通過幼兒感受樂音與噪音，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不發(fā)出噪音的習(xí)慣。下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班環(huán)保教案――樂音與噪音”，歡迎閱讀。
    幼兒園中班環(huán)保教案――樂音與噪音
    教學(xué)目標(biāo)
    1、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音。
    2、通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    相關(guān)圖片與錄音
    教學(xué)過程：
    一、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音
    1、聽樂音說感受
    提問：聽了這些聲音你感覺怎樣？
    師小結(jié)：這些聲音聽起來讓人感覺很舒服，我們就給它一個好聽的名字叫樂音。
    2、聽噪音，想想說說
    提問：剛才你聽到了什么聲音？
    聽了這些聲音你又有什么感覺？
    師小結(jié)：這些聲音非常吵鬧，聽起來讓人很不舒服，我們也給它一個名字，叫噪音。
    二、了解樂音的作用與噪音的危害
    1、請幼兒自由從書本上了解并交流。
    2、了解樂音的好處
    圖一：病人
    圖二：小寶寶
    圖三：動物
    圖四：植物
    2、了解噪音的害處
    提供與樂音作用相反的圖片資料。幼兒發(fā)現(xiàn)交流。師小結(jié)。
    三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述：
    師：你還在哪里聽到過樂音？什么地方聽到噪音？（幼兒交流后個別講述）
    四、教育幼兒平時不發(fā)出噪音
    1、出示難受的、笑的兩張臉譜圖請幼兒說說他們聽到了什么聲音？
    2、師：幫助難受的人（引導(dǎo)幼兒說出平時要輕輕說話、走路、搬桌椅、做游戲等）轉(zhuǎn)過臉譜，變成笑的。
    五、延伸、
    請幼兒在日常生活中找找哪里有噪音，并尋找有關(guān)資料，尋求解決方法。
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