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行測(cè)片段閱讀技巧:你還在只看關(guān)聯(lián)詞嗎?
片段閱讀是行測(cè)中非常重要的題型,很多考生喜歡去尋找關(guān)聯(lián)詞來(lái)確定重點(diǎn)語(yǔ)句的位置,在一些題目中使用關(guān)聯(lián)詞法本無(wú)可厚非,但是過(guò)分依賴關(guān)聯(lián)詞卻容易出現(xiàn)理解上的偏差。小編建議大家先看下面這道例題:
【例題】基礎(chǔ)數(shù)學(xué)是一門對(duì)天賦要求極高的學(xué)科,它的高度抽象性讓不具備這種天賦的人望而生畏。在某種意義上可以說(shuō),是數(shù)學(xué)選擇了它的追隨者,而非相反。加之?dāng)?shù)學(xué)是一門完全依賴于人自身最純粹的大腦機(jī)能進(jìn)行探索的學(xué)科,這使得一流的數(shù)學(xué)研究介乎學(xué)問(wèn)和藝術(shù)創(chuàng)造之間,總是在“靈感乍現(xiàn)”的時(shí)刻產(chǎn)生突破。因此,數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)極其冒險(xiǎn)的職業(yè),其成就幾乎完全仰仗天賦和靈感的偶然眷顧。另一方面,對(duì)具有數(shù)學(xué)才能的人來(lái)說(shuō),現(xiàn)代社會(huì)幾乎充滿了機(jī)會(huì)的誘惑,金融、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng),都是比數(shù)學(xué)研究更賺錢的行業(yè)。
這段文字意在:
A.說(shuō)明天賦對(duì)于數(shù)學(xué)研究的意義
B.強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)發(fā)展面臨的困境
C.解釋數(shù)學(xué)家可遇不可求的現(xiàn)象
D.探討基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究的本質(zhì)規(guī)律
【解析】本題中如果只看關(guān)聯(lián)詞會(huì)有考生誤認(rèn)為這是一個(gè)因果文段,把“因此”后都當(dāng)做結(jié)果,實(shí)際上這道題是并列文段。我們來(lái)一起分析一下行文脈絡(luò):
第一句在說(shuō)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)對(duì)研究者的天賦有要求,第二句說(shuō)數(shù)學(xué)選擇了追隨者而非相反,是在延續(xù)第一句說(shuō)沒(méi)天賦的人會(huì)被數(shù)學(xué)篩選掉。第三句說(shuō)數(shù)學(xué)靠靈感乍現(xiàn),相當(dāng)于給了我們基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)。第四句“數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)極其冒險(xiǎn)的職業(yè),其成就幾乎完全仰仗天賦和靈感的偶然眷顧”是對(duì)一二和三句的總結(jié),即通過(guò)前文對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)特點(diǎn)的分析得出數(shù)學(xué)家需要滿足“有天賦”和“有靈感”兩個(gè)特點(diǎn)。第五句說(shuō)有數(shù)學(xué)能力的人可能為了賺錢去了其他行業(yè)。和前文第四句屬于并列關(guān)系,綜合第四句和第五句的語(yǔ)意,有數(shù)學(xué)才能的人可能去從事其他行業(yè)了,那么從事數(shù)學(xué)行業(yè)的人就很少,從事數(shù)學(xué)行業(yè)的人還需要依賴天賦和靈感,那就意味著在數(shù)學(xué)領(lǐng)域想成為數(shù)學(xué)家的人少之又少并且具有偶然性。因此答案選擇C項(xiàng)。
所以,我們做片段閱讀題目時(shí),一定要以語(yǔ)意為主,分析句子之間的關(guān)系,才能找準(zhǔn)主旨。希望各位考生摒除只看關(guān)聯(lián)詞的誤區(qū),真正提高對(duì)題目的理解能力。