編織藝術(shù)來源于生活，又創(chuàng)造了生活的美。大概在人類的文化歷史上，沒有一種文化形式像編織藝術(shù)這樣源遠(yuǎn)流長。出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園大班體育活動教案：拉網(wǎng)捕魚”，供大家參考！
    幼兒園大班體育活動教案：拉網(wǎng)捕魚
    教學(xué)目標(biāo)
    1、情感與態(tài)度目標(biāo)：啟發(fā)參與體育游戲的興趣，通過探索動作要領(lǐng)體驗(yàn)成功的喜悅。
    2、知識與能力目標(biāo)：通過在游戲中觀察和探索“漁夫”和“小魚”角色的動作要領(lǐng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作開展游戲，發(fā)展觀察力、解決問題的能力和協(xié)調(diào)合作等能力，形成初步的規(guī)則意識。
    3、技能目標(biāo)：進(jìn)一步發(fā)展跑的基本動作和快速躲閃等靈敏性的身體素質(zhì)。
    4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：在逐漸增加難度的游戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。
    教學(xué)準(zhǔn)備
    1、知識準(zhǔn)備：熟練掌握體育游戲《拉網(wǎng)捕魚》活動規(guī)律與程序。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備：歡快的游戲配樂磁帶、錄音機(jī)、藍(lán)色即時貼、多媒體設(shè)備、“拉網(wǎng)捕魚”幼兒游戲示范錄像。
    3、環(huán)境準(zhǔn)備：用藍(lán)色的即時貼貼成一個圓形場地。
    教學(xué)過程
    一、導(dǎo)入
    幼兒跟隨教師聽音樂進(jìn)入活動場地站四隊(duì)做準(zhǔn)備活動。（重點(diǎn)活動下肢和腰部）
    二、展開
    （--）在游戲情境中探索、練習(xí)“合作追捉”“跑”和“躲閃”的基本動作。
    1·觀看“拉網(wǎng)捕魚”游戲視頻，使孩子初步了解游戲玩法與規(guī)則。
    提問：游戲中的漁夫是怎樣追捉小魚的？小魚是怎樣逃脫的？
    2.探索、練習(xí)漁夫“合作追捉”的基本動作。
    （1）鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚“合作追捉”的基本動作。
    （2）邀請幾名幼兒分組示范基本動作，引導(dǎo)其他幼兒觀察練習(xí)。
    （3）教師小結(jié)動作要領(lǐng)，指導(dǎo)大家一起練習(xí)基本動作。
    3.探索練習(xí)小魚“跑＂和“躲閃”的基本動作。
    （1）鼓勵幼兒模仿、探索小魚“跑＂和“躲閃”的基本動作。
    （2）邀請幾名幼兒逐一示范展示動作，引導(dǎo)其他幼兒觀察、學(xué)習(xí)。
    （3）教師小結(jié)動作要領(lǐng)，指導(dǎo)大家一起練習(xí)基本動作。
    （二）開展游戲，總結(jié)動作要領(lǐng)和應(yīng)對策略，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
    1.分組游戲兩遍，總結(jié)動作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
    （1）請1、2組的幼兒扮作漁夫，3、4組的幼兒扮作小魚進(jìn)行游戲。
    （2）師幼共同討論游戲中出現(xiàn)的問題，總結(jié)“合作追捉”“跑＂和“躲閃＂的動作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
    （3）四組互換角色再次分組進(jìn)行游戲。（方法同上）
    2.增加游戲難度，在圓圈內(nèi)進(jìn)行“拉網(wǎng)捕魚的游戲。
    （1）教師講解新的游戲玩法與規(guī)則。
    游戲玩法：請兩名幼兒扮作“漁夫”，手拉手當(dāng)漁網(wǎng)，其他幼兒扮作“小魚＂。音樂響起，“漁夫＂開始追捉“小魚”，被捉住的“小魚＂要立刻與“漁夫”手拉手編成漁網(wǎng)繼續(xù)追捉剩余的小魚。
    游戲規(guī)則：音樂響起，游戲開始；音樂停止游戲結(jié)束；游戲過程中“漁夫＂的手不能放開，被捉住的“小魚＂要立刻與“漁夫”一起繼續(xù)追捉剩余的“小魚”；所有幼兒不能跑出藍(lán)色圓圈。
    （2）師幼共同總結(jié)游戲中出現(xiàn)的問題，討論和解決問題。
    提問：當(dāng)漁網(wǎng)越來越大時， “漁夫”們應(yīng)該怎樣合作追捉“小魚”？
    3.再次增加游戲難度，在同一場地內(nèi)，增加一對“漁夫”開展游戲。
    師幼共同總結(jié)游戲中出現(xiàn)的問題，一起討論解決問題?！爱?dāng)有多個“漁夫’’捕魚時，“小魚”應(yīng)該怎樣逃脫？”
    三、結(jié)束
    教師小結(jié)活動過程，隨音樂帶幼兒扮作小魚做放松活動，離開場地。
    四、延伸活動
    在日常體育活動中，繼續(xù)增加游戲難度，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新更多的合作捕魚和躲閃的方法。
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