備考教師資格證考試對于一些基本的考試信息的了解是必不可少，為了幫助考生更好的了解考試，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準備了“云南2020上半年教師資格證認定流程”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
    云南2020上半年教師資格證認定流程
    教師資格證筆試面試合格后，還需要去認定。2020年教師資格證認定時間推遲舉行，各地市認定時間不同，具體認定時間需查看當?shù)亟處熧Y格證認定公告。教師資格面試成績合格的考生趕緊打印考試合格證明，準備認定呦~
    云南教師資格證認定申請大體流程如下：
    1.注冊
    
    符合認定條件的申請人登錄中國教師資格網(wǎng)(www.jszg.edu.cn)，選擇“教師資格認定申請人網(wǎng)報入口”，進入教師資格認定網(wǎng)報系統(tǒng)。首次使用網(wǎng)報系統(tǒng)需要先注冊，證件號為個人賬號，一經(jīng)注冊不能修改，請務(wù)必仔細填寫。
    
    教師資格認定報名開始前，申請人應(yīng)先完善個人信息和下載《個人承諾書》。
    2.報名
    中小學(xué)教師資格認定網(wǎng)上報名開始后，申請人在規(guī)定的網(wǎng)上報名時間內(nèi)，在“中國教師資格網(wǎng)”用本人的賬號登錄并報名，申報時應(yīng)按網(wǎng)站提示選擇相應(yīng)現(xiàn)場審核確認點。
    3.體格檢查
    各認定機構(gòu)組織申請人按規(guī)定流程和體檢標準，在指定的縣級以上醫(yī)院進行體格檢查。具體安排以各認定機構(gòu)網(wǎng)站發(fā)布的認定公告為準。
    4.現(xiàn)場審核
    申請人在網(wǎng)上申報時，認定系統(tǒng)對學(xué)歷、考試合格證明、普通話信息驗證通過的，現(xiàn)場確認時則無需再出示原件。
    申請人提交如下材料：
    (1)身份證原件。在戶籍所在地申請認定的，另需提交本人戶口本或集體戶口原件;在居住地申請認定的，另需提交有效期內(nèi)的居住證原件;
    (2)到認定機構(gòu)指定醫(yī)院體檢的《教師資格申請人員體檢表》原件?？傻顷慼ttp://jszg.hee.gov.cn/按所申請的教師資格種類下載相應(yīng)體檢表，需A4紙雙面打印。
    (3)學(xué)歷證書原件(師范類申請人必須提交其師范專業(yè)的學(xué)歷證書);港澳臺學(xué)歷應(yīng)同時提交教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《港澳臺學(xué)歷認證書》原件，國外學(xué)歷應(yīng)同時提交教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國外學(xué)歷認證書》的原件。
    特別提示：在審核材料過程中，對于認定系統(tǒng)無法直接比對驗證的學(xué)歷，申請人須提交《中國高等教育學(xué)歷認證報告》(在學(xué)信網(wǎng)在線申請)。建議申請人提前在學(xué)信網(wǎng)驗證學(xué)歷，無法驗證的及時申請認證報告。幼師、中師學(xué)歷須提交學(xué)歷認證報告。
    (4)本人近期免冠正面一寸證件照片一張(與網(wǎng)報上傳照片為同一底版);
    (5)《普通話水平測試等級證書》原件;
    (6)有效期內(nèi)《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，從國家中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(ntce.neea.edu.cn)自行打印。
    未參加國家教師資格統(tǒng)一考試的師范類申請人，需提供入學(xué)當年招生計劃表復(fù)印件、招生錄取審批表復(fù)印件和相應(yīng)學(xué)歷層次的師范教育專業(yè)課程復(fù)印件(招生計劃表或錄取審批表必須明確顯示其為師范專業(yè)，并需加蓋學(xué)校相關(guān)部門公章)。
    5.領(lǐng)取教師資格證
    各認定機構(gòu)完成現(xiàn)場審核工作后，將依據(jù)審核情況做出認定結(jié)論，并為符合認定條件的申請人制作教師資格證書。
    申請人憑本人身份證到受理點領(lǐng)取《教師資格證》和《教師資格認定申請表》各一份(《教師資格認定申請表》須由申請人遞交給本人人事檔案所在的管理部門，歸入本人人事檔案，遺失責(zé)任自負)。
    2020年小學(xué)教師資格證考試答題技巧：材料分析題
    教師資格證考試人數(shù)越來越多，考試題目的難度也是逐年增加的，所以我們的廣大考生想要擁有教師資格證就一定要重視起來，不會像以前的省考拿證會很輕松。
    我們教師資格證的成績是按照全國的百分之三十通過的，而不是夠七十五分，是按照通過率為百分之三十計算最低分數(shù)線為七十五分，所以又增加了我們考試的難度。如何能夠快速高效的拿到我們的分數(shù)，也是有技巧的。在我們綜合素質(zhì)中又一類題是材料題，這類題每道十四分，是非常多的分數(shù)，而且這類題，同學(xué)們在答時都摸不著頭腦，答的點考官在判卷時也找不到，所以下面我就綜合素質(zhì)中的材料題給大家分析一下材料題該如何作答，才能抓到考官的心理，能讓考官一目了然。下面我們以一道真題為例子進行講解。
    【2015年上-小學(xué)】【材料分析題】 曉星經(jīng)常欺負同學(xué)，班上的同學(xué)都不愿意跟他交朋友。 在一次課外活動中，其他同學(xué)都三五成群的說著，只有曉星一個人呆在角落里，馬老師悄悄地走過去，對他說：“咱倆一起玩吧?！睍孕巧驳膯柕溃骸盀槭裁?” 馬老師蹲下身來，俯在曉星耳邊說：?因為我喜歡你啊!?他們兩人就玩起了游戲，游戲中，馬老師問：?想讓大家一起玩嗎?那就招呼大家一起來吧!?因為有老師的參與，同學(xué)們很快圍攏過來。這一次，曉星和同學(xué)們玩得很開心。 馬老師組織開展以?交朋友?為主題的班隊活動，在活動中教給曉星與人正確交往的方法，并鼓勵班干部主動與曉星交往在老師和全班同學(xué)的幫助下，曉星漸漸不在欺負同學(xué)了，有了自己的好朋友。
    問題：請從學(xué)生觀的角度，評價馬老師的教育行為。
    首先，我們要進行審題。一要審材料題問幾問，一目了然是一問，問的是學(xué)生觀和馬老師，當然這個時候我們得注意和，且，并等多問的關(guān)鍵詞，比如這是馬老師一個人的行為就是一問。
    其次，看理論點。學(xué)生觀，回憶起學(xué)生觀的理論，學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨特的人，學(xué)生是獨立意義的人。
    再次，回歸材料，進行匹配。有學(xué)生是發(fā)展的人，技巧：看這個學(xué)生有壞變好，有一定的變化，這就有學(xué)生是發(fā)展的人。學(xué)生是獨特的人，馬老師用與別人不同的教育方法進行教育，所以這點也有所體現(xiàn)。學(xué)生是具有獨立意義的人，教師沒有把自己的想法強加給學(xué)生，而是聽了學(xué)生的想法，所以這點也有所體現(xiàn)。
    最后，規(guī)范書寫。形式按總分總的形式。第一個總寫這個老師的行為是合理還是不合理。這個題，馬老師的行為是對的，所以是合理的。分，即是寫與材料對應(yīng)的理論點，加上材料中哪體現(xiàn)了這個理論點。寫材料時要進行概括，技巧：可抄材料，但是不能用原話，要進行概括，用自己的話語。最后一個總是次要的了，因為得分點在上一個總和分，所以這個總只要大致說一下這個題涉及到的怎么做即可。注意：第二分，要分點寫，而且要結(jié)合材料，因為考官判卷時有采分的標準，即是結(jié)合材料給兩分，所以分的地方，寫完理論點必須要結(jié)合材料。
    這就是我們教師資格證材料題的答題思路，只有這樣我們材料題才不會失分。最后預(yù)祝大家都順利通過教師資格證的考試。