小班由于年紀(jì)太小，還依賴父母，幼兒園都會(huì)看展自己的事情自己做活動(dòng)，為活動(dòng)做好總結(jié)，可以更好地讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“小班自己的事情自己做活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    小班自己的事情自己做活動(dòng)總結(jié)（一）
    教學(xué)目標(biāo)：
    認(rèn)知：
    1、知道自己的事情自己做。
    2、懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，是光榮的。
    情感：
    愿意做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，自己的事情自己做。
    行為：
    自己的事情自己做，會(huì)做的自己做，不會(huì)做的逐步學(xué)著做。
    教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。
    教學(xué)難點(diǎn)：自己的事情自己做的重要性。
    教育過程：
    一、說一說
    提問：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？
    師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。
    二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理）
    師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示xx頭像），他的名字叫xx，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。
    出圖1（背景：xx家中。xx的動(dòng)作圖，隨講故事貼上。）
    師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，xx在被窩里甜甜地睡著。過了一會(huì)兒，他家的大公雞叫了起來，xx被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來（出示坐起的xx），撩開窗簾（演示撩窗簾），??！窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時(shí)間到了。
    1、說一說：xx現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼xx穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？
    板書：不等、幫忙、自己、穿（衣服圖）。
    xx為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫xx穿，他該怎么做呢？
    看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？
    2、小結(jié)：
    穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。xx每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。
    過渡導(dǎo)語：
    還有許多事情也是自己的事，應(yīng)該由自己來做，比如系鞋帶。下面就來看看xx的鞋帶開了，他是怎么做的。
    出圖2（活動(dòng)圖）。
    師：這天，xx正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。
    １、提問：他用別人幫忙了嗎？
    板書：不用幫忙自己系（鞋帶圖）。
    他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，xx不會(huì)系，會(huì)造成什么后果呢？
    師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會(huì)感到很方便。就在xx系鞋帶的時(shí)候，從遠(yuǎn)處飛來兩只小鳥（出示小鳥圖）。小鳥見xx自己系鞋帶，會(huì)夸獎(jiǎng)他什么呢？旁邊的老師，同學(xué)為什么笑了？
    過渡導(dǎo)語：
    由于xx年齡小，還有許多自己的事不會(huì)做，該怎么辦呢？
    出圖3（活動(dòng)圖）。
    １、提問：
    圖上的xx在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎？
    板書：不靠幫忙自己洗（襪子圖）。
    媽媽就在旁邊，xx為什么不靠媽媽幫他洗呢？
    ２、小結(jié)：
    xx不會(huì)洗衣服，他先學(xué)洗手絹、襪子，逐漸就學(xué)會(huì)洗衣服了。
    ３、提問：
    媽媽和太陽公公為什么笑了？
    師：他們也在夸xx呢！xx不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊，連同學(xué)也在夸他呢！
    出圖4
    1、同桌互相說說：
    你知道老師和同學(xué)在夸xx什么嗎？
    ２、小結(jié)：
    他們都在夸xx是個(gè)自己的事情自己做、愛勞動(dòng)的好孩子。
    板書課題：自己的事情自己做
    ３、請同學(xué)代表為圖4中的xx戴上一朵“愛勞動(dòng)”的小紅花。
    師：讓我們都來向xx學(xué)習(xí)吧！
    老師領(lǐng)讀課文。
    三、看一看（使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事）
    １、想想：
    圖中小朋友做的事，你會(huì)做嗎？
    ２、請同學(xué)在自己會(huì)做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會(huì)做的事情先空著，以后做到了再畫。
    四、聽一聽（進(jìn)一步說明為什么自己的事情要自己做）
    看書（“聽一聽”中“小花貓”的故事圖）
    聽錄音（課文）。
    1、小組交流：
    小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時(shí)，他會(huì)怎么說？媽媽會(huì)說些什么？
    聽完這個(gè)故事，你懂得了什么道理？
    ２、小結(jié)：
    如果自己的事自己不會(huì)做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會(huì)就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。
    過渡導(dǎo)語：
    下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。
    五、說一說
    1、小組交流：
    圖上小朋友誰做得對？誰做得不對？你想對他們說些什么？
    ２、小結(jié)：
    圖1、3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。圖2、4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。
    六、比一比
    進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)。
    １、請幾位同學(xué)到前邊比賽。
    （1）整理書包。
    （2）系鞋帶。
    ２、請比賽中表現(xiàn)好的同學(xué)說說自己平時(shí)是怎么做的。
    ３、小結(jié)：
    由于這位同學(xué)平時(shí)做到了自己的事情自己做，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。讓我們都來向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)自己事情自己做的好孩子。
    七、總結(jié)
    1、說說學(xué)完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？
    2、總結(jié)：
    自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情會(huì)做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會(huì)的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做的好孩子。
    小班自己的事情自己做活動(dòng)總結(jié)（二）
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1、通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。
    2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
    3、通過講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。
    二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    重點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。
    難點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的自主能力。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
    2、環(huán)境準(zhǔn)備：?。?）班。
    3、材料準(zhǔn)備：圖片《自己的事情自己做》及字卡。
    錄象（幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的）。
    四、活動(dòng)過程
    （一）復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題。
    1、邊唱歌邊做動(dòng)作。
    2、教師提出要求，再唱一遍。
    3、可請個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒的興趣。
    （二）讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察錄象內(nèi)容，并說一說，及時(shí)出示字卡。
    1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰，她在做什么（培養(yǎng)幼兒的觀察力）。
    2、是誰？在干什么（穿衣服）？看，她好象在說什么，我們猜一猜（我會(huì)自己穿衣服）（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并勇敢地說出來）。
    3、出示錄象二、三：小朋友們可講衛(wèi)生了，你看，他們在干什么（自己吃飯、自己洗臉）？
    （三）啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說說自己會(huì)做些什么。
    1、錄象里的小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀（我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維）？
    2、幼兒充分講述，教師適當(dāng)調(diào)節(jié)。
    （四）結(jié)束活動(dòng)。
    我們小朋友真能干，會(huì)自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會(huì)做很多很多的事情，我請小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情（請幼兒與家長交流，使每個(gè)幼兒都能得到講述的鍛煉）。
    五、教學(xué)反思
    活動(dòng)準(zhǔn)備充分，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進(jìn)行情境表演，然后教師用肢體和部分語言進(jìn)行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。
    小編精心推薦
    活動(dòng)總結(jié)范文 | 活動(dòng)總結(jié)怎么寫 | 活動(dòng)總結(jié)模板 | 活動(dòng)總結(jié)ppt | 活動(dòng)總結(jié)報(bào)告