“小班語(yǔ)言教案：肥皂泡泡”是為了讓幼兒知道洗澡能讓自己變得干凈和舒服，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。下面快隨小編來看看吧。
    小班語(yǔ)言教案：肥皂泡泡
    教學(xué)目標(biāo)
    1. 能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，知道洗澡的主要步驟。
    2. 培養(yǎng)觀察能力，能用語(yǔ)言表達(dá)出畫面上的主要情節(jié)。
    教學(xué)準(zhǔn)備
    課件《肥皂泡泡》 動(dòng)畫音樂《我愛洗澡》 泡泡液
    教學(xué)過程
    一、活動(dòng)導(dǎo)入
    圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
    教師：小朋友們看看，這是什么啊。這么多的泡泡好看嗎？今天啊，老師也帶來了一本關(guān)于泡泡的書，名字叫《肥皂泡泡》。
    二、觀察畫面，理解故事的主要情節(jié)。
    1. 觀察封面
    問“在這幅圖上，你們看到了什么”“那你們猜猜看，小豬在干什么？你們是從哪里看出來的？”
    2. 觀察第一頁(yè)
    “今天天氣非常好，小豬想洗個(gè)熱水澡。看看，小豬手里拿著的是什么？你們洗澡的時(shí)候都會(huì)用到什么呢？”
    3.觀察第二頁(yè)：
    問：“小豬在干什么？共有幾個(gè)泡泡？我們一起來數(shù)一數(shù)吧?！?BR>    “小豬邀請(qǐng)了他的兩個(gè)好朋友一起來家里洗澡，現(xiàn)在老師來說一說這兩個(gè)朋友的特征，我們大家一起來猜猜看他這兩個(gè)好朋友是誰吧”。描述動(dòng)物特征，讓幼兒猜測(cè)。
    4.觀察第三頁(yè)
    “我們來看看你們猜對(duì)了嗎。哦，你們都猜對(duì)了?，F(xiàn)在，小豬，小兔，小熊開始愉快的洗澡了”
    4. 播放《我愛洗澡》，和幼兒一起做運(yùn)動(dòng)，并詢問幼兒洗澡的時(shí)候都洗到了我們身體上的哪一個(gè)部位。
    5.觀察第四、五頁(yè)。
    問：“洗完澡，小熊、小豬、小兔變得怎么樣了？”
    6.觀察第六頁(yè)。
    問：“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？”
    “他們吹出的泡泡一樣嗎？ ”（比較泡泡大小和顏色） “最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”
    小結(jié)：洗完澡的小動(dòng)物變得真干凈，還開心地玩起了吹泡泡的游戲，洗澡真舒服。
    三、一起玩吹泡泡的游戲，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。
    今天，老師給大家?guī)砹艘恍┡菖菀?，你們?cè)覆辉敢夂屠蠋熞黄鹜娲蹬菖莸挠螒蚰兀?BR>    回家呢，小朋友們也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸媽媽一起玩吹泡泡的游戲。
    四、教學(xué)總結(jié)
    通過這次活動(dòng)，可以鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，也可以幫助幼兒養(yǎng)成愛洗澡的好習(xí)慣，但這次活動(dòng)設(shè)計(jì)的不足之處是教具準(zhǔn)備的不充分，泡泡液的數(shù)量太少，容易打擊幼兒參加活動(dòng)的積極性。
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