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    2019高考語文詩歌一輪復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：詠懷古跡其三
    這組詩是詠古跡懷古人進(jìn)而感懷自己的作品。作者于唐代宗大歷元年（766年）從夔州出三峽，到江陵，對于古代的才士、國色、英雄、名相，深表崇敬，寫下了《詠懷古跡五首》，以抒情懷。
    一、詠懷古跡·其三原文
    作者：杜甫
    群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。
    一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏，
    畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。
    千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。
    二、詠懷古跡·其三譯文
    千山萬壑逶迤不斷奔赴荊門；
    此地還遺留生長明妃的山村。
    一別漢宮她嫁到北方的荒漠；
    只留下青冢一座面向著黃昏。
    憑看圖漢元帝豈識(shí)月貌花容？
    昭君佩帶玉飾徒然月夜歸魂。
    千載流傳她作的胡音琵琶曲；
    曲中傾訴的分明是滿腔悲憤。
    三、詠懷古跡其三賞析
    “群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”。詩的發(fā)端兩句，首先點(diǎn)出昭君村所在的地方。據(jù)《一統(tǒng)志》說：“昭君村，在荊州府歸州東北四十里?！逼涞刂?，即在今湖北秭歸縣的香溪。杜甫寫這首詩的時(shí)候，正住在夔州白帝城。這是三峽西頭，地勢較高。他站在白帝城高處，東望三峽東口外的荊門山及其附近的昭君村。遠(yuǎn)隔數(shù)百里，本來是望不到的，但他發(fā)揮想象力，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)想出群山萬壑隨著險(xiǎn)急的江流，奔赴荊門山的雄奇壯麗的圖景。
    他就以這個(gè)圖景作為本詩的首句，起勢很不平凡。杜甫寫三峽江流有“眾水會(huì)涪萬，瞿塘爭一門”（《長江二首》）的警句，用一個(gè)“爭”字，突出了三峽水勢之驚險(xiǎn)。這里則用一個(gè)“赴”字突出了三峽山勢的雄奇生動(dòng)。這可說是一個(gè)有趣的對照。
    清人吳瞻泰的《杜詩提要》則又是另一種看法。他說：“發(fā)端突兀，是七律中第一等起句，謂山水逶迤，鐘靈毓秀，始產(chǎn)一明妃。說得窈窕紅顏，驚天動(dòng)地。”意思是說，杜甫正是為了抬高昭君這個(gè)“窈窕紅顏”，要把她寫得“驚天動(dòng)地”，所以才借高山大川的雄偉氣象來烘托她。