課堂能否進(jìn)行高效率授課，學(xué)生與老師之間能否做到默契配合，教師能否讓一節(jié)課的內(nèi)容合理分布在課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這些都有賴于教師的教案設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生的整體情況。出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“托班美術(shù)教案：小小蝌蚪”，供大家參考！
    托班美術(shù)教案：小小蝌蚪
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。
    2、能畫出自己想象的小蝌蚪游動(dòng)的情景。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    1、幼兒看到過小蝌蚪，并認(rèn)識(shí)小蝌蚪。
    2、水粉顏料、畫紙、小蝌蚪生活環(huán)境范圖一張。
    教學(xué)過程：
    一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。
    春天到了，池塘里又出現(xiàn)了一群可愛的小精靈，他們長(zhǎng)著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰啊？（水晶音樂伴奏）
    出示小蝌蚪的生活環(huán)境。（小蝌蚪）
    1、小蝌蚪是怎么樣的呢？
    2、請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，小蝌蚪游動(dòng)時(shí)尾巴是怎么樣的？（扭來扭去，彎彎扭扭）
    二、教師邊講邊示范，幼兒練習(xí)。
    1、今天我們就要來畫小蝌蚪，用小朋友的手指來畫。
    2、教師示范畫小蝌蚪過程。
    伸出食指沾一下顏料，點(diǎn)到畫紙上，抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。
    瞧，出現(xiàn)了一條紅顏色的小蝌蚪。我還想畫一條藍(lán)顏色的，（記?。簱Q顏色時(shí)手指頭要用抹布擦一下。
    伸出手指頭沾顏料——點(diǎn)在畫紙上——用指尖輕輕拖出尾巴
    3、幼兒練習(xí)（在教師的范畫上）（春野音樂伴奏）
    好請(qǐng)小朋友一起來畫自己喜歡的小蝌蚪好嗎？
    三、活動(dòng)結(jié)束
    1、小朋友畫的小蝌蚪在干什么呀？（玩游戲。。。）
    2、我們也和小蝌蚪一起玩游戲好嗎？
    四、活動(dòng)延伸
    游戲：尾巴不見了。
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