生活周圍中有許多事物，現(xiàn)象都蘊藏著豐富的科學知識。下面是由小編為大家整理的“中班科學活動教案――給圖形涂色”，歡迎閱讀。
    中班科學活動教案――給圖形涂色
    目標
    1.用比較的方法認識橢圓形和半圓形。
    2.能通過身體造型進一步了解橢圓形和半圓形。
    準備
    1.圓形、半圓形、橢圓形貼絨教具各一。
    2.直徑相等的圓形、半圓形、橢圓形紙每人一張，放入每組的小筐內(nèi)。
    3.幼兒活動材料《數(shù)圖形》，水彩筆。
    4.三種形狀的硬紙每人一份。
    過程
    1.認識橢圓形。
    ――出示圓形和橢圓形貼絨教具，讓幼兒找出圓形。
    ――幼兒在桌上的筐中找出圓形和橢圓形進行比較，說說兩種形狀有什么不同。
    ――啟發(fā)幼兒交流經(jīng)驗，談談自己的發(fā)現(xiàn)。
    ――啟發(fā)幼兒用上下對折、左右對折的方法，觀察比較兩個圖形，知道圓形兩條折痕一樣長，橢圓形兩條折痕不一樣長。
    ――引導幼兒用身體來“塑造”橢圓形。如：蹲在地上，上部身體盡量橫向拉開，使身體看上去像橢圓形。
    ――啟發(fā)幼兒想出盡可能多的辦法來，如有需要，可以找人合作表現(xiàn)。
    2.認識半圓形。
    ――出示半圓形貼絨教具。這是什么形狀？
    ――幼兒在筐中找出半圓形并與圓形比較。
    ――啟發(fā)幼兒交流比較中的發(fā)現(xiàn)，知道半圓形只有圓形的一半。
    ――引導幼兒用身體來“塑造”半圓形。如：身體下蹲，雙臂在頭頂搭成拱形狀，啟發(fā)幼兒想出其他表現(xiàn)方法來。
    3.給圖形涂色。
    ――在幼兒活動材料的畫面上找出橢圓形、半圓形、圓形，并用三種不同顏色的筆涂畫區(qū)分。
    建議
    1.借助身體的運動能使幼兒加深對形狀的了解，豐富有關(guān)空間和形狀的經(jīng)驗。
    2.在數(shù)學角里提供各種圖形讓幼兒拼畫。
    3.日常生活中引導幼兒找找周圍環(huán)境中像圓形、橢圓形、半圓形的物體。
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