探究實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生鍛煉、創(chuàng)造與體驗(yàn)的良好途徑，既讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦又開(kāi)闊眼界、融入生活，還能培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生存的能力，下面請(qǐng)看出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為你整理的小學(xué)三至六年級(jí)生活中小竅門(mén)探究活動(dòng)教案，歡迎閱讀，僅供參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)查看。
    小學(xué)三至六年級(jí)生活中小竅門(mén)探究活動(dòng)教案
    
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    通過(guò)資料收集、調(diào)查、實(shí)地考察等方式了解各種生活中的小竅門(mén)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，設(shè)計(jì)宣傳方案。豐富生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力。
    二、活動(dòng)內(nèi)容
    (1)活動(dòng)步驟
    1、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主建立課題，采取小組合作探究的方式進(jìn)行研究。
    2、通過(guò)上網(wǎng)、查書(shū)、采訪、實(shí)驗(yàn)等方法，了解收集生活中的小竅門(mén)資料。
    3、通過(guò)探究活動(dòng)，掌握各種方法的技巧，提高運(yùn)用各種方法和解決問(wèn)題的能力。
    4、結(jié)合生活中小竅門(mén)的資料,全班進(jìn)行整理資料練習(xí)
    5、各小組進(jìn)行一次生活小竅門(mén)實(shí)驗(yàn)比賽，并寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
    (2)活動(dòng)形式
    1、激發(fā)活動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活小竅門(mén)，并針對(duì)生活中遇到的麻煩提出他們有待解決的問(wèn)題。
    2、體驗(yàn)生活中小竅門(mén)的重要作用，確立探究活動(dòng)主題。
    3、通過(guò)多種方式收集資料、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。向別人介紹自己知道的生活小竅門(mén)，能簡(jiǎn)單說(shuō)明“小竅門(mén)”中的“大學(xué)問(wèn)”，最后把它寫(xiě)下來(lái)。
    4、反思自己在收集信息過(guò)程中遇到的問(wèn)題和自身的不足之處，積極與老師、同學(xué)探討問(wèn)題解決的或改進(jìn)自身不足之處的辦法。
    5、情境導(dǎo)入：教師現(xiàn)場(chǎng)用小刀切洋蔥的情境。
    (1)、請(qǐng)同學(xué)們幫忙想一個(gè)辦法，引出怎樣切洋蔥不流眼淚?
    (2)、實(shí)驗(yàn)：為學(xué)生準(zhǔn)備洋蔥
    (3)、學(xué)生自己總結(jié)小竅門(mén)、
    (4)、觀看視頻
    2、如何巧剝雞蛋皮
    (1)、請(qǐng)同學(xué)們幫忙想一個(gè)辦法，引出怎樣巧剝雞蛋皮?
    (2)、實(shí)驗(yàn)：為學(xué)生準(zhǔn)備雞蛋
    (3)、學(xué)生自己總結(jié)小竅門(mén)、
    (4)、觀看視頻
    (5)、再次驗(yàn)證
    3、情境導(dǎo)入：現(xiàn)場(chǎng)比賽疊衣服。
    (1)、請(qǐng)同學(xué)們幫忙想一個(gè)辦法，引出怎樣疊衣服更快速?
    (2)、實(shí)驗(yàn)：學(xué)生準(zhǔn)備體恤衫
    (3)、學(xué)生自己總結(jié)小竅門(mén)。
    (4)、觀看視頻
    (5)、再次驗(yàn)證
    5、結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際提供體驗(yàn)條件，使學(xué)生有目的、有秩序地開(kāi)展自主活動(dòng)。
    (1)分組開(kāi)展一次生活小竅門(mén)實(shí)驗(yàn)
    (2)各組對(duì)實(shí)驗(yàn)中的生活小竅門(mén)進(jìn)行講解
    (3)搜集整理各組生活小竅門(mén)知識(shí)，舉辦一期關(guān)于小竅門(mén)的黑板報(bào)
    6、開(kāi)展一次全校的生活小竅門(mén)調(diào)查
    (1)整理調(diào)查結(jié)果
    (2)由老師幫助進(jìn)行數(shù)據(jù)整理
    (3)在校內(nèi)公布調(diào)查結(jié)果
    7、班級(jí)舉行生活小竅門(mén)班會(huì)
    (1)每組展示搜集的資料，進(jìn)行講解
    (2)老師可對(duì)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充
    8、討論對(duì)生活小竅門(mén)的宣傳方案
    (1)首先由各組分開(kāi)進(jìn)行討論
    (2)整合討論結(jié)果
    (3)按照最終方案，進(jìn)行宣傳
    三、活動(dòng)小結(jié)
    現(xiàn)今，大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，自理能力較差，對(duì)生活中小問(wèn)題，缺乏解決辦法，常為生活中的小事抓狂：流鼻血了不知道怎樣止住，自行車(chē)鏈子掉了不會(huì)安裝，家長(zhǎng)不在家不會(huì)做飯……他們對(duì)父母的辛勤勞動(dòng)不尊重，在家里全靠父母包辦，伙食上有芝麻大小的麻煩就大驚小怪。通過(guò)這次探究活動(dòng)能很好的鍛煉學(xué)生適應(yīng)生存的能力，開(kāi)拓學(xué)生的眼界、更好的融入到生活中去。