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        教師工作年限證明

        字號(hào):


            教師工作年限證明是對(duì)教師職位的一種證據(jù)說(shuō)明,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了“教師工作年限證明 ”僅供參考,希望能幫助到大家!
            教師工作年限證明【一】
            (空兩格)茲有我校______同志,于___年___月-----____年____月在我校擔(dān)任____年級(jí)____班班主任一職。該同志任職期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,曾榮獲_____年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)管理工作者等榮譽(yù),
            特此證明。
            ______學(xué)校(加蓋公章)
            ___年__月__日
            教師工作年限證明【二】
            現(xiàn)證明         老師任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作共      年,具體情況如下:
            時(shí)   間
            (學(xué)年度)
            工  作
            單  位
            年  段
            或班級(jí)
            或?qū)W科
            擔(dān) 任 何 職
            (含團(tuán)委正副書(shū)記,少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,年段長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)、生管員、體美音、電教、實(shí)驗(yàn)、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué))
            年段班級(jí)數(shù)
            教研組人數(shù)
            寄宿生人數(shù)
            至
            至
            至
            至
            至
            單位公章:
            相關(guān)部門
            年    月    日
            負(fù)責(zé)人簽名:
            教師工作年限證明【三】
            茲有我校教師,自聘任為職稱(或自年月畢業(yè))以來(lái),擔(dān)任班主任工作情況如下:
            1、20-20學(xué)年,擔(dān)任年級(jí)班班主任。
            2、20-20學(xué)年,擔(dān)任年級(jí)班班主任。
            3、20-20學(xué)年,擔(dān)任年級(jí)班班主任。
            4、20-20學(xué)年,擔(dān)任年級(jí)班班主任。
            5、20-20學(xué)年,擔(dān)任年級(jí)班班主任。
            6、視同班主任年限情況:
            累計(jì)擔(dān)任班主任年。
            特此證明!
            單位(公章):
            教師工作年限證明【四】
            xx學(xué)校關(guān)于xx擔(dān)任班主任工作證明材料
            xx同志自xx年9月參加教育工作以來(lái),一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。從xx年9月到xx年7在x縣xx鄉(xiāng)xx村擔(dān)任班主任,xx年9月至xx年7月在xx鄉(xiāng)初中部擔(dān)任班主任,由于班級(jí)管理負(fù)責(zé),班風(fēng)正,學(xué)校工作完成優(yōu)異,曾于xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),所任班級(jí)也屢次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。該同志在擔(dān)任班主任工作期間.以身作則,為人師表,不僅做學(xué)生的楷模,更是學(xué)生親密無(wú)間的朋友。
            在建立健全班委組織,培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng),在班上選拔班干部時(shí),他著重于能力的培養(yǎng),并不局限于成績(jī)好壞,班干部最應(yīng)該有的是:責(zé)任心和正義感!要樹(shù)立他們?nèi)娜鉃榘嗉?jí),為同學(xué)服務(wù)的思想;教育他們?nèi)蝿谌卧?,增?qiáng)責(zé)任感;教育他們以身作則,嚴(yán)于律己,處處起好帶頭作用,養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣,才能為班級(jí)做出正方向的努力。其次,班級(jí)不僅要管理好,完成學(xué)校交待的任務(wù),完成學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù),更要從班干部這個(gè)帶頭的隊(duì)伍中發(fā)揚(yáng)出一種正氣,這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等情況,鄧江同志善于分析原因,尋找方法,采取定期座談、個(gè)別交流家訪等多種方式進(jìn)行日常聯(lián)系,從而全面協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
            該同志班主任工作做得全面、細(xì)致,每期所教班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,班主任工作真正做到了讓家長(zhǎng)放心、讓人民滿意,讓學(xué)生成才。