悅耳動(dòng)聽的音樂能使人放松心情，減輕壓力，在當(dāng)前的學(xué)前教育中音樂教育的作用也是不可取代的，下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園小班音樂教案：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》”，歡迎閱讀。
    幼兒園小班音樂教案：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
    一、教學(xué)名稱：
    小班音樂活動(dòng)：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
    二、教學(xué)目標(biāo)：
    1、喜歡邊唱邊表演，感受歌曲的節(jié)奏。
    2、能按照歌曲內(nèi)容做動(dòng)作。
    三、教學(xué)準(zhǔn)備：
    物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲磁帶
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉自己的身體的主要部分的名稱、
    四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
    重點(diǎn)：喜歡邊唱邊表演，感受歌曲的節(jié)奏。
    難點(diǎn)：幼兒跟隨歌曲旋律打節(jié)拍。
    五、教學(xué)過程：
    （一）、開始部分：
    1、游戲 “我說你指”
    教師說：咱們來玩一個(gè)游戲，老師說哪里你就用小手指哪里。
    教師說一個(gè)身體部位的名稱，請(qǐng)幼兒用手指出來，如：眼睛、鼻子、頭發(fā)等等。同時(shí)幼兒學(xué)說一遍這個(gè)身體部位名稱。
    2、再一次重復(fù)游戲，游戲的難度加深
    教師再一次重復(fù)游戲，游戲的速度加快，請(qǐng)幼兒也能很快地指出老師說的身體部位。
    （二）、進(jìn)行部分
    1、聽音樂，感受歌曲節(jié)奏。
    ①請(qǐng)小朋友和老師一起聽音樂拍拍手吧。
    ②帶領(lǐng)幼兒隨歌曲旋律，按節(jié)拍拍手。
    ③教師帶領(lǐng)幼兒隨歌曲旋律，按節(jié)拍做動(dòng)作。
    2、學(xué)唱歌曲。
    ①教師為大家演唱一首歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》，請(qǐng)你聽一聽我唱了什么？教師用清唱的方式演唱歌曲，邊唱邊做動(dòng)作。
    ②請(qǐng)幼兒說一說老師唱了什么，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
    ③請(qǐng)幼兒跟隨教師嘗試演唱歌曲。
    3、歌表演。
    ①教師和幼兒一起邊唱邊表演，教師用自己的表情，動(dòng)作感染幼兒的情緒，引發(fā)幼兒表演的熱情。
    ②鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演，動(dòng)作盡量舒展。
    （三）、結(jié)束部分
    請(qǐng)每個(gè)幼兒上前為大家表演，教師和其他小朋友一起欣賞，并對(duì)幼兒的表演給予鼓勵(lì)、稱贊。
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