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    中考心理輔導(dǎo)：父母的品行決定了孩子的未來
    關(guān)于父母怎樣與孩子一起建立健康的生活方式，我們來聽聽一位小男孩牛牛的媽媽是怎么說的：
    大家好，我是鄭旻，是國元證券的宏觀研究員。我還有一個身份是牛牛媽，我兒子陳飆牛在過去的13年里，已成長為樂觀好學(xué)健康樂群的陽光少年。
    我認(rèn)為，大部分孩子出生時智力差異并不大，到了高年級以后，成績的落差有90%以上來自家庭教育的不同。這次感謝中國福利會舉辦上海國際少兒生活方式展，給我一個機(jī)會分享我在兒童教育中的一些心得，來參加展會的爸爸媽媽們也一定會對兒童生活方式和家庭教育，有一個全新的認(rèn)識。
    我要分享的第一個觀點是：父母的品行決定了孩子的未來。
    現(xiàn)在一談兒童教育，中產(chǎn)父母普遍很焦慮。為了將來孩子能上哈佛麻省、北大清華，幼兒園就開始到處上各種補習(xí)班，美其名曰這叫“不輸在起跑線上”。
    就像我們研究宏觀經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)在已經(jīng)不再重視每年GDP增速是6.8%還是5%，經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和人民生活水平提高才是最重要的。
    所以，國家的決策層高屋建瓴，對未來幾十年經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)提出了轉(zhuǎn)型新方向。作為家長，也必須站得高看得遠(yuǎn)，為孩子未來幾十年人生做好引導(dǎo)和鋪墊。
    兒童教育最終的目標(biāo)是什么?是把他們培養(yǎng)成人才。人才人才，首先是要成為一個合格的人。一個擁有積極生活態(tài)度，健康向上，熱愛閱讀，對社會有更多關(guān)愛的人，才是我們社會所需要的人，而上述四項，就是我們少兒生活方式展的十項發(fā)展目標(biāo)中的內(nèi)容。
    舉個例子，在我對孩子的家庭教育中，一向把成績看得很淡。但是我一直都很鼓勵牛牛花時間對班級里成績不好的同學(xué)講解數(shù)學(xué)題目，并力求務(wù)必一定要讓他們聽得懂，哪怕擠占掉自己很多做作業(yè)的時間。
    我告訴牛牛，不僅要自己成績好，還要幫助同班同學(xué)一起好。要想勝出只能靠自己足夠強(qiáng)大，而不是希望別人弱小。
    給同學(xué)講解題目其實培養(yǎng)了牛牛的分享精神以及分析總結(jié)問題的能力和語言表達(dá)能力，在牛牛心中有一個自我榜樣的意識，對他的人格形成產(chǎn)生正向強(qiáng)化作用。
    同樣的，周末我們在別人上補習(xí)班的時候，就去參加黃浦公益慈善聯(lián)合會的活動，看望孤老。我要讓牛?？吹剑澜缟线€有很多等著我們關(guān)愛的人，不僅要他珍惜現(xiàn)在的美好生活，更要讓他立志將來為消滅貧窮和疾病做努力。
    在幫助別人的時候，自己也獲得了快樂，這就是父母帶給孩子一輩子人生快樂的財富。
    父母的品行就是孩子的起跑線，在盯著成績之前，先要把孩子培養(yǎng)成一個大寫的人，這樣既解決了父母的焦慮問題，也能讓孩子健康快樂地成長。
    我要分享的第二個觀點是：孩子就是父母的刻錄機(jī)，會完全照搬你的脾氣性格和生活習(xí)性。作為榜樣，父母每天晚上是看書還是看電視，這一點對孩子未來發(fā)展至關(guān)重要。
    親子陪伴現(xiàn)在很流行，但是陪伴并不是陪同。很多父母拿著手機(jī)一邊在刷朋友圈，一邊看著孩子做作業(yè)，這個效果會怎樣呢?孩子心里又會怎么想呢?
    對于學(xué)齡前或小學(xué)低年級兒童來說，父母的全身心陪伴是必要的。牛牛在那段時間，我基本上不出差，每次寫報告都等他睡覺以后再寫，我怕他看到我使用電腦無法分辨這是在玩還是在工作。
    小學(xué)高年級之后，牛牛已經(jīng)養(yǎng)成自覺做作業(yè)的習(xí)慣，我就在他面前使用電腦寫報告，而他也很清楚，媽媽在工作，不是在玩。 在我們家里，除了看下載的BBC等原版片之外，牛牛和我都從來不看電視。
    有怎樣的父母，就會有怎樣的孩子。如果是正直善良樂觀有責(zé)任心的父母，絕對不會培養(yǎng)出自私自利的孩子。相對學(xué)校教育，孩子跟父母相處的時間最長，父母要注意自己的生活中的點點滴滴，不斷改善自我，才能從正面影響到孩子的發(fā)展。
    我要分享的第三個觀點是：興趣是最好的老師。
    每次看到孩子們樂此不疲地打電腦游戲，你是不是有這樣的想法：要是能把這勁頭用在學(xué)習(xí)上該多好啊。
    這就是我們父母的功課——怎樣找到孩子的興趣點，怎樣讓孩子像玩游戲一樣愛上學(xué)習(xí)，這一點是學(xué)校教育彌補不了的，只能靠父母平時點點滴滴去挖掘，去引導(dǎo)。
    舉例來說，對學(xué)齡前兒童的引導(dǎo)，要從閱讀開始。
    我一直認(rèn)為，孩子生下來是一張白紙，他對任何東西都沒有概念。如果此時你不給他玩具，不給他看電視，不斷給他念書，那么他一定認(rèn)為書，就是全世界最好的玩具，他會愛上書這個朋友。
    譬如有些男孩子愛飛機(jī)愛汽車，有些女孩子愛王子公主的童話故事，你就要對癥下藥。牛牛小時候不愛汽車飛機(jī)之類的東西，經(jīng)過耐心觀察我終于發(fā)現(xiàn)了他最大的愛好就是吃。于是買了做蛋糕做棉花糖的橋梁書給他看，英語原版片也下意識地去下載一些做面包做西餐的BBC片子。
    一個孩子對于自己喜歡的東西一向不會抗拒，用這個作突破口，把書這個朋友引入生活，最終培養(yǎng)他養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣。
    學(xué)習(xí)無處不在，關(guān)鍵在于興趣。父母的職責(zé)就是要把孩子的興趣點挖掘出來，不斷加以引導(dǎo)深化和支持，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才能學(xué)得既快樂又好。記住，快樂是排在好的前面的，好只是快樂的副產(chǎn)品!