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    公務(wù)員面試指導(dǎo)：面試綜合分析題考情簡介
    面試是一種人事測.手段。通過考官與應(yīng)試者雙方面對面的信息溝通或行為來考查應(yīng)試者是否具備與職位相關(guān)的的能力和個性品質(zhì)。在面試中有一共有九大測評要素：綜合分析能力，言語表達能力，應(yīng)變能力，計劃組織協(xié)調(diào)能力，人際交往的意識與技巧，專業(yè)能力，溝通能力，信息獲取能力，創(chuàng)新能力等。這九大測評要素中，綜合分析能力是必考的測評要素。中公教育專家在此進行重點分析。
    一、什么是綜合
    從宏觀上：對事物宏觀方面的分析
    1.看待問題要有高度。
    2.看待問題要有歷史觀點。
    3.認識全面、觀點明確、見解獨到。
    從微觀上：從微觀方面對事物各個部分進行分析。
    （1）把復(fù)雜的事物分解為簡單要素，把歷史過程分解為歷史片段，把動態(tài)化為靜態(tài)。
    （2）分析要有廣度、深度和邏輯性。
    （3）恰當處理好整體與部分的關(guān)系。
    整體與部分——總分關(guān)系
    部分與部分——并列關(guān)系（主次關(guān)系）
    二、題型
    1.哲理類：包括（哲理故事、名人名言、原理效應(yīng)）。
    解題思路：提出觀點：題目蘊含的哲理，受到的啟示。
    論證觀點：理論論證、事實論證、對比論證、舉例論證、引證+例證 。
    落實觀點：將觀點和實際生活，工作相結(jié)合，來落實這種觀點。
    2.社會現(xiàn)象類
    解題思路：描述判斷：描述這個現(xiàn)象的具體內(nèi)容，可結(jié)合出現(xiàn)這個現(xiàn)象的社會背景進行描述。
    價值判斷：對這種現(xiàn)象好和壞的定性。
    規(guī)范判斷：對于這種現(xiàn)象應(yīng)該怎么做。
    提出自己的觀點：要結(jié)合價值判斷提出自己的觀點（支持、反對、辯證）。
    論證觀點：找原因（內(nèi)外因）多角度多層次論證分析。
    落實觀點：對這種社會現(xiàn)象好的弘揚壞的改進。
    解決手段：六大手段：行政、經(jīng)濟、法律、思想政治、社會監(jiān)管、自律。
    3.政策類
    解題思路：
    （1）描述政策：是否符合人民群眾根本利益；是否符合執(zhí)政理念；是否符合；
    是否符合公序良俗；
    （2）提出觀點：a.從目的本身考慮：這個政策的出發(fā)點，實施這一政策目的的必要性和正當性。b.從目的和解決手段考慮：目的是否和手段相適應(yīng)。c.從手段本身考慮：手段本身是否合理、合法、合情和可行。
    （3）論證觀點：主要是對觀點的必要性、合理性、合法性、可行性等進行論證。
    （4）落實觀點：從目的和手段進行落實、運用六大手段。