幼兒園小班的孩子年齡小，身體弱，如何讓孩子認(rèn)識(shí)到鍛煉身體的重要性呢?下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“幼兒園小班健康教案：貓抓老鼠”,歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
    幼兒園小班健康教案：貓抓老鼠
    活動(dòng)目標(biāo)
    1.練習(xí)沿直線向前快速、輕輕爬，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    2.懂得遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、 地墊鋪成四排(有直線標(biāo)記)
    2、 立體老鼠家、籬笆(松緊帶穿上鈴鐺)
    21只老鼠(穿有繩子)
    4、 小貓操音樂(lè)、幸福拍手歌
    活動(dòng)過(guò)程
    一、熱身運(yùn)動(dòng)
    1、(師幼蹲坐在地上)師喚醒睡覺(jué)的小花貓：“我的小花貓們，太陽(yáng)都曬屁股了，快快起來(lái)鍛煉身體啦。
    2、播放《小貓操音樂(lè)》
    3、師小結(jié)：早上鍛煉真舒服，長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉我們一定會(huì)變的很強(qiáng)壯的。
    二、練習(xí)爬基本動(dòng)作
    1、師：我的貓寶寶們可能干了，你們會(huì)爬嗎?
    2、師：那貓寶寶一定要像貓媽媽一樣手、膝蓋都要著地爬到草地上來(lái)。(幼兒自由爬)
    3、師：媽媽爬回家了，你們一個(gè)一個(gè)地也爬回自己的花花上休息休息。
    三、練習(xí)直線爬
    1、師：寶寶你們看，在草地上有幾條直線，你看媽媽現(xiàn)在是怎樣爬過(guò)去的?(沿著直線)
    2師：你們能沿著直線手膝著地的爬嗎(幼兒沿直線爬行)，那我想看看xxx小朋友沿著直線爬的本領(lǐng)。(個(gè)別幼兒師范)
    3、師：現(xiàn)在小寶寶們學(xué)著xxx小朋友的樣子，跟在媽媽后面一起沿著直線從這里爬到那里。
    4、師：小寶寶們的本領(lǐng)真不小啊，可是你們要捉老鼠一定要沿著直線爬的再快一些?不然老鼠跑得可快了，加油，這一次我們就快快的爬回家。
    三、游戲貓捉老鼠
    師：貓寶寶你們爬的本領(lǐng)越來(lái)越大了啊，聽(tīng)說(shuō)最近有很多老鼠來(lái)偷吃，要不我們?nèi)プ嚼鲜蟀?(出示鈴鐺和老鼠家)
    1、第一次捉老鼠(要求幼兒沿直線向前爬)
    (1)師：“貓寶寶們快看老鼠家在那兒，那里一定有很多老鼠，寶寶們一定要跟著我沿著直線一個(gè)個(gè)排隊(duì)出發(fā)，要是發(fā)現(xiàn)老鼠趕快要捉住?！?BR>    (2)老師帶著幼兒向前沿直線爬，爬到老鼠家門(mén)口。你聽(tīng)(播放老鼠逃跑音樂(lè))
    (3)師(朝鼠洞望)：貓寶寶們，老鼠們一定都跑光了，我們只好先回去過(guò)會(huì)再來(lái)”。
    (4)小貓和貓媽媽一起找原因。
    師：“我們剛剛為什么沒(méi)有捉住老鼠?”
    師小結(jié)：“老鼠家門(mén)口有很多小鈴鐺圍起來(lái)了，剛剛我們鉆進(jìn)去時(shí)碰到了鈴鐺，老鼠知道了就逃跑了，這次我們爬的時(shí)候，身體要低一點(diǎn)。千萬(wàn)不要碰到鈴鐺。”
    2.小貓們第二次去捉老鼠。(引導(dǎo)幼兒避開(kāi)障礙物沿直線向前爬)
    (1)小貓們?cè)俅芜M(jìn)入老鼠家。
    師：現(xiàn)在我們重新去捉這群可惡老鼠，你們沿著直線出發(fā)吧。當(dāng)心不要碰到鈴鐺呀，發(fā)現(xiàn)老鼠：快捉住它們?！?BR>    (2)幼兒沿直線向前爬行，穿越籬笆、爬進(jìn)老鼠家里面。
    (3)師：貓寶寶們你們發(fā)現(xiàn)老鼠了嗎?
    (4)師：“小老鼠們太機(jī)靈又逃跑了，我們?cè)贩祷叵然丶蚁胂朕k法?！?原路返回)
    (5)再次找原因。
    師：“我們剛剛已經(jīng)輕輕鉆過(guò)籬笆，怎么又沒(méi)捉到呢?為什么呀?
    師：老鼠逃跑的速度實(shí)在太快了。
    3、小貓們第三次去捉老鼠。(帶領(lǐng)幼兒又快又輕、沿直線避開(kāi)障礙物爬)
    (1)師：貓寶寶們捉老鼠是一件很辛苦的事，只有不怕苦、開(kāi)動(dòng)小腦筋的寶寶才能捉到老鼠，你們有信心嗎?“準(zhǔn)備出發(fā)，一個(gè)一個(gè)沿著直線向前，這次不但不能碰到鈴鐺還要還要又輕又快爬進(jìn)老鼠洞，看見(jiàn)老鼠就捉住它。好，出發(fā)!”(放老鼠)
    (2)師：“啊呀，寶寶們捉住老鼠了，再找找還有哪兒有老鼠。都捉到老鼠了，我們還是沿著直線帶著老鼠爬回家吧。
    四、放松運(yùn)動(dòng)
    1、師：貓寶寶們,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)一共抓到了幾只老鼠。
    2、師：孩子們你們真棒啊，抓到了這么多老鼠，今天你們開(kāi)心幸福嗎?(播放幸福拍手歌)
    活動(dòng)反思
    本次健康活動(dòng)以孩子們熟悉的動(dòng)物形象貓和老鼠展開(kāi)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)一次次貓捉老鼠的情節(jié)訓(xùn)練小班幼兒手膝著爬的能力，有較好地效果。整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)緊扣，層層深入地訓(xùn)練幼兒從向前爬——沿直線快爬——過(guò)障礙快爬等技能。
    存在的不足之處
    活動(dòng)中教師要注重對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)中不僅要關(guān)注全體幼兒還要關(guān)注個(gè)別幼兒的發(fā)展。
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