考研英語有許多題目組成，方便大家及時了解，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020考研英語：寫作語態(tài)技巧”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
    2020考研英語：寫作語態(tài)技巧
    一、緊握一條時態(tài)主線
    時態(tài)問題一直是英語備考中的難點，有些考生經(jīng)常在一篇文章中出現(xiàn)兩種或兩種以上的時態(tài)，將這些時態(tài)混合使用的同時也增加了語法錯誤出現(xiàn)的頻率。我們來看下面的例句：
    This great loss had kill Mrs. white, but actually this free her from her husband.(錯誤)
    This great loss had killed Mrs. white, but actually this freed her from her husband.(正確)
    所以建議考生在考場上作文的寫作過程中，盡量緊握一條時態(tài)主線，一是來寫起來操作性強，二來讓閱卷老師看的“明明白白”。寫作時經(jīng)常使用的語法依次是：一般現(xiàn)在時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、一般過去時和現(xiàn)在進(jìn)行時。
    二、增強語言說服力
    在闡述某種觀點、說明某項情況的時候，考生要過自己的語言讓閱讀者信服，那么就要過文中的句子來增強自己的說服力，如何增強呢?有兩個好方法，一是引用名人話語，二是使用被動句。增強文章說服力，使文章不再“徒有其表”。
    “Data is becoming an asset which needs to be guarded as much as any other asset”says Haim Mendelson of Stanford University’s business school.(2007年閱讀理解Text 4) 的文章中出現(xiàn)引用名家話語是十分常見的成文規(guī)則，從側(cè)面說明作者觀點，同時經(jīng)常是命題老師命題的核心出題點。
    被動句也是一個很好的法寶，將被動句視為對客觀事實的陳述，我們看下面的例子：
    We find some use of computers in various fields.(主動句)
    Computers have been widely used in various fields.(被動句)
    可以看出，被動句更像是對時事的陳述。但是需要注意的是，不要過多使用，每篇出現(xiàn)兩至三個比較合適，過猶不及。多使用被動句，讓文章論點更容易“站住腳”。
    三、書寫規(guī)范書面語
    還有一點，考生千萬要注意，這也是一些英語底子好的考生經(jīng)常犯的錯誤，那就是在書面語中運用口語化的語言。眾所周知，書面英語和口語有很大區(qū)別，有一些縮略語不是正確的書面語，所以需要引起考生的注意。
    四、閃光詞匯不可少
    在考場作文中，but 、because之類詞匯使得閱卷老師打不起精神，直接將文章打為C類，而高級詞匯的使用使得閱卷老師眼前一亮，尤其是中文章的精彩表述方式，考生要勤加總結(jié)。
    2020考研英語：英語作文的方式
    一、詞句提升閃光點的七種武器
    化腐朽為神奇
    這些技巧不難，只是改動一個詞或者一個詞組就能提升你的語言的地道性，在文章中增加閃光點。
    1、強調(diào)名詞【very+名詞】
    有同學(xué)說名詞的強調(diào)直接用 it is…that不就搞定了么?這里介紹的是一個更地道的用法，就是用very+名詞的形式。比如：03年溫室花朵的范文
    The set of drawings above vividly depicts the destiny of a flower in different circumstances. As is shown in the first cartoon, the very flower is placed in a comfortable greenhouse which shelters it from the threatening lightening and storm.
    Very一詞用得很地道，如此這樣的一個花朵，被保護(hù)起來。如果這句用強調(diào)句it is …that來寫，估計你自己把句式結(jié)構(gòu)都弄亂了。有時候要長短句結(jié)合，通篇文章全都是復(fù)合句老師也會看膩的，要長短句結(jié)合，才是好的有節(jié)奏感的文章。
    2、強調(diào)動詞【do/does/did+動詞原形】
    The picture does state that they will travel extensively from north to south together with their combined legs.
    強調(diào)句顯得你的用詞更加地道，讓你文章的節(jié)奏感更強。
    3、強調(diào)形容詞副詞+形容詞
    4、定語從句的介詞前置提升
    5、當(dāng)用到相同意思的詞的時候，先寫高級的用法，后寫一般的用法。
    3～5這三條和在一塊說，因為要用到同一個例句。副詞+形容詞?這里的副詞不是一般的副詞，而是和形容詞同義的副詞。可能說的太抽象，舉一個例子，也是超級華麗的一句話，加到你的模板中。
    Although live of citizens has been greatly changed，there is no denying the fact that the problem of internet，with which Chinese people are faced，becomes severely serious. 隨著人們的生活發(fā)生了巨大的變化，這個事實是不可否認(rèn)的：網(wǎng)絡(luò)問題，中國人民所面對的這個問題，變得非常的嚴(yán)重。
    3：這里用severely來強調(diào) serious，因為兩者是同義詞，一個是副詞形式、一個是形容詞，強調(diào)的效果更強。比becomes very serious效果強的不是一倍兩倍。另建議作文中盡量少出現(xiàn)very，因為very是一個很主觀的詞，你要闡述你的觀點，擺事實講道理，要客觀、要有理有據(jù)。Very這個詞太主觀，基本沒有說服力。
    4：with which Chinese people are faced，用得非常地道，把with提前到引導(dǎo)詞which前，讓句子的結(jié)構(gòu)平衡。如果說which Chinese people are faced with，這樣也可以，但是哪個更有技術(shù)含量大家一眼就能看出來。
    5：這句話中兩次出現(xiàn)“人們”這個詞，如果你用兩個people那你真是傻到家了，讓老師感覺你的詞窮了，露怯了。所以平時多積累些同義詞，到時候盡情的賣弄吧。不要通篇都是I think ，哪怕是有一個I believe也好很多。不要在老師面前顯得你的詞匯很薄弱。這句話中，用了citizen和people，把高級的放前面，一般的放后邊，慣用法。
    6、諺語的使用
    有些意志品質(zhì)類的文章，如果加入一句相關(guān)的諺語會讓你的文章大放光彩。但是不能直接寫句子。加一個模板句型：An ancient oriental philosopher said，“諺語”.一位古老東方的先哲曾經(jīng)說過……有同學(xué)說西方的諺語為什么用東方的先哲呢?比如：Where there is a will, there is a way.是西方的諺語，中國也有“有志者、事竟成”的語句。文化都是相通的，可以放心來用。
    7、你不得不知道的there be
    there be是一個非常有用的句型，不要以為簡單句就是低級的。使用 “ there be ” 句型，可以將一個簡單句，馬上變成一個加入定語從句或者分詞的復(fù)雜句。通篇的簡單句、陳述句，沒有句式變換的文章是得不到高分的。如何把一個簡單句變成復(fù)合句呢?舉個例子：
    Internet provides us with convenience.網(wǎng)絡(luò)給我們提供便利。只是一句普通的陳述句，可能不會吸引老師的眼球。如果把它變成there be的結(jié)構(gòu)并且引導(dǎo)一個定語從句那就太給力了。there is the very Internet which provides us with convenience.要善于利用陳述句>>there be+定語從句的結(jié)構(gòu)變化，多練幾遍，考試時用一次。
    二、五大潤色作文秘法
    洞察細(xì)節(jié)，克敵先機
    1、多使用被動句
    因為你要闡述你對圖畫的觀點，你不能總用some people say，others say，這樣的句子很沒有說服力，你自己寫的時候都要懷疑一下。在一些出國類的考試的寫作中，這些都是要堅決禁止的。因為這樣一來你的文章說服力就差了，一旦文章沒有說服力，你這篇文章也就徒有其表了。怎么增強你的文章說服力呢，就是用被動語態(tài)，當(dāng)作一個客觀事實來陳述。漢語中用被動句較少，多使用沒有人稱的主語或者“大家”“人們”，在英語中多使用被動句。這里舉個例子。
    Computers have been widely used in various fields.這樣一個被動句是對事實的陳述，是一個議論文的標(biāo)準(zhǔn)格式。如果你把它改成一個主動句 We find some use of computers in various fields. 感覺就很站不住腳。舉這個例子是說明，被動句是我們的作文中應(yīng)該出現(xiàn)的，通篇都是主動句，偶爾出現(xiàn)1～2個被動句會讓你的文章增色不少。在你復(fù)習(xí)作文的時候，每天改寫幾個被動句，練習(xí)一下，不要到考場上現(xiàn)想。臺上一分鐘，臺下十年功。
    2、時態(tài)要統(tǒng)一
    由于議論文是要闡述你的觀點，很少涉及動作發(fā)生的時間，所以寫作中時態(tài)的運用很有限。常使用的是一般現(xiàn)在時，其次是一般將來時和現(xiàn)在完成時，再次是一般過去時和現(xiàn)在進(jìn)行時，其它時態(tài)用的相對不多。但要注意時態(tài)的統(tǒng)一，不要一會兒一般現(xiàn)在時，一會兒一般過去時，那樣你的作文就徹底沒高分了。
    3、高級詞匯的使用
    詞匯的多變是考試評分標(biāo)準(zhǔn)中的一項，平時多積累一些同義詞是大有好處的。
    4、避免使用口語體的縮略形式
    這個是書面英語和口語的一個大區(qū)別，大家千萬要注意。比如It's，can't，what's more(第二段連接用)，CEO，這些縮略語都是不正式的書面英語，大家在寫作中一定要避免，要寫成 It is，can not，what is more，Chief Executive Officer，既然往18分沖擊，就要嚴(yán)格要求自己。
    5、書寫工整
    英語作文評分細(xì)則的第一項就是書寫工整。如果你的書法不好，那盡量寫得整齊，寫的像漢語拼音好，起碼清楚，不要龍飛鳳舞的。
    2020考研英語：作文常背10大類句型
    一、圖畫/圖表描述段
    【示例一】
    ①From the picture (graph, chart, table, pie, bar)， we know that______________ (圖表內(nèi)容總概括).②On the one hand, the left/first picture tells us that______________(情況一，圖一/表一的內(nèi)容).③On the other hand, (the right/second)picture informs us that______________ ( 情況二，圖二/表二的內(nèi)容).④It can easily be seen that______________ (揭示圖畫/表寓意)。
    【示例二】
    ①As is vividly shown/described/depicted in the cartoon/picture,______________(圖表內(nèi)容總概括).②In the first picture,______________ (描述圖/表一內(nèi)容，如果是一個表，則可左或上半部分).③As is shown in the second drawing/picture,______________ (描述圖/表二內(nèi)容，如果是一個表，則右或下半部分).④It is safe to draw the conclusion that______________ (提示寓意，或主題句，回應(yīng)主題但不是主題句的重復(fù))。
    二、意義闡述段
    【示例一】
    ①Judging from the pictures, we can clearly infer that the drawer’s intention is (主題句).② (擴(kuò)展句).③For one thing/First of all/Firstly, (第一個層面). ④For another/Besides/Moreover/In addition/Secondly, (第二個層面). ⑤Thus/As a result/Therefore/Finally,______________ (總結(jié)句)。
    【示例二】
    ①To begin with, the purpose of the drawings is to show us that______________ (主題句)，yet the symbolic meanings subtly conveyed should be taken more seriously. ② (擴(kuò)展句)is naturally associated with, to be specific______________(第一個層面). ③Besides/Moreover/In addition,______________ (第二個層面)。④As a result/Therefore,______________ (總結(jié)句)。
    三、原因闡釋段
    【示例一】
    ①There are many reasons responsible for this phenomenon/case/instance and the following are the typical ones. ② The first reason is that______________ (理由一). ③The second reason is that______________ (理由二). ④The third reason is that/A case in point is that/The typical example is that____________________________ (理由三)。
    【示例二】
    ①There are many reasons to explain/explaining the effect/phenomenon/case/instance. ②The most contributing one is/the main reason is no other than______________ (理由一). ③What is more,_________________ (理由二). ④____________________________ (理由三)also play a role in this case。
    四、建議措施段
    【示例一】
    ①Considering all these reasons/this situation/Confronted with such a problem, I think we need to take some positive measures. ②On the one hand,_________________ (方法/建議一). ③On the other hand, it is necessary for us to_________________ (方法/建議二). ④Thus/Only in this way, can_________________ (總結(jié)自己的觀點/建議/態(tài)度)。
    【示例二】
    ①In order to improve the situation/To sum up the above argument/Confronted with such an issue/problem, we should find several solutions to it/need to take some positive measures. ②On the one hand/For one thing, we should_________________ (方法/建議一). ③On the other hand/For another,_________________ (方法/建議二). ④Therefore/Thus/Only in this way, can_________________ (段落總結(jié)句)。
    五、趨勢
    【示例一】
    ① Accordingly, it is vital for us to derive positive implications from these though-provoking drawings. ②On the one hand, we can frequently use them to enlighten that______________ (主題). ③On the other hand, we should be sensible enough to_________________ (觀點/態(tài)度). ④Only by_________________ (段落總結(jié)句)， and only in this way can we have a brilliant future。
    【示例二】
    ①The effects of which has produced on can be boiled down to two major ones. ②First, (影響一). ③More importantly,_________________ (影響二). ④Hence, I believe that we will see a_________________ (提出展望)./Nevertheless, I do not think we will see a_________________ (或反面展望)。