幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。以下是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園小班美術教案《美麗的花兒》，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注出國留學網(wǎng)。
    教學目標:
    1、鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花
    2、幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂
    教學準備:
    1、好看的花兒示范畫
    2、油畫棒和沙皮紙
    教學過程:
    一、預熱階段:
    故事導入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花。
    二、圖形刺激:
    1、幼兒聽故事與老師一起跳舞。
    2、請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)請幼兒說說這些花在干什么,學學它的姿態(tài)。
    3、教師演示好看的花兒。
    三、創(chuàng)造表現(xiàn):
    1、全體幼兒在故事中做畫、
    2、教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。
    3、及時表揚有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗創(chuàng)造成功的快樂。
    四、作品賞析:
    請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。
    一、【課題】：
    小班美術：《美麗的花兒》
    二、【教材簡介】：
    《美麗的花兒》是一節(jié)小班美術活動。本活動意在用手指圈涂的方法裝飾小花，引導幼兒感受花兒的變化，通過美術的方式感知花兒的美，初步了解花兒的基本特征。讓幼兒充分感受到春天到了，花兒給人們帶來的快樂，春天的勃勃生機，使幼兒進一步萌發(fā)對大自然的熱愛之情。
    三、【目標預設】：
    1、學習用拳頭、手指等蘸顏料印小花。
    2、愿意參與小手印畫的活動中，體驗用小手印畫的樂趣。
    四、【重點、難點】：
    1、在花園的情景下，學習用手指蘸顏料印小花，學習顏色要均勻。
    2、在活動中引導幼兒感受春天的變化，感受花兒的美。
    五、【設計理念】
    草長鶯飛，大地回春，一派生機勃勃的景象。春天是萬物復蘇的季節(jié)，大自然中處處都顯出生機勃勃：紅紅的花、綠綠的草、枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶、到處充滿著春天特有的景象。只見繁花叢中，孩子們笑顏如花，他們七嘴八舌地向我介紹著自己喜愛的小花，由此也引發(fā)了"花兒開了"的主題探究活動。
    六、【設計思路】
    本節(jié)活動共分為四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：欣賞討論春天。通過春天的到來，萬物的復蘇，引導幼兒觀察花園里的花，初步認識美麗的花兒;第二環(huán)節(jié)：演示與思考，幼兒自由探索用手指印花，通過老師的示范，幼兒能夠掌握正確的操作方法。第三環(huán)節(jié)：幼兒作畫，教師指導要求。從欣賞春天、討論美麗的花兒，并觀看了老師的正確示范，幼兒對美麗的花兒已有一個初步的認識，在此環(huán)節(jié)中請幼兒分別用手指印花，可以選自己喜歡的顏色，體驗作畫的樂趣。第四環(huán)節(jié)：評講"美麗的花兒"。作為美術活動，要有一個對美術作品評析的環(huán)節(jié)，對于小班幼兒來說，他們沒有華麗的語言，沒有美麗的畫面，但孩子們有童真的心、靈巧的手，通過自己的手指圈涂出美麗的花兒，對于幼兒的每一份作品，都值得我們?yōu)樗麄児膭睿軌蛘{動幼兒的積極性。
    七、【教學流程】
    活動準備：
    1、物質材料：美麗的花兒(范例);水粉顏料(各種顏色);抹布，創(chuàng)設"花園"背景圖;背景音樂;蝴蝶貼紙若干。
    2、知識經(jīng)驗準備：對顏料有初步的了解，知道顏料的簡單用途。
    (一)欣賞討論春天師：小朋有你們看：春天來了，小草害羞地探出了小腦袋，花園里的花兒都開了，你們還發(fā)現(xiàn)了春天有什么變化呀?你們覺得春天的景色漂亮嗎?花園里都開了哪些顏色的花呢?
    幼：柳樹發(fā)芽了,小草變綠了……總結：小朋友們發(fā)現(xiàn)了這么多春天的變化，你們眼中的春天真美麗，花園里的花兒也很漂亮。今天，陳老師要帶你們用我們的手指來畫出美麗的花兒來，想不想來畫畫呢?
    (二)演示與思考
    1、師：下面請小朋友們看一看，老師用手指畫的美麗的花兒。你看到了什么?動動你們的小腦筋，想一想這是怎么畫出來的呀?(請個別幼兒分別講說)幼：看到了紅色的花兒，漂亮的蝴蝶，用手指印出來的……
    2、師:小朋友們真聰明，知道用手指可以印出美麗的花兒，現(xiàn)在我們來看一看怎么用我們的手指呢!(教師用白板、投影儀進行正確示范)
    總結：原來，我們可以用我們的拳頭印出花蕊，用手指輕輕的蘸顏料，圍著花蕊印花瓣，花瓣要圍在花蕊的四周。印好的小朋友，可以給你美麗的花朵上面，貼上漂亮的蝴蝶。那我們美麗的花兒，就完成啦。
    3、師：現(xiàn)在我請小朋友上來試一試吧!
    (三)幼兒作畫，教師指導要求。
    1、師：用拳頭印花蕊、手指印花瓣，這個方法你們學會了嗎?小朋友，現(xiàn)在想不想自己選一個喜歡的顏色來印花呢?
    幼：想。
    2師：那現(xiàn)在請小朋友們來制作出美麗的花兒!等一會請小朋友們走到自己的位置上，每位小朋友都有一張和陳一樣的圖片，中間有許多顏料盆，里面都是漂亮的顏色，還有一個籃子里放了許多漂亮的蝴蝶貼紙，美麗的花兒畫好了之后就可以貼上漂亮的蝴蝶啦!注意哦，蘸顏料的時候要輕輕蘸，等手上不滴的時候再拿開，想要換顏色的時候，一定要用抹布搽干凈再換顏色哦。
    (幼兒操作，教師指導)
    (四)展示"美麗的花兒"作品師:小朋友們都完成了自己的作品，現(xiàn)在我請小朋友帶著你作品上來說一說，看看你的花兒有多美麗。(分別請幼兒帶著自己手中的春天上來講述，教師、幼兒共同點評。)
    總結：原來，小朋友們手中的花兒這么美麗。你們喜歡花兒嗎?喜歡春天嗎?那讓我們把手中花兒帶回去給爸爸媽媽看吧，讓他們看看花兒多美麗!
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