文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。講究文明在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成才有這不可忽視的作用。那么講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿怎么寫(xiě)？下面是小編和大家分享的“小學(xué)生講文明樹(shù)新風(fēng)的演講稿”，一起來(lái)看看吧，希望大家喜歡。
    小學(xué)生講文明樹(shù)新風(fēng)的演講稿（一）
    同學(xué)們，在這里我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：學(xué)生階段，學(xué)習(xí)是我們的唯一任務(wù)嗎？不！不是。文明修養(yǎng)與學(xué)習(xí)一樣重要。
    中學(xué)是一個(gè)人良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。講文明，守紀(jì)侓，這是一個(gè)人的文明和素質(zhì)的基本表現(xiàn)。在中學(xué)階段老師會(huì)注重我們的學(xué)習(xí)，更注重的是學(xué)生的品德素質(zhì)和文明風(fēng)氣的形成，所以我們每個(gè)人既要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也要提高自己的品德素質(zhì)和文明風(fēng)氣。
    在我們的校園之中，文明之花處處綻放。雖然只是一件件普通的小事但這也是文明。文明之舉時(shí)大時(shí)小，說(shuō)到這里我想起了一句古人說(shuō)過(guò)的話(huà)：勿以惡小而為，之勿以善小而不為。在我們這美麗的校園中，每一個(gè)人的文明之舉都會(huì)點(diǎn)綴出校園的美麗。.
    當(dāng)我們?nèi)D書(shū)館讀書(shū)時(shí)，是否會(huì)看見(jiàn)一些人在大聲喧嘩。這就是一些不遵守紀(jì)侓的表現(xiàn)，俗話(huà)說(shuō)得好：車(chē)走直馬走斜必以規(guī)矩，紅燈停綠燈止才成方圓。大大小小的地方都有規(guī)矩，因?yàn)橛辛诉@些個(gè)規(guī)矩我們的生活才有秩序，我們的行為才有約束。
    在我們生活中沒(méi)一件普普通通的小事就可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德涵養(yǎng)，一個(gè)人的品德素質(zhì)，一個(gè)人的文明風(fēng)氣。當(dāng)水龍頭滴答滴答響的時(shí)候，你是否會(huì)去關(guān)緊它？當(dāng)一張廢紙?jiān)诘孛嫔咸芍臅r(shí)候，你會(huì)不會(huì)彎下腰去撿起它？當(dāng)一些不文明的行為發(fā)生時(shí)，你會(huì)不會(huì)去制止？當(dāng)看見(jiàn)清潔工在早上掃起一片片垃圾時(shí)，你是否還亂扔垃圾？
    古時(shí)候，文明的故事就有很多。自古尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德?！冻涕T(mén)立雪》的故事大家都耳熟能詳吧。楊時(shí)的虛心好學(xué)和意志堅(jiān)強(qiáng)讓我們敬佩，為了不打擾老師休息而在大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的雪地里等待。楊時(shí)用行動(dòng)更好的詮釋了尊師這種美德更深刻的意義。
    中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，是一個(gè)文明古國(guó)。身為炎黃子孫的我們不應(yīng)該有著文明的風(fēng)氣么？不應(yīng)該有著高尚的品德么？不應(yīng)該有崇高的道德涵養(yǎng)么？讓我們每個(gè)人從身邊小事做起從自身做起，加入文明小衛(wèi)士的集體中吧！
    小學(xué)生講文明樹(shù)新風(fēng)的演講稿（二）
    親愛(ài)的同學(xué)們：
    文明，是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，是我們的精神財(cái)富，是我們素質(zhì)的前沿，是一種品質(zhì)。我們只有具備這種品質(zhì)才能創(chuàng)建一個(gè)文明的校園，一個(gè)文明的社會(huì)。
    中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明歷史的國(guó)家，享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。雖然我們是“禮儀之邦”，但在天安門(mén)廣場(chǎng)上，隨處都有口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60多萬(wàn)塊口香糖殘跡密密麻麻的口香糖殘跡與神圣的天安門(mén)廣場(chǎng)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
    在我們的校園里，口香糖遍地早已不足為怪了。垃圾也隨處可見(jiàn)。校園就像是我們的家，難道你的家里也是這樣的嗎？關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，是我們的心聲。讓我們告別不文明的行為，播種下文明的種子吧！
    請(qǐng)讓我們以“微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念”為座右銘，共創(chuàng)更美好的校園！
    小學(xué)生講文明樹(shù)新風(fēng)的演講稿（三）
    今天，老師要給大家聊聊美化校園的話(huà)題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話(huà)爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著＂丑＂的東西。
    那么這個(gè)＂丑＂到底藏在哪里呢？
    我說(shuō)這個(gè)＂丑＂就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過(guò)教室門(mén)口，竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：（什么）讀書(shū)苦啊，讀書(shū)累，讀書(shū)還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會(huì)，有吃有喝有地位。
    下面還有更難聽(tīng)的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：（什么）一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書(shū)滿(mǎn)天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
    這是什么話(huà)？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎？昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話(huà)？我說(shuō)是瞎話(huà)瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心??！
    古人說(shuō)：＂言為心聲＂，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
    校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類(lèi)不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō)，對(duì)嗎？
    樹(shù)新風(fēng)爭(zhēng)創(chuàng)八榮，
    除舊惡杜絕八恥，
    八榮八恥要牢記，
    八榮八恥要明晰。
    愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體，
    為了祖國(guó)齊努力。
    做人不能顧自己，
    服務(wù)他人記心里。
    好逸惡勞是恥辱，
    參加勞動(dòng)要積極。
    勤儉節(jié)約不能忘，
    鋪張浪費(fèi)要摒棄。
    尊老愛(ài)幼是美德，
    團(tuán)結(jié)友愛(ài)創(chuàng)美譽(yù)。
    誠(chéng)實(shí)守信最重要，
    做人誠(chéng)信要牢記。
    克服困難爭(zhēng)上游，
    崇尚科學(xué)數(shù)第一。
    自覺(jué)遵紀(jì)又守法，
    不要違規(guī)又違紀(jì)。
    知曉榮辱會(huì)做事，
    爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。
    凈化語(yǔ)言，美化校園
    讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。
    讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧！
    小學(xué)生講文明樹(shù)新風(fēng)的演講稿（四）
    講文明樹(shù)新風(fēng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)基本要求，只有這樣才能創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的生活環(huán)境，我特意為大家整理了關(guān)于講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。
    講文明樹(shù)新風(fēng)是我們生活中不可缺少的一部分。與同學(xué)及他人交談時(shí)，可能會(huì)不經(jīng)意發(fā)出一句簡(jiǎn)單地問(wèn)候；做一件舉手之勞的事情；給需要幫助的人行個(gè)方便有句名言說(shuō)得好：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要以為一件文明的好事很小，就不做；認(rèn)為一件不文明的壞事很小，就做。
    在電視上，我曾看過(guò)這樣一個(gè)廣告：一位年邁的老奶奶上了公交車(chē)，沒(méi)有空位，她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語(yǔ)：你讓吧！你讓吧！這時(shí)，一位好心的叔叔從公交車(chē)的后面跑上前來(lái)，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。
    ??！講文明樹(shù)新風(fēng)就是一個(gè)空位呀！
    記得去年三月，我校以?huà)焯崾九茷橹黝}：提醒同學(xué)們上下樓梯靠右行不擁擠、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施、花草、節(jié)約用水等。大家紛紛利用廢舊物品，經(jīng)同學(xué)們靈巧的雙手，設(shè)計(jì)成各種各樣圖形，在上面書(shū)寫(xiě)著幽默、風(fēng)趣的文明用語(yǔ)。懸掛在醒目的地方，時(shí)刻提醒同學(xué)們講文明樹(shù)新風(fēng)。
    還記得上個(gè)月我當(dāng)值周生時(shí)，曾見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面：一個(gè)個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)在操場(chǎng)上撿垃圾。當(dāng)我走上前問(wèn)他們是幾年級(jí)哪個(gè)班時(shí)，他們只說(shuō)才入學(xué)的，卻沒(méi)有說(shuō)出班級(jí)和姓名。講文明樹(shù)新風(fēng)就在一個(gè)舉手之勞的動(dòng)作 ，不分年齡。
    在社區(qū)，一個(gè)小男孩放風(fēng)箏時(shí)，不小心風(fēng)箏掛在了大樹(shù)上。取下風(fēng)箏只能借助花園的長(zhǎng)椅，為了不弄臟長(zhǎng)椅，讓人們累了能夠坐在椅子上休息，他在長(zhǎng)椅上鋪上一張紙，小男孩兒摘下了風(fēng)箏。
    原來(lái)，文明是一張紙的厚度呀！
    由此可見(jiàn)，講文明樹(shù)新風(fēng)在我們的生活中非常重要，也十分廣泛。它是沙漠旅行者不可缺的一瓶水；是咖啡中的一塊方糖；是一葉方舟。帶我們駛向美好生活的彼岸。
    讓我們攜手并進(jìn)，一起迎接文明使者，在心靈深處綻放出一朵朵沁人心脾、圣潔的文明之花吧！
    小學(xué)生講文明樹(shù)新風(fēng)的演講稿（五）
    千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
    文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。
    昨天晚上我出去散步時(shí)，我看見(jiàn)這樣一幅畫(huà)面：兩位叔叔自行車(chē)一起，我本以為那兩位叔叔只會(huì)和氣地說(shuō)話(huà)，并且深深地道歉?？闪钊顺龊跻饬系氖?，那兩位叔叔卻吵了起來(lái)，吵得狗血噴頭。我真為他們難為情，為我們杭州難為情，為我們中國(guó)難為情。
    可今天下午，卻讓我很欣慰。事情是這樣的：兩位小朋友在一起玩耍?？梢晃恍∨笥巡恍⌒牟鹊搅肆硪晃恍∨笥训哪_，我本以為那兩位小朋友會(huì)像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是，兩位小朋友卻手握了握，互相道了歉，便又開(kāi)開(kāi)心心地玩了。
    啊，媽媽的話(huà)真靈驗(yàn)。“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空?！睂捜菔嵌绽锏年?yáng)光。寬容溫暖著你、我、他。
    我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他這樣一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì)說(shuō)”；“這個(gè)人俗不可耐，滿(mǎn)嘴臟話(huà)”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈“
    一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開(kāi)局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂。
    可見(jiàn)，文明禮儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，文明禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān)，為了個(gè)人的前途與發(fā)展，我們每一位小學(xué)生都要努力成為一名擁有高尚情操的人。
    小編精心推薦
    文明禮儀演講稿 | 講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿
    
    小編精心推薦
    文明禮儀演講稿 | 講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿