向?qū)W前兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙教育是幼兒生活和正確認(rèn)識(shí)周圍世界的需要。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園小班數(shù)學(xué)《按物體的某一特征分類》”，供大家參考！
    幼兒園小班數(shù)學(xué)《按物體的某一特征分類》
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.樂(lè)與參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
    2.能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類排序。
    3.學(xué)會(huì)根據(jù)物體特征做標(biāo)記。
    重點(diǎn)：
    學(xué)會(huì)根據(jù)物體特征做標(biāo)記。
    難點(diǎn)：
    能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類排序。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.教具：彩色魚9條（由3種顏色組成，大中小各3條）魚缸圖片3張，紅、黃、藍(lán)三色標(biāo)簽各一份
    2.學(xué)具：幼兒用彩色魚，人手9條，形狀顏色同教具相同
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、念兒歌進(jìn)教室
    邊念兒歌（附后）邊做動(dòng)作進(jìn)教室，為下面的活動(dòng)做鋪墊。
    2、出示教具（集體活動(dòng)）
    （1）出示彩色魚，無(wú)規(guī)律排放
    師“今天老師帶來(lái)了幾位小客人來(lái)到我們苗9班，小朋友們想知道是誰(shuí)嗎？”
    （2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彩色魚的特點(diǎn)
    “我們來(lái)看看這些小魚好看嗎？它們都有些什么顏色？它們的顏色都是一樣的嗎？我們來(lái)看看它們還有什么不同??？”
    3、出示學(xué)具（個(gè)別活動(dòng)）
    “小魚們今天遇到一個(gè)難題，想請(qǐng)我們聰明的小朋友幫幫它們，好嗎？剛剛小魚們看到我們小朋友進(jìn)教室的時(shí)候排隊(duì)排的很整齊，它們也想排個(gè)隊(duì)，請(qǐng)小朋友們幫它們也排個(gè)隊(duì)好嗎？”
    幼兒按照自己的想法為彩色魚排列，教師巡回指導(dǎo)。活動(dòng)結(jié)束后收學(xué)具，放回學(xué)具袋并且放回椅子下面。
    4、交流小結(jié)
    師“剛剛我發(fā)現(xiàn)有很多的小朋友都用了很多的方法來(lái)為我們的小魚排隊(duì)，那我想請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)將你的方法排給其他小朋友看看”
    請(qǐng)2—3位幼兒示范。
    小結(jié)：彩色魚的排列可以是按照從大到小，從小到大，相同顏色放一排，花紋相同的放一排等方法進(jìn)行不同的序列。
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