能理解數(shù)的意義，有良好的操作習(xí)慣，并積極與材料互動(dòng)。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案：寫(xiě)信給洋洋，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、能不受物體的影響，正確感知5~8的數(shù)。
    2、能理解數(shù)的意義，有良好的操作習(xí)慣，并積極與材料互動(dòng)。
    3、在操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】數(shù)卡、實(shí)物卡若干，信封若干(其中的大信封上貼有動(dòng)物頭像和數(shù)字5~8)、多媒體課件。
    【活動(dòng)重點(diǎn)】能理解數(shù)的實(shí)際意義，正確的操作。
    【活動(dòng)難點(diǎn)】能按照信封上的數(shù)字畫(huà)上相應(yīng)數(shù)量的禮物。
    【活動(dòng)過(guò)程】
    一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)
    師：昨天，老師打電話給洋洋的媽媽，知道他這個(gè)月不能來(lái)了，你們聽(tīng)了以后都不停地問(wèn)為什么他不來(lái)?
    我知道你們很想洋洋了。有什么辦法告訴他我們很想他?
    幼兒自由講述：打電話，寫(xiě)信。
    師：洋洋有一段時(shí)間沒(méi)來(lái)幼兒園了，他很想知道我們最近學(xué)了什么本領(lǐng)，你們?cè)敢鈱?xiě)信告訴他嗎?
    師：你們想到了寫(xiě)信給洋洋，老師也想到了，我呀已經(jīng)給他寫(xiě)了三封信。
    二、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索數(shù)與實(shí)物的配對(duì)(利用課件)
    1、這個(gè)信封上有幾個(gè)三角形?用什么數(shù)字來(lái)表示呢?(信封上是幾個(gè)三角形就放數(shù)卡幾)請(qǐng)一幼兒到前面來(lái)操作。
    2、我們?cè)趤?lái)看這個(gè)信封，上面是數(shù)字，里面放了許多實(shí)物，它要我們做什么呢?
    請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，幼兒相互討論。(數(shù)字是幾就放幾個(gè)實(shí)物)
    3、喲、這個(gè)信封上有數(shù)字，里面放了筆和紙，要我們做什么呢?(要我們看數(shù)在紙上畫(huà)上相應(yīng)數(shù)量的自己喜歡的東西)請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面來(lái)操作。
    三、幼兒分組操作
    1、介紹做法及要求：幼兒每人拿三封信，先看清信封上分別是什么?
    2、第一封信的信封上有幾個(gè)圖形就放幾個(gè)的數(shù)卡。
    3、第二封信的信封上是數(shù)字幾就放幾個(gè)實(shí)物卡，有的信封里的事物卡是多的，你應(yīng)該拿出來(lái)，有的少了，那你就到籃子里找相同的事物卡補(bǔ)上。
    4、還有一封信需要你們看著信封上的數(shù)字自己畫(huà)禮物，禮物的數(shù)量和信封的數(shù)字一樣。
    5、教師個(gè)別輔導(dǎo)。(教師可用抽卡片形式幫助幼兒將數(shù)與實(shí)物配對(duì))
    6、幼兒互相交流、檢查。(說(shuō)說(shuō)信封上數(shù)字幾或是幾個(gè)實(shí)物卡，里面就放幾個(gè)實(shí)物卡片或數(shù)字幾)
    7、教師與幼兒共同檢測(cè)。(請(qǐng)幾個(gè)幼兒到前面來(lái)講講為什么這樣放，其他幼兒幫助檢測(cè)操作得對(duì)不對(duì)，如不對(duì)幫助糾正。)
    四、游戲：送信
    1、教師講解游戲的玩法及要求：全體幼兒帶上自己準(zhǔn)備好的禮物坐“火車(chē)”去動(dòng)物園。
    2、幼兒根據(jù)要求送信(小朋友送的信要和動(dòng)物身上的數(shù)一樣多)。
    3、教師與幼兒共同檢查信送得是否正確。