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        小學五年級語文教師工作計劃2020

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            高年級的語文教學在我看來向來都是需要認真對待的,畢竟進入五年級以后也意味著班上的學生需要對科目的學習更加用心些,然而在整體的教學規(guī)劃中我也要對自身的工作加以改善從而取得更加理想的效果,對此我制定了小學五年級的教學計劃并希望學生們能夠做到聽話懂事。
            也許是小學生比較好動的緣故導致上課期間常常存在底下講話的狀況,雖然可以對學生進行直接警告卻也因此耽誤了整體的教學進度,所以在新的學期應該加強素質教育并通過班主任的協(xié)助整頓好班級的紀律,雖然自己只是科任老師卻也要做好紀律管理以免因此影響到正常的教學,再加上素質教育的確比較重要的緣故從而需要讓班上的學生意識到這方面的重要性,否則的話光老師強調而不去督促學生的執(zhí)行則很難在紀律管理方面取得良好的效果,若是對這項工作予以重視并營造出良好的學習氛圍無疑能夠為教學計劃的實施帶來更好的效果。
            對于五年級的語文教學應當要讓學生意識到古詩文閱讀的重要性,對于各類需要熟讀并背誦的課文要在班上教學的時候進行反復強調,而且在講完教學內容的同時也要擠出一部分時間讓學生進行課文背誦,在學生熟讀課文的同時也要在教室內進行巡視以免有人不認真對待,其中對于文言文翻譯以及閱讀理解之類的題目也要進行重點講解才行,主要還是要讓學生在五年級打好基礎以便于更好地應對后續(xù)的考試,所以在這一階段的教學主要以課文的背誦以及抄寫為主要手段,通過強化記憶加深對課文的理解自然能夠在教學工作中取得成就。
            考慮到作文部分的重要性要經常和學生講解寫作的各個要點,每周都要布置幾篇作文來檢驗學生對寫作技巧的學習成果,至少提升他們的寫作水平能夠在以后的學習道路中少走很多彎路,除此之外則是部分同學字跡差的問題應該要盡快得到糾正才行,無論是握筆習慣的改善還是字帖臨摹次數(shù)的增加都是需要認真對待的,畢竟作為小學生的他們正是需要打好學習基礎的階段自然不能夠忽略這方面的教學工作。
            正因為理解語文教學工作的不易才要對五年級的學生負責才行,若是因為自己教學工作沒做好導致學生成績無法得到提升則是難以被原諒的,所以我落實好班上學生的語文教學工作計劃并為此而不斷努力著,相信經過了教學工作的展開以后能夠讓學生們在五年級得到較好的成長。
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