一件好的玩具，它能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理育兒經(jīng)驗(yàn)：怎樣為學(xué)齡前幼兒選擇玩具，供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
    怎樣為學(xué)齡前幼兒選擇玩具？
    制作精良
    好的玩具使用好的材質(zhì)制作，加上吸引人的設(shè)計(jì)，這樣才能使玩具具有價(jià)值感。如果玩具很快地就被玩壞了，孩子會(huì)相當(dāng)失望，因?yàn)樗麄儎偧て鹜嫠Ｅc探索的心很快地被澆熄了。
    可以與人共同玩耍
    孩子喜歡和同年齡的孩子或家中大人一起玩，所以好的玩具要能使兩人以上共玩，更重要的是，父母與子女共玩能夠增進(jìn)親子之間的互動(dòng)關(guān)系。
    使孩子居于主導(dǎo)地位
    孩子從主動(dòng)操作中學(xué)習(xí)，如果孩子能從玩耍中獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，他們便會(huì)得到一種成就感，如此一來(lái)，他們便會(huì)樂(lè)于成為一個(gè)勇于追求挑戰(zhàn)的人。 
    安全保障
    玩具應(yīng)該是無(wú)毒，而且不可以有尖銳的邊緣。它的零件的組合要非常牢固，以免松脫造成兒童誤食。此外，還得注意玩具是否含有害的化學(xué)物質(zhì)成分，且不應(yīng)使用易燃的材質(zhì)。父母應(yīng)注意孩子使用玩具的方法是否會(huì)造成危險(xiǎn)。
    用法的開(kāi)放性
    好的玩具沒(méi)有限定的用法，孩子可以自己探索和開(kāi)發(fā)各種可能的玩法，成人不應(yīng)促使孩子去達(dá)成唯一的目標(biāo)，例如要他畫(huà)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他的特質(zhì)因人而異且應(yīng)被尊重，而開(kāi)放性的玩具從來(lái)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)固定的玩法，所以它讓孩子在每一個(gè)成長(zhǎng)階段，因想法的不同而產(chǎn)生新的玩法。
    可使孩子維持長(zhǎng)久的興趣
    好的玩具會(huì)讓孩子重復(fù)把玩，以各種不同的角度思索，玩很久也不厭煩。孩子永遠(yuǎn)是充滿好奇心的，他們常常會(huì)發(fā)明出玩具的新玩法。此外，他們喜歡運(yùn)用想象力對(duì)玩具動(dòng)點(diǎn)手腳，譬如說(shuō)，玩具加個(gè)輪子就變成能動(dòng)的車(chē)子了，孩子會(huì)感到高興又有趣。
    可以刺激感官
    好的玩具能提供適當(dāng)?shù)母泄俅碳ぃ纾禾貏e的聲響、不同的觸感、明亮的色彩、及某些可愛(ài)的形狀，它們可以用來(lái)刺激孩子視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等。孩子也可以借著玩具學(xué)到物體的基本概念：大小、重量、顏色、平衡等。如果孩子能接觸到品質(zhì)細(xì)致的玩具時(shí)，孩子自然培養(yǎng)出審美的價(jià)值觀，這也是一種美學(xué)的教育。
    針對(duì)不同年齡的兒童設(shè)計(jì)
    玩具應(yīng)該因兒童年齡及能力不同而有差異，孩子喜歡玩的玩具是他們能夠操作，太難的令孩子有挫折感，太簡(jiǎn)單又使他們覺(jué)得無(wú)聊。所以，父母應(yīng)該根據(jù)玩具上使用年齡的標(biāo)示來(lái)購(gòu)買(mǎi)，但如果孩子具有較一般同齡兒童更佳的操作能力，父母則可以選購(gòu)難度較高的玩具。
    如何正確選購(gòu)毛絨玩具
    毛絨玩具的外表
    在選購(gòu)毛絨玩具時(shí)，首先要看它的外表，再用手去撫摸它的毛發(fā)，會(huì)感到它給你的手、臉?biāo)鶐?lái)的那種感覺(jué)和把它擁抱在懷中的那份感受。一些劣質(zhì)的玩具因?yàn)椴牧腺|(zhì)量關(guān)系，是完全不能帶來(lái)這種感受的。
    要看玩具的眼睛
    優(yōu)質(zhì)的毛絨玩具的眼睛很亮很深，很有神，感覺(jué)能夠和它們交流。劣質(zhì)玩具的眼睛是烏黑粗糙，無(wú)光澤，沒(méi)神，甚至有一些玩具，眼睛里面還有氣泡。
    要看玩具的鼻子和嘴
    在毛絨玩具中，動(dòng)物的鼻子分幾種，有包皮子的，有用線手工縫制的，還有就是塑料制成的了。 好的皮鼻子是用上好的皮革或上好的人造革制作而成，做出來(lái)的鼻子豐滿細(xì)膩。而劣質(zhì)的鼻子革質(zhì)很粗糙，裝填不夠豐滿。用線做的鼻子有墊襯的和不墊襯之分，有絲線，毛線和棉線之分。 好的線縫鼻子做工非常精細(xì)，排列整齊。可是有很多小作坊式的小廠，工人沒(méi)有正規(guī)培訓(xùn)過(guò)做工很是低劣 。塑料鼻子的優(yōu)劣之分，就看它們的做工和模具的好與壞。因?yàn)槟＞叩暮门c壞直接影響到鼻子的質(zhì)量。
    手掌、腳掌的用料
    手掌、腳掌的用料也很講究，在購(gòu)買(mǎi)時(shí)特別注意它的縫制手法，也就是說(shuō)它的做工是否精細(xì)，手掌，腳掌所用材料與主體搭配是否協(xié)調(diào)。
    有擴(kuò)展功能的毛絨玩具
    為孩子購(gòu)買(mǎi)毛絨玩具時(shí)候，要注意選購(gòu)那些能開(kāi)發(fā)兒童智力的玩具。這樣孩子在玩耍時(shí)，既可取樂(lè)玩耍，又可學(xué)習(xí)生活技能等。 至于那些光控、聲控、遙控并裝有發(fā)聲功能的各類(lèi)毛絨動(dòng)態(tài)玩具，在選購(gòu)時(shí)還應(yīng)分別檢查發(fā)光器、發(fā)聲器、發(fā)射器和毛絨玩具本體的動(dòng)作，看它操作是否自如，聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)。 學(xué)齡前幼兒的玩具推薦 三至五歲幼兒已能自由自在地活動(dòng)，且開(kāi)始運(yùn)用想象、思考，因此動(dòng)腦的玩具最適合他們，如：捏黏土、拼圖等。那么，還有哪些玩具能真正激發(fā)孩子創(chuàng)造力和想象力的呢?
    樸實(shí)無(wú)華的積木
    這可算是一種經(jīng)典的玩具，但因?yàn)樗茏尯⒆釉跊](méi)有指令和界限的條件下，隨心所欲地發(fā)明創(chuàng)造，而被廣泛認(rèn)為是完美的創(chuàng)造力玩具。 美國(guó)一項(xiàng)最新研究證實(shí)了這一點(diǎn)，研究者給接受測(cè)試的家庭一套木制積木玩具，以及一些如何玩積木的建議，然后進(jìn)行大小或顏色分類(lèi)。6個(gè)月后，玩積木的孩子在語(yǔ)言發(fā)展測(cè)試中，比沒(méi)有玩積木的那組孩子，分?jǐn)?shù)要高出15%。積木除了幫助孩子掌握堆疊的技巧，還為孩子發(fā)展數(shù)學(xué)以及空間的能力打下基礎(chǔ)。
    小型簡(jiǎn)單的樂(lè)器
    孩子們很喜歡嘗試一些鼓、木琴、鈴鐺和沙球等會(huì)發(fā)出各種聲音的樂(lè)器。而恰恰是那些按一個(gè)鍵就能成為音樂(lè)，或是甩一下就能發(fā)出聲音的玩具，會(huì)讓孩子成為不知疲倦的制造各種噪聲的小玩家。 學(xué)齡前的孩子喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌和跳舞。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)刺激大腦發(fā)育的方法，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)是十分重要的。
    大小各異的杯子
    可以選擇幾個(gè)顏色不同、大小不一的塑料杯，讓寶寶在洗澡的時(shí)候，從一個(gè)杯子向另一個(gè)杯子中舀水。這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，其實(shí)已經(jīng)讓寶寶學(xué)會(huì)了多和少的概念。
    運(yùn)動(dòng)玩具
    三輪自行車(chē)，帶有訓(xùn)練輪的兩輪自行車(chē)，塑料球拍和球，四輪滑冰鞋，投擲環(huán)等，能帶給孩子一種體能上的成就感。
    藝術(shù)用品
    黏土、顏科、畫(huà)筆、安全剪刀、無(wú)毒標(biāo)記牌、彩色美術(shù)紙、面團(tuán)、珠子、細(xì)繩等，可以促進(jìn)富于創(chuàng)造性的表達(dá)方式，有益于高級(jí)運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。
    智力拼板玩具
    擁有20個(gè)或更多部件的智力拼板玩具(適用于3歲半的孩子)，可以促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)空間關(guān)系的理解，鼓勵(lì)孩子集中精力去完成一項(xiàng)任務(wù)，這是一項(xiàng)彌足珍貴的學(xué)齡前技能。
    裝飾用的衣物和情景玩具
    許多學(xué)齡前的孩子都能從化妝演戲當(dāng)中得到樂(lè)趣，這樣做能促進(jìn)他們的想象力。另外，戰(zhàn)斗人物、洋娃娃、玩具屋、醫(yī)生的儀器箱、玩具農(nóng)場(chǎng)、機(jī)場(chǎng)等，這種增進(jìn)幻想式的游戲，是學(xué)齡前時(shí)期發(fā)育的一個(gè)必要構(gòu)成部分。 關(guān)于玩具的兩個(gè)科學(xué)觀點(diǎn) 玩具在合適不在多 玩具是孩童時(shí)期最親密的游戲伴侶，但玩具并多多益善，可太少也不行，其中無(wú)論出現(xiàn)哪一種情形，都可能影響到幼兒心智發(fā)展。玩具的作用主要是輔助、促進(jìn)孩子生理、心理發(fā)育，它不在數(shù)量，而在于是否適合。 所謂適合，一是要適合這個(gè)年齡段，二是要能起到促進(jìn)孩子在此階段正常發(fā)育的作用。因此，父母為孩子選擇玩具，應(yīng)該把考慮孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r放在首要位置，這樣才能選出真正有助于幼兒的玩具。 一般來(lái)說(shuō)，在某階段，適合的玩具有兩三樣就夠了。玩具多的，就分門(mén)別類(lèi)收起其他的，等到孩子確實(shí)將手頭的玩具玩膩了，完全沒(méi)有新鮮感了，再拿出幾樣新的。
    玩具過(guò)多損害認(rèn)知能力發(fā)展 美國(guó)一項(xiàng)關(guān)于學(xué)齡前兒童教育計(jì)劃的研究結(jié)果顯示，給孩子過(guò)多的玩具或不適當(dāng)?shù)耐婢邥?huì)損害他們的認(rèn)知能力，因?yàn)樗麄儠?huì)在如此多的玩具面前顯得無(wú)所適從，無(wú)法集中精力玩一件。 英國(guó)牛津大學(xué)教育心理學(xué)教授凱茜?茜爾娃在進(jìn)行相關(guān)研究后也指出，那些玩具較少的孩子，由于父母與他們一起閱讀、唱歌和游戲的時(shí)間會(huì)相對(duì)更多，所以他們要比那些家境優(yōu)越、玩具成山的同齡小朋友智力水平高。
    需要小心的“要命”玩具
    彈射玩具
    一般的彈射玩具殺傷力都比較大，比如說(shuō)各種玩具手槍、水槍?zhuān)约霸?jīng)在我國(guó)民間普遍使用的彈弓、弓箭等，還有現(xiàn)在很多家庭都有的各種飛鏢玩具等，因此要讓孩子盡可能遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)的彈射玩具。
    帶繩的玩具(溜溜球)
    孩子非常喜歡牽著繩子拉動(dòng)或甩著繩子玩耍，繩子很容易纏在孩子的手指或脖子上，時(shí)間長(zhǎng)了輕則造成指端缺血壞死，重則能讓寶寶窒息。選擇帶繩玩具時(shí)，繩子長(zhǎng)度不能超過(guò)寶寶的頸部周長(zhǎng)，年齡小的孩子最好不要玩這類(lèi)帶繩玩具。
    一些不合格的面具玩具是用有毒的塑料制作的，含有有毒化學(xué)物質(zhì)，被孩子吸入體內(nèi)可能造成傷害;另外，有些面具玩具本身密不透風(fēng)，在口和鼻子處沒(méi)有留下呼吸的地方，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間佩戴會(huì)造成大腦缺氧，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成窒息。
    判斷一個(gè)面具玩具的危險(xiǎn)狀況，要看這個(gè)玩具口腔和鼻腔的進(jìn)氣孔大小是否安全，然后再看這個(gè)面具玩具的原材料是否合格，是否含有有毒物質(zhì)。
    氣球玩具
    氣球存在多種隱患，首先是氣球爆炸容易給孩子造成傷害，特別是氫氣球，如果遇到火焰，還能引起劇烈地燃燒;其次是氣球碎片一旦進(jìn)入孩子的呼吸道，很難取出的，直接威脅生命安全。 體積較小的玩具
    體積較小的玩具或飾品極易被孩子吃到嘴里而成為氣管異物。在選擇玩具的時(shí)候，要注意其體積必須大于孩子口腔直徑才可以購(gòu)買(mǎi)使用。
    金屬制玩具
    金屬玩具較為危險(xiǎn)，家長(zhǎng)要多加小心，建議不要給五歲以下的寶寶購(gòu)買(mǎi)。第一，很多金屬玩具比較尖銳鋒利，容易割傷孩子的皮膚，造成外傷;第二，某些金屬玩具外面涂有釉漆作為裝飾，這些釉漆可能含有一些對(duì)人身有危害的重金屬，比如鉛等，存在安全隱患。