“中班科學教案：蘿卜的秘密”是為了讓幼兒在教學活動中感受蘿卜的有趣，產生愛蘿卜、喜歡吃蘿卜的情感。下面快隨小編來看看吧。
    中班科學教案：蘿卜的秘密
    教學目標：
    1、了解蘿卜的特征與用途，并能進一步探索蘿卜的外部特征與內在顏色之間的關系。
    2、樂于探索，能大膽表述。
    教學準備：
    1、綠色葉子的花莖人手一根（花莖上有蘿卜標記、并有數(shù)字）。教師示范用大花莖一根（也有蘿卜標記和數(shù)字）
    2、小兔標記人手一個，刀一把，切菜板一塊，音樂《漫天梨花》。
    教學過程：
    一、導入活動
    T：今天老師給你們帶來了許多禮物，你們認識嗎？
    你可以去看一看，摸一摸，然后和小伙伴說一說你看到的蘿卜是什么顏色，什么樣子的？
    幼兒分散（請小朋友選個自己最喜歡的蘿卜回位）
    二、表述蘿卜特征——幼兒集中交流：誰愿意向大家介紹一下你喜歡的蘿卜是什么蘿卜？什么顏色？什么樣子的？
    三、切開來、看一看
    1、小朋友，請你猜一猜，如果把你手里的蘿卜切開來，里面的肉會是什么顏色的呢？（幼兒猜）。
    2、老師前面有一些簍子，上面有各種顏色的標記，請你猜一猜，然后把你手中的蘿卜放進相應標記的簍子里。（幫助幼兒分類）把各種顏色分到小盒子里。
    3、“你猜得對不對呢？切出來就知道了?！保ń處熛群笄邪滋}卜、紅蘿卜、胡蘿卜、青蘿卜（長的）、青蘿卜（圓的）、“同樣都是青蘿卜，為什么切出來的顏色會不一樣呢？小朋友，仔細看一看，什么樣的青蘿卜切出來是綠色的？什么樣的青蘿卜切出來是紅色的呢？”（幼兒觀察）
    4、引導幼兒比較發(fā)現(xiàn)其中的秘密，重新擺放。
    原來長長的青蘿卜切出來是綠的，圓圓的青蘿卜切開來是紅色的。
    小朋友，你猜對了嗎？如果剛才擺放錯的話，現(xiàn)在你再來重新擺一擺吧！
    四、蘿卜的用途、做法
    “今天我們發(fā)現(xiàn)了蘿卜的許多秘密，那你知道蘿卜有什么用？”（吃），可以怎么做呢？你吃過或者看過蘿卜做的食品呢？（幼兒回答）
    五、制作蘿卜插花
    1、“蘿卜不但可以作成美味的佳肴，而且到了雕刻大師的手中，它還能變成漂亮的藝術品呢？一起來欣賞一下吧！PPT
    2、“這些蘿卜雕刻作品漂亮嗎？小朋友，你們想不想也來做個小小藝術家呢？我們今天來玩?zhèn)€蘿卜插花游戲吧！
    3、教師出示范例——這是個漂亮的蘿卜插花，花莖上有蘿卜標記和數(shù)字，小朋友要看清楚是什么蘿卜，插幾片？然后插在長長的花莖這邊，插好后，你還可以給花莖擺個造型，使它變得更漂亮。最后，你可以把你的作品插到旁邊的花盆里。
    4、幼兒開始操作，教師提醒有看清楚標記和數(shù)字。（放音樂）
    5、小結：小朋友，你們看，這些蘿卜插花怎么樣？呀！我們小朋友真了不起，每個小朋友都變成了小小藝術家，好，一起表揚一下自己。
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