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    行測技巧：言語題目不可忽視的解題關鍵
    行測考試言語理解與表達題目會大量的涉及到長難句、實詞、成語，很多考生往往會在這些內容上下很大工夫，殊不知，言語題目中的逗號、分號、句號、問好、破折號等標點符號也是題目構成非常重要的要素，甚至會成為我們解題的一把鑰匙。在此以破折號為例展開論述。
    在1996年中國標準出版社出版的《標點符號用法》中，總結了破折號在漢語表達中的13種用法，包括“解釋說明”、“語音延長”、“語意的轉化、跳躍和轉折”等。行測考試所選題目破折號的用法較為單一，基本以解釋說明為主，并且這類題目主要出現(xiàn)在邏輯填空和片段閱讀主旨觀點題目中。
    【例】統(tǒng)計學家告訴我們，買一張彩票正好中大獎的概率_______──比如說，英國國家彩票的中獎概率大概就只有1400萬分之一，相當于你連續(xù)投24次硬幣全是正面朝上，遠遠低于被_______的隕石砸中的可能性。
    依次填入劃橫線最恰當?shù)囊豁検? )
    A.微不足道 禍從天降
    B.絕無僅有 不期而至
    C.不可多得 不期而遇
    D.微乎其微 從天而降
    解析：本題選擇D。文段第一空后出現(xiàn)破折號，基本判定破折號后對設空處進行解釋說明。結合句意可知，設空處應表達“極少的意思”。微不足道意為價值、意義小得不值一提，絕無僅有意為非常稀有，不可多得意為很難得到，微乎其微意為非常少、非常小，符合空意，選擇D。
    【例】要學著活在一個“獨立的今天”里面，注意聽你生活的每一層面，用鐵門把過去隔斷——隔斷已經(jīng)死去的昨天：撳下另一個按鈕，用鐵門把未來也隔斷——隔斷那些尚未誕生的明天。然后你就保險了——你有的是今天。明日的重擔，加上昨日的重擔，就會成為今日最大的障礙。 這段文字意在說明：
    A.確保今天的獨立性，才能過好當下
    B.甩掉負擔，丟掉幻想，才能輕松前進
    C.昨天和明天都沒有今天重要
    D.做好今天的事.才會有資格迎接明天
    解析：文段出現(xiàn)了三個破折號，前兩個破折號解釋說明隔斷昨天和明天以確保今天的獨立性，最后一個破折號解釋說明確保今天獨立性的重要性，因此整個文段的核心句是第一句——要學著活在一個獨立的今天。A項符合文段主旨。
    通過上述兩個題目，可以發(fā)現(xiàn)通過破折號，我們可以快速的發(fā)現(xiàn)文段提示點和主旨，進而迅速解答出題目，各位考生在考試中，一定不要放過言語題目中的不起眼的標點符號，尤其是破折號、問好、分號、冒號等這些“解題密匙”。
    行測類比推理做題思路
    今天小編就來簡單的分享一下行測判斷推理中類比推理的一些題目。
    【例題1】海內存知己，天涯若比鄰：王勃：《送杜少府之任蜀州》
    A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳：賀知章：《詠柳》
    B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親：白居易：《九月九日憶山東兄弟》
    C.忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開：辛棄疾：《白雪歌送武判官歸京》
    D.秦時明月漢時關，萬里長征人未還：王昌齡：《從軍行》
    【答案】A。解析：題干中考察的是作者，作品名稱和作品中的詩句的對應關系，海內存知己，天涯若比鄰是王勃在《送杜少府之任蜀州》中寫的，A項碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳是賀知章的《詠柳》中的詩句，所以A正確。B項，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親是王維的《九月九日憶山東兄弟》，作者并非白居易，排除B。C項中忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開是岑參的《白雪歌送武判官歸京》，并非是辛棄疾，排除C。D項中秦時明月漢時關，萬里長征人未還是王昌齡的《出塞》，并非《從軍行》排除。正確選擇A。
    【例題2】如履薄冰：如履平地
    A.捉襟見肘：左支右絀
    B.瞻前顧后：一往直前
    C.手足無措：如坐針氈
    D.行之有效：恰如其分
    【答案】B。解析：題干中如履薄冰和如履平地是反義詞。如履薄冰意思是像走在薄上一樣。比喻從事某項活動或某些事情十分輕易。A項中，捉襟見肘和左支右絀之近義詞排除。B項瞻前顧后原形容做事謹慎，考慮周密?，F(xiàn)也形容顧慮太多，猶豫不決，一往直前意思是形容勇猛無畏地前進，互為反義詞。C項 中手足無措與如坐針氈是近義詞，如坐針氈是像坐在插著針的氈子上。形容心神不定，坐立不安，手足無措形容舉動慌張或無法應付。D項中行之有效意思是實行起來有成效;指某種方法或措施已經(jīng)實行過，證明很有效用。恰如其分一指說話辦事不過分;二指辦事或說話十分恰當合適。這組詞并不是反義詞。所以選擇B。
    【例題3】南冠：囚犯
    A.牽牛花：喇叭花 B.千里香：夜來香
    C.桑梓：家鄉(xiāng) D.桃李：同學
    【答案】C。解析：題干中南冠是俘虜?shù)拇Q,所以象征囚犯。A項牽牛花又叫喇叭花，是全同關系，B項千里香又名夜來香，也是全同關系，C.項桑梓借指故鄉(xiāng)，象征著家鄉(xiāng)。 D項桃李指代額是學生而非是同學。所以選擇C。
    行測可能性推理選項分析巧對比
    我們在做行測可能性推理的時候會碰到一類題目，它的選項設置的感覺都能質疑或者都能支持，到底選哪個呢，會使我們陷入很強的糾結之重，這個時候就需要我們對于幾個選項進行力度比較。力度比較有幾種方式呢，小編和大家一起通過下面這道例題來看一下。
    例1：有些小朋友，經(jīng)常吃巧克力，同時智商比較高。有人認為，吃巧克力能提高智商。
    以下哪項為真，最能削弱題干觀點?
    第1組
    (1)經(jīng)研究，這些小朋友智商高的原因是他們的父母智商高
    (2)這些小朋友都生長在富裕家庭，接受了良好的教育
    第2組
    (1)全國很多學校的學生，經(jīng)常吃巧克力，智商并沒有提高
    (2)某小學經(jīng)常吃巧克力的學生，智商并沒有提高
    【解析】這道題的論證主線簡單分析一下是：小朋友經(jīng)常吃巧克力，同時智商比較高→吃巧克力能提高智商。分析幾組選項：
    第1組：(1)項直接說明小朋友智商高的原因是父母智商高，也即是遺傳導致小朋友智商高，并不是吃巧克力導致智商高，直接反駁題干。(2)項小朋友生長在富裕家庭，有良好的教育，而教育對智商有一定影響;但選項本身未直接說明教育對智商的影響，所以(2)相比(1)而言，間接削弱題干。(1)的削弱力度更強，故選(1)。
    這一組告訴我們：與題干話題相關度越大的選項，削弱力度越強
    第2組解析：(1)項全國很多學校的學生經(jīng)常吃巧克力智商并沒有提高，反駁了題干所說的吃巧克力提高智商。(2)項也能反駁題干所說的巧克力提高智商，但是只提及某小學的學生，數(shù)量較少。(1)的削弱力度更強，故選(1)。
    這一組告訴我們：“有些”、“部分”等量小的選項削弱力度較弱。
    掌握之后我們來看一道題目，小試牛刀。
    例2：可以端菜、掃地、唱歌跳舞，可以跟孩子做游戲、陪老人談天說地……在本屆機器人世界杯上，各式各樣的服務機器人成為最吸引眼球的明星。多位業(yè)內專家預測，面向家庭和個人的服務機器人，將超越工業(yè)機器人，成為下一個爆發(fā)式增長的市場。
    以下哪項如果為真，最能質疑上述專家的預測?
    A.由于一些關鍵硬件仍依賴進口，導致有些國內的服務機器人的價格居高不下
    B.在我國，目前服務機器人進入家庭還只是“看上去很美”，有的產品尚未量產
    C.目前的服務機器人技術行的，實現(xiàn)成本卻太高;方案成本低的，技術卻不行
    D.機器人產業(yè)中，中國的主要差距在硬件，而硬件差距對機器人性能影響很小
    【答案】C。解析：題干結論為：面向家庭和個人的服務機器人將成為下一個爆發(fā)式增長的市場。C項指出目前的服務機器人要么成本太高，要么技術不行，不會有很好的市場，反駁了題干結論。A項國內的情況和B項“有的產品”，量比較小，對題干的削弱力度較弱不如C項的力度強;D項在一定程度上支持了題干結論。故答案選C。
    行測方程思想解決和定最值
    行測數(shù)量關系中，有一類考察題目極限情況的問題經(jīng)常會出現(xiàn)，今天給大家介紹一種已知幾個數(shù)的和，求某個數(shù)最大或最小值的題目，這種題目就是“和定最值”。
    例1.假設7個相異正整數(shù)的平均數(shù)是14，中位數(shù)是18，則此7個正整數(shù)中最大的數(shù)最大是多少?
    A.58 B.44 C.35 D.26
    【答案】C。解析：根據(jù)題意7個數(shù)的平均數(shù)是14，這7個數(shù)和為14×7=98，先假設從前往后，由大至小一字排列，中間的數(shù)即第四個數(shù)為18，7個數(shù)字各不相同，要讓最大的數(shù)字盡可能大，其他數(shù)字盡可能小，最小的為1，依次為2、3，第三個數(shù)最小也要比18大，就是19，第二個數(shù)是20，最大的設為X,得X+20+19+18+3+2+1=98，解得X=35，所以正確答案為C。
    【總結】求某量的最大值，則讓其他量盡可能小。
    例2.8名工人在流水線工作，一個小時共完成零件183個。已知每名工人的工作效率互不相同，且效率最快的工人一小時完成27個零件，則效率最慢的工人一小時最少完成多少個零件?
    A.15 B.17 C.20 D.21
    【答案】A。解析：根據(jù)題意8名工人共完成183個，最多的為27，且效率互不相同，讓最慢的工人做的最少，在總數(shù)一定的情況下，可以讓其他工人做的盡可能的多，從最多到最少依次為27，26，25…設最少的為X，可得27+26+25+24+23+22+21+X=183，解得X=15，所以正確答案為A。
    【總結】求某量的最小值，則讓其他量盡可能大。
    以上就是兩道和定最值的題目，我們要明白當幾個值和一定時，要求最大值就讓其他量盡可能小，要求最小值就讓其他量盡可能大，然后通過方程的思想找到幾個值加和的等式，求得正確選項。
    例3.公司采購部近期采購了一批筆記本分發(fā)給8個部門，平均每個部門分得250本，且分得的數(shù)量各不相同。若分得數(shù)量最少的行政部不超過245本，則分的數(shù)量最多的技術部最少分了多少本?
    A.250 B.253 C.254 D.255
    【答案】C。解析：根據(jù)題意8個部門共分筆記本數(shù)量為250×8=2000本，且數(shù)量互不相同，數(shù)量最少的行政部盡可能多為245本，設最多的技術部為X，從多到少依次為X、X-1、X-2、X-3、X-4、X-5、X-6，可得X+(X-1)+(X-2)+(X-3)+(X-4)+(X-5)+(X-6)+245=2000，化簡得7X+224=2000，解得X≈253.7，比253.7大的最小整數(shù)，取得254，所以正確答案為C。