教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒實際選擇有效的教學(xué)策略，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園托班教案：比大小”，歡迎閱讀。
    幼兒園托班教案：比大小
    教學(xué)目標(biāo)：
    1.感知和分辨大與小。
    2.體驗活動的快樂。
    教學(xué)準(zhǔn)備：大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大?。樑?、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、）
    環(huán)境布置：大?。ê?、樹、花朵、草莓、魚）
    教學(xué)過程：
    一.情景導(dǎo)入：
    1.（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？
    2.看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球）
    二.觀察初步認(rèn)識、感知大與小
    1、 有幾個皮球呢？（幼兒手口一致點數(shù)）帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？（學(xué)說大球、小球）
    2、 誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學(xué)一學(xué)）
    3、 游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。（教師說的速度由慢到快）
    4、 比大小
    （1） 老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的?。?BR>    （2） 小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的?。浚ㄓH子同樂）
    （3） 幼兒自由交流。
    （4） 邀請幼兒在大家面前講一講。
    師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢？
    （5） 游戲《拍手、跺腳》（親子同樂）
    師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）
    跺腳的方法同上。
    5、 找大與小
    幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？（金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……）
    三.游戲。
    1、《吹泡泡》。（親子同樂）
    幼兒和爸媽一起游戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡”幼兒和爸媽慢慢的往后退?！按党尚∨菖荨睍r，一起往前走。
    2、摘蘋果。
    師：小朋友真聰明，找到了這么多的東西，老師這里還有什么？（出示蘋果樹圖片）這是什么樹呀？樹上結(jié)滿了什么樣的蘋果？紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個帶回去呀？
    師：但要按要求摘，假如摘錯了就不能帶回去，摘對了才能帶回去呀 ，摘到的可以存在爸媽那里。
    幼兒按要求摘。
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