我們發(fā)現(xiàn)，相同題材文章中有大量單詞會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，受此啟發(fā)，筆者獨(dú)創(chuàng)“分類背詞法”，將按題材分成六大類：法律類、經(jīng)濟(jì)類、醫(yī)學(xué)類、網(wǎng)絡(luò)類、科普類和文化生活類，筆者稱之為考研詞匯“六脈神劍”，將這武功秘籍熟練掌握，必能在考研戰(zhàn)場(chǎng)上獨(dú)步武林，笑傲江湖。
“六脈神劍”第一劍&mdash&mdash法律類高頻熱詞：
1. Act
例句：In 1968, the Congress of the United States passed the Jury Selection and Service Act, ushering in a new era of democratic reforms for the jury.(2010，Text 4)
全句翻譯：1968年，美國(guó)國(guó)會(huì)經(jīng)過了《陪審團(tuán)遴選與服務(wù)法案》，從此開創(chuàng)了一個(gè)陪審團(tuán)民主改革的新時(shí)代。
2. Measure
例句：The measure passed by the convincing vote of 15 to 10.(1997，Text 1)
全句翻譯：這一議案以有說服力的15票對(duì)10票獲得經(jīng)過。
3. bill
例句：Some have breathed sighs of relief, others, including churches, right-to-life groups and the Australian Medical Association, bitterly attacked the bill and the haste of its passage.(1997，Text 1)
全句翻譯：一些人如釋重負(fù)，而另一些人，包括教會(huì)、生命權(quán)利組織以及澳大利亞醫(yī)學(xué)會(huì)等都對(duì)這一法案及法案經(jīng)過的倉(cāng)促性進(jìn)行了猛烈抨擊。
4. statute
例句：Two of the three objecting Justices---Samuel Alito and Clarence Thomas---agreed with this Constitutional logic but disagreed about which Arizona rules conflicted with the federal statute.(2013，Text 4)
全句翻譯：投反對(duì)票的三位大法官中，塞繆爾.阿利托和克拉倫斯.托馬斯贊同憲法規(guī)定的此番邏輯，但是對(duì)亞利桑那移民法中哪些條款觸犯了聯(lián)邦法律這一問題，他們卻存在分歧。
5. code
例句：The profession is taking steps to require young doctors to train in hospices, to test knowledge of aggressive pain management therapies, to develop a Medicare billing code for hospital-based care, and to develop new standards for assessing and treating pain at the end of life.(2002，Text 4)
全句翻譯：醫(yī)療行業(yè)正在采取措施，要求年輕醫(yī)生到臨終安養(yǎng)院接受培訓(xùn)，對(duì)極端大膽的鎮(zhèn)痛療法知識(shí)進(jìn)行分析驗(yàn)證，制定基于醫(yī)院護(hù)理的醫(yī)療報(bào)賬法規(guī)，以及制定新的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)估和治療病人臨終的痛苦。
6. regulation
例句：Certainly, there are valid concerns about the patchwork regulations that could result if every state sets its own rules.(2012，Text 2)
全句翻譯：當(dāng)然，假如各州都制定自己的規(guī)則，那么就此會(huì)產(chǎn)生“這會(huì)導(dǎo)致補(bǔ)丁法規(guī)”的擔(dān)憂也是合理的。
7. legislation
例句：Now the company is suddenly claiming that the 2002 agreement is invalid because of the 2006 legislation, and that only the federal government has regulatory power over nuclear issues.(2012，Text 2)
全句翻譯：現(xiàn)在，該公司突然因?yàn)?006年法規(guī)宣稱2002年協(xié)議無效，且只有聯(lián)邦政府才有對(duì)核問題具有監(jiān)管權(quán)。
8. legal
例句：However, the Justices said that Arizona police would be allowed to verify the legal status of people who come in contact with law enforcement.(2013，Text 4)
全句翻譯：不過，大法官表示亞利桑那州警察可以對(duì)他們認(rèn)為身份可疑的人口進(jìn)行身份核查。
9. legitimate
例句：In effect, the White House claimed that it could invalidate any otherwise legitimate state law that it disagrees with.(2013，Text 4)
全句翻譯：事實(shí)上，白宮斷言自己可以對(duì)任何雖合法卻不被白宮認(rèn)可的州級(jí)法律予以否定。
這兩個(gè)單詞的意思都是“合法的”，經(jīng)常要求考生在文章和選項(xiàng)之間進(jìn)行同義替換。
10. ruling
例句：Just three weeks before the Court’s ruling on physician-assisted suicide, the National Academy of Science (NAS) released a two-volume report.(2002，Text 4)
全句翻譯：就在最高法院對(duì)醫(yī)助自殺做出裁決的前三周，國(guó)家科學(xué)院公布了一份兩卷的報(bào)告。